书虫T型台

我叫李景行,妈妈希望我能成为前途宽广、品德高尚的人,所以给我取名“景行”。我最“炫”的事是在学校举行的“小红帽”读书节活动中获得了“读书之星”称号。     

让每个孩子都有健全的人格,突出的特长,和谐的发展——武汉经济技术开发区三角湖小学21世纪第一个十年发展规划

三角湖小学是武汉经济技术开发区第一所社区小学。学校以全国基教会精神为指导,以“三个代表”重要思想总揽全局,全面贯彻教育方针,努力推进基础教育课程改革.大力实行愉快教育,努力提高办学水平和办学效益,促进学校教育教学质量全面提高。一、办学理念“以人为本,突出个性,开发潜能,促进发展”是我们的办学理念。“以人为本”,关注学校的每一个     

“刀子嘴”赵滢

我班有个“刀子嘴”叫赵滢。他中等身材,并没有什么特别之处。让大家刻骨铭心的是他的嘴巴。他那嘴巴好像是专门用来教训人的,班上不少同学都被他教训过。我与他同桌,“受训”的机会自然不会少。当我因为数学测验获得高分而忘形时,他会冷冷地说:“别高兴过头了!小心,骄傲使人落后。”当我不小心丢了零钱而伤心时,他会指着我的鼻子说:“谁叫你把钱带到学校来的?丢了活该!要是我捡到了也不会还你的!”为了这些事,我跟他急过许多次。与他相处时间长了,我发现,虽然他有一张人人都讨厌的“刀子嘴”,但他都是善意的,他还拥有一颗不被人注意的“豆…     

从“小人书”到“文学杂志”

我开始阅读的时间比较晚。我是九岁才上的小学。上学前我不但一个字也不认识,而且连“报名”是干什么都不知道,以为报名就是平时和小伙伴们用双手捂着嘴巴玩的“公鸡叫鸣”的游戏,以至于姐姐已经给我办完报名手续,我还嚷嚷着要“报鸣”呢!这是真事,每每想起识字前的这个笑话,就觉得脸红。     

跳长绳

学校要进行跳长绳比赛了,我决定先去练一练．做好充分的准备。 我问爸爸：“我们家有长绳吗？”“没有。”爸爸回答道。“那该怎么办呢？”我又问了一次。“用短绳来跳呗。”说着,爸爸就叫上妈妈一起去找了,我也帮着急急忙忙地找。“终于找到了!”我一阵欢呼。为了成为一名合格的运动员,我们忍受着外面的雾霾．面带笑容地出去了。     

诗意校园，润泽生命成长——江苏省扬中市联合中心小学诗教特色文化建设侧记

<正>始建于1946年的江苏省扬中市联合中心小学,是一所历史悠久的农村学校。早在2001年,学校便以国学为载体,以诗歌与经典阅读为主要切入点,着力打造、发展诗教特色。二十多年来,学校在不断的探索与传承下,完成了从单纯的古诗词经典积累,到课程建设,再到文化引领的转变,让“诗教”成为学校亮眼的名片,获得“全国诗教工作先进单位”“江苏省小学特色文化建设工程项目学校”“江苏省经典诵读基地”等荣誉称号,     

贫困山区小学如何开展自然课实验

临夏州是一个少数民族聚居的贫困地区 ,有小学 12 15所 ,其中教学点 2 33所 ,大部分的学校在山区 ,山大沟深 ,交通不便 ,信息闭塞 ,办学条件差 ,1997年以来临夏州被列为“国家贫困地区义务教育工程项目”、“贫三项目”、“中英教育项目”等 ,覆盖 7个县 ,特别是山区小学办学条件有了改善 ,但是小学自然实验教学是山区办学的难点之一 ,靠“二箱三仪”来完成实验满足不了教学要求 ,那么如何管理好仪器 ,充分发挥仪器作用 ,进一步提高教学质量呢 ?我认为应该从以下几点入手来抓 :1　多方筹措资金 ,进一步改善部分小学仪器装备　　教学仪器不达…     

武汉市一九九九年中小学德育工作会议在汉南召开

面对世纪之交,中小学德育工作呼唤更创新局面。1999年4月2日,武汉市中小学德育工作会在汉南区隆重召开.正是这一时代呼声的切实回应。省市及汉南区有关领导参加了会议。为期两天的会议,参观了汉南区育才小学、汉南一中、纱帽山小学等德育工作富有成效的学校,表彰了1998年度全市中小学德育“六有”建设先进学校、示范学校,市教委主任助理郑朝忠在会上作了《求真务实,勇于创新,努力开创武汉市中小学德育工作新局面》的工作报告,团市     

银杏满园，阅读共襄——江苏省如东县解放路小学“书香校园”建设侧记

<正>黄海之滨,串场河畔,日新月异的南通市如东东城新区,一所崭新的、充满现代化气息的学校于2021年秋季正式启用,她就是江苏省如东县解放路小学。在如东县中小学（幼儿园）大文科环境推进的背景下,如东县解放路小学“书香校园”建设的进程如同这座崭新校园里的银杏树,与学生、教师和学校“同生共长”——这也是学校的办学理念。     

片面追求升学率引起的思考

尼鲊小学,它是新平为数不多的示范性小学,为使自家的学生挤入县初中尖子班,而不得不走上“片面追求升学率”之路。 是的,正如尼鲊小学教研员孙永云给我介绍的,因为它是示范性学校,向下要给属下各所小学立榜样,而向上要追赶其它示范性学校。再有,就是教师晋级、发奖金、分房子、调动工作等等,也都不成文地与各位教师所教学生的成绩衔接起来。这一切都使     

追求卓越——江苏省南通市通州小学校园文化建设侧记

<正>位于江苏省东南部、长江三角洲东北翼的南通市通州区,东临黄海,西枕长江,资源丰厚,历史悠久。南通市通州小学创办于1981年,砥砺躬耕,奋楫争流,是南通教育文化理念中成长起来的众多学校之一。在这优越的地理位置和浓郁的教育文化氛围中,通州小学始终坚持追求卓越,全力打造四张学校“名片”——办“敏慧”学校、做智慧教师、育聪慧学生、行“敏智”管理,不断追求卓越,缔造师生幸福完整的精神家园。     

我爱莲花山学校

“我爱莲花山学校”,也许有人认为这是老师的作文命题,不对;也许有人认为这是领导布置的“遵命文学”,也不对;也许还有人认为这是因为自己写文章的需要而发出的呼告,也不对。我可以坦诚地告诉你:这是我从内心最深处发出的呼声!为什么?因为我来到莲花山学校读书不到两年,我的整个人变了,我的人生观也变了,在我身上的变化简直惊人。先说思想上的变化吧。我来莲花山学校之前,是地方上的“二姐二”,就是说比街头上的“大姐大”只小一个等级。我经常出入舞厅、酒吧、录相厅等娱乐场所,身后总少不了三、五个小姐妹,老板们见了也得让我三分。父母拿我实在无法整治,才把我送到莲花山学校来的。我刚到这所学校时,旧习仍然不改,但随着时间的     

书虫T型台

嗨,大家好!我是一个非常喜欢看书的女孩,熟悉我的人都叫我“小书虫”。无论是在家里还是在学校里,只要有空,我都会拿出书来尽情地享受阅读的乐趣。我爱看的书很多,每个月,我都会去书店买几本回家。我还订阅了许多种报刊杂志,像《阅读》、《我们爱科学》、《儿童文学》等都是我每个学期必订的。书是人们的精神食粮,我喜爱看书!     

整体关照 推进学校发展要素间的深度融合

在汉口繁华的武广商圈两侧,武汉市汉口辅仁小学两个校区成双龙戏珠之态遥相呼应。近百年的岁月更迭中,学校几易校址、三更校名、一度合校,积淀出“做更好的自己”的沉稳价值追求。作为校长,在践行“为灵动生命的自主发展提供适合教育”的办学理念的过程中,我思考着这样的几个命题：学校是什么？学校生活是什么？     

尊重差异，让每一个孩子都能茁壮成长——采花小学茶韵文化建设的实践探索

以“让每片不同的嘉木神叶在阳光下茁壮成长”为办学理念,采花小学结合茶乡风土人情,开展了“茶韵”文化建设。学校围绕本地特色产业资源,对办学理念、“一训三风”、校园文化、校本课程等进行了整体设计,明确了学校的办学思路,提升了学校的文化品位,为振兴乡村教育而不懈努力。     

给予是快乐的

胜利实验小学五(2)班教室里热闹非凡,同学们正积极发言,交流对课题“给予是快乐的”的理解。黄慧说:“给别人帮助,快乐他人,也快乐自己。课文中的小男孩是快乐的。因为他非常关心弟弟,保罗更是快乐,因为他让兄弟俩度过了一个难忘的圣诞节。更重要的是在这个夜晚他还明白了给予是快乐的人生道理。”金志成说:“保罗的哥哥也是快乐的。因为在圣诞前夕他送给了弟弟一辆崭新的轿车。弟弟开心,他当然也会开心的。总之我发现课文中几个快乐的人物,他们共同的特点是关心别人,帮助别人,无私奉献。我想这大概就叫助人为乐吧!”徐佳悦说:“我完全赞成…     

塑造教师塑造学校

培养和造就一支适应现代教育发展需要的高素质的教师队伍,就应努力构建民主开放、促进教师自主发展的运行机制;以教师为主体,以教师的发展为第一要素,使学校与教职工有机结合,和谐发展。1.民主开放,激发教师主人翁意识一个教师,只有在“热爱教育、献身教育”的崇高信念的支配下,才能自觉贯彻教育方针,教好书,育好人。只有在“我是学校主人”的意识支配下,才会处处为学校着想,全身心地投入到教育教学工作中去。因此,始终把“我是学校主人”作为师德教育的核心,坚持“创、树、献”师德教育活动,深入开展“比工作态度、比劳动纪律、比师德作风…     

在快乐劳动中培养学生的劳动素养——以“我劳动我快乐”劳动教育课程体系的构建与实施为例

秉承“快乐教育”办学理念,横店临空小学结合学校实际开发的劳动校本课程“我劳动我快乐”,从家园劳动、校园劳动、田园劳动及创园劳动四个板块入手施行劳动教育,力求通过校本课程体系的构架、实施与评价,达成培养学生劳动素养、促进学生全面发展的教育目标。     

彰天地之美育有根之人——南京市六合双语小学“尚美教育”剪影

“以美立德,以美启智,以美育人。”近年来,南京市六合双语小学始终坚持以“尚美教育”为突破口,将美育融入学校教育的全过程,求真、尚美、健康、快乐、成长,步探索出一条特色发展之路,学校办学取得了显著的成绩,先后获得“全国读书育人先进学校”“全国优秀校园合唱团”“江特色学校”“金陵书香校园”“南京市合唱艺术教育基地”“南京市百家优美校园”等荣誉称号。     

教师行为对学生厌学心理形成的影响

曾几何时,学校这一方净土不再宁静。诸如中学生早恋、赌博、打架、逃学、出走的事件时有发生,因此而酿出恶果的事件也常见诸报端。究根溯源,上述现象与学生的厌学心理有密切联系。“现在的孩子怎么了”?“我们的教育怎么了”?我常常冥思苦想而不得其解。前不久,我与一成功人士闲聊,谈起彼此的学生时代。他向我讲述了他童年时期的一段经历。他生活在一个贫困的农村家庭,“穷人的孩子早当家”,上小学时,放鸭子和上学几乎成了他生活的全部。每天清晨把他的一群鸭子赶到水田,听到上课的铃声,迅速的跑到学校(他家离学校不远,据他“精确”的测算,…