化学综合题归纳与训练

九年义务教育三年制初级中学化学教科书(新教材),涉及到八章四部分即基本概念和原理、元素的单质及其化合物知识、化学实验、化学计算。对知识的教学要求可分为四个层次,从低到高依次是:常识性介绍,对所学知识有大致的印象;了解,知道“是什么”,能够记住学习过的知识的要点,能够根据提供的材料识别是什么;理解,懂得“为什么”。能够领会概念和原理的基本涵义,能够解释和说明一些简单的化学问题;掌握,能够“应用”,能够分析知识的联系     

化学综合题归纳与训练

一、化学基本概念和原理1 物理变化和化学变化 例 下列变化一定属于化学变化的是( )。 (A)固体物质变为气体物质 (B)爆炸 (C)变色 (D)燃烧 分析:化学变化的本质特征是:有新物质生成。固体物质变为气体物质,有两种情况:一是有新物质参加(如碳酸氢铵受热分解为NH_3、CO_2和水蒸气),属于化学变化;二是没有新物质生成(如干冰气化成CO_2气体),属于物理变化。爆炸有两类:一类是有新物质生成     

化学综合题归纳与训练

一、化学基本概念和原理1 关于物质的组成及构成 例 下列说法中正确的是( )。 (A)水是由氢气和氧气组成的 (B)每个水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成 的 (C)水分子是由2个氢原子和1个氢原子构成的 (D)水是由氢元素和氧元素组成的 分析:这是一道以水为例认识物质的宏观组成和微观构成的题目。因此,对于常见的、熟悉的物质,当从宏观组成上认识时,一定要准确地知道:这种物质是由     

化学综合题归纳与训练

化学基本概念和原理是化学知识体系中重要的组成部分.其主要内容有:物质的变化和性质;物质的组成与结构;物质的分类与命名;化学用语;质量守恒定律及溶液知识等等.     

化学综合题归纳与训练

一、化学基本概念和原理1 物质的组成和构成 例1 下列叙述正确的是()。 (A)分子是保持物质化学性质的惟一微粒 (B)物质都是由分子构成的 (C)原子、分子都是构成物质的一种微粒 (D)原子是化学变化中的最小微粒 分析:分子是保持物质化学性质的一种微粒,但不是“惟一”的微粒。在物质的构成上,有的物质由分子构成,有的物质则由原子构成,还有的物质由离子构成。在化学反应中,原来物质的分子被破坏,构成分子的原子经过重新组合,形成了新物质,所以原子是化学变化中的最小微粒。正确答案是(C)和(D)。     

化学综合题归纳与训练

一.化学基本概念和原理1 物质的变化和性质 例1 下列变化中,属于物理变化的是( ). (A)用自来水制蒸馏水 (B)木材变成木炭 (C)CO_2使澄清的石灰水变浑浊 (D)铁生锈 例2 下列叙述中,能表示木炭化学性质的是( ). (A)木炭是一种灰黑色固体 (B)木炭燃烧 (C)木炭能燃烧 (D)木炭有吸附性 分析:物质的变化包括物理变化和化学变化,是以是否有其他物质的生成来区别;物质的性质包括物理性质和化学性质,是以是否通过化学变化表现出来为     

化学综合题归纳与训练

元素化合物包括氧、氢、碳、酸、碱、盐等知识,它把基本概念和基本理论知识运用到具体物质中.1 氧气、氢气、碳及其化合物例1 现有H2、O2、CO、CO2、空气等五瓶无色气体.如何鉴别它们?分析:对于气体物质的鉴别,一般可以根据气体的     

化学综合题归纳与训练 四、化学计算

化学计算是从量的方面来反映物质的组成、结构、性质及变化规律的,具有信息量大、情境新颖、综合性强等特点.它不仅考查同学们的理解能力和自学能力,还能考查同学们应用各方面知识进行判断、推理和分析、综合的能力以及抽象思维能力.因此,这类试题区分度较大,具有较强的选拔功能.研究近年的中考题可以发现,化学计算题主要有以下几类.1有关化学式的计算例1我国规定食用碘盐中碘元素的含量为每千克食盐含碘0·02g~0·04g,生产中通常加入碘元素的稳定化合物碘酸钾(KIO3)来达到这一生产标准.现有10t食盐,应加入碘酸钾的质量范围是多少?(计算结…     

化学综合题归纳与训练 四、化学计算

1　根据化学式的计算1.由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g ,已知含有氧元素 1 8g .则另一种金属氧化物是(　　 ) .(A)CuO　 (B)Fe2 O3　 (C)CaO　 (D)Al2 O32 .由X和Y两元素组成的两种化合物甲和乙 ,甲的化学式XY2 ,其中X的质量分数为 4 4 1% .若乙分子中X的质量分数为 34 5 % ,则乙的化学式为(　　 ) .(A)X3Y　 (B)　　XY3　 (C)X2 Y　 (D)XY2　根据化学反应方程式的计算3.已知 2 5g甲物质与 5g乙物质充分反应 ,所得混合物中含有 10g甲和 11g丙 ,还有另一种新物质丁 .若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为 30、2 0、4…     

化学综合题归纳与训练：三、化学计算

1　根据化学式的计算1.碳酸氢钠[NaHCO3 ]、碳酸氢钙[Ca(HCO3 ) 2 ]、碳酸氢铵[NH4HCO3 ]三种物质中碳元素的质量相同时,所含氢元素的质量比为(　　) .(A) 1∶1∶1　　(B) 1∶2∶1　　(C) 2∶1∶2　　(D) 1∶1∶52 .由碳、氧两种元素组成的气体中,碳元素与氧元素的质量比为3∶5     

数学综合题归纳与训练

一、数学综合题一般涉及较多的数学知识、数学思想和数学方法.在初中阶段,数学综合题则涉及到初中代数与平面几何、三角函数等多方面的知识,只有熟练掌握并注意适时、灵活、综合运用这些知识,才能突破求解综合题的难关.有些综合问题,往往是由几个知识点或由几个常     

英语综合题归纳与训练

Ⅰ.综合填空 综合填空题属综合运用题型。做综合填空题的方法是: (1)通读全文,了解大意; (2)根据所学的词组搭配来考虑填什么词; (3)根据语法知识判断所需的词是什么词类; 如:修饰名词用形容词,修饰动词用副词;名词前会有冠词、代词,动词前或许用情态动词;两句中一句是从属另一句,表示时间的可用when等……,并列关系用并列连词等。 (4)决定了所填的词,要用它的正确形式; 如:名词,注意单复数。代词,注意主格、宾格、所有格。动词,注意时态、语态等。     

数学综合题归纳与训练

数学综合题是指那些涉及知识比较多、解题过程比较复杂、解题方法比较灵活、有一定难度的数学题。一般中考试卷中都要安排一、两道综合题,以达到考查学生全面、综合运用所学的数学知识分析问题、解决问题的能力和增强试卷区分度的目的。     

数学综合题归纳与训练

数学综合题,是指那些涉及知识点较多,解题思路比较灵活,解题过程比较繁杂的数学题。一般中考数学试卷都要有综合题,以增加区分度。适量地、独立地做一些综合题,对巩固所学知识、发展各项数学能力,深刻领会数学思想都是大有益处的。 初中数学综合题习惯上分为代数类、几何类及代数与几何综合类三部分。     

英语综合题归纳与训练

一、完形填空先通读短文,掌握其大意,然后从A、B、C、D中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案,将其标号填入题前括号内     

物理综合题归纳与训练

物理综合题通常是一道题涉及两个或两个以上知识点的问题。解决物理综合题,首先应对物理的基本概念和基本规律有着深刻的理解,充分理解概念、规律的物理意义以及它们之间的内在联系。其次应多注意归纳解物理综合题的方法、技巧。下面就初中阶段力学、热学、电学这三个部分的综合题进行归纳。     

初三化学综合题归纳与训练

一、基本概念、基础理论 要完成初中的化学基本概念和基础理论的综合训练,首先要熟悉概念和理论的内容,理解它们的实质。对于基本概念和基础理论中的关键字、词语要“吃透”,其中对于一些既有区别又有联系的概念和极易混淆的概念,更要通过对比去准确的理解、记忆,才能达到正确地运用这些知识解决具体问题。 冽1.判断正误,并将错误的说法改正。     

英语综合题归纳与训练

从近几年全国各地的中考英语试题中可以看出,初中英语的教学普遍重视了素质教育。教学的重点,在做好语言基础知识教学的同时,逐渐向语言的运用转化;突出了对学生听说能力的培养,提高了对学生语音识别能力、运用词汇知识能力、英语知识综合分析运用能力的培养要求;在中考试题的题型上也有突破,如增加了听力测试,在综合填空题给出的短文中,所缺单词的填空先给出了首字母,增设词语释义考项等,试题也更具有综合性。     

语文综合题归纳与训练

一、语言的积累和运用根据原文将下列1～6题的句子补充完整1.□□□□□□□,春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）