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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
谁和谁好?松鼠跳跳和刺猬扎扎好!桌子和椅子好!那么,纸杯点点和谁好呢? 宝宝,今天和爸爸一起来玩一个游戏,给纸杯点点找朋友吧! 材料:分别标有数字1-5的纸条5 张,底部分别画有1-5点数的纸杯5 个.  相似文献   

2.
从期盼过年到害怕过年,中间的分水岭就是结婚单过。原先不用自己操心的柴米油盐酱醋茶,现在都要自己张罗。对之前期盼过年的兴高采烈有了怀疑:那时候是我吗?  相似文献   

3.
画谁好     
  相似文献   

4.
谁先画好     
伟伟和冬冬是好朋友。一天,冬冬来找伟伟,他很神气地说:“伟伟,我学会了画猫,画得又快又好。”“真的?”“当然啦:不信?咱们比一比,你不会画猫,可以随便画一只小动物。谁先画好,谁得第一。好吗?”“好吧!”伟伟一口答应了。两人开始画画。不一会儿,冬冬就画好了一只漂亮的大花猫。“你看!怎么样?我是第一名!”冬冬得意地叫了起来,而伟伟的画纸上什么也没有。  相似文献   

5.
谁的儿子好     
马大婶,块儿闲聊时,猪大婶,牛大婶,兔犬钾杜-谈起各自的儿子。我儿子小猪,歌唱的好极了,同学们都叫他“小歌王”哩!我儿子小牛太一般了, 根本没什 么突出的 可说啊!瞧,“小歌王”自我陶醉了。谁的儿子好@刘然  相似文献   

6.
胡新时 《湖北教育》2005,(10):13-13
今天参加会议非常兴奋,像省委省政府这么重视职业教育,我到劳动和杜会保障厅20年,感受还是第一次。  相似文献   

7.
谁的办法好     
小狗想把镜框挂到墙上,钉钉子的时候,一不小心,钉子掉进了地板缝里,小狗很着急。小朋友,请你仔细看图,然后说说小动物们都想用什么办法帮助小狗呢?钉子是怎样被取出来的?你觉得谁的办法好呢?谁的办法好@孟宪慧 @张虹  相似文献   

8.
谁的眼神好     
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9.
谁的爸爸好     
小刚这两天总是绷着脸,问他怎么了,就是不说话。 这天是星期天,爸爸带他到少年宫好好地玩了一上午。吃过午饭后,爸爸问:“小刚,爸爸好不好?” 小刚嘟着小嘴说:  相似文献   

10.
秋风跟谁好     
秋风吹过草原,小草说:“秋风跟我好,它给我披上了金色的衣裳。”秋风吹过树林,小树说:“秋风跟我好,它让我唱出动听的歌。”秋风吹过田野,稻子说:“秋风跟我好,它给我挂上一串串金色的珠子。”  相似文献   

11.
谁的成绩好     
《初中生学习》2013,(12):43-43,47
玲玲和芳芳经常在一起玩,有一次,有人问她们:“你俩经常在一起玩,这次期末考试你们谁的成绩好呀?。”玲玲说:  相似文献   

12.
谁的解法好     
明明说“由三个○的和是6,可知每个○是6÷3=2;由三个△的和是12,可知每个△是12÷3=4。于是可得○ △=2 4=6。  相似文献   

13.
14.
谁的尾巴好     
《红蜻蜓》2014,(9)
<正>小壁虎(bìhǔ)的尾巴被蛇咬断以后,很快就长出了新尾巴。这可把小壁虎高兴坏了,整天见谁都要炫耀(xuàn yào)一番(fān)。大家不想和他争辩(zhēnɡbiàn),所以都随声附和(fùhè)地说:确实如此。就这样,小壁虎忘记了自己捉蚊虫的工作,倒是成了一个到处炫耀尾巴再生的演说家。时间一长,大家对小壁虎的这种做法很反感——不想和他做朋友了。小猴子想这样下去可不行呀,必须开导一下小壁虎才行。一天中午,小猴子把尾巴倒挂在树枝上荡过来荡过去,对着又在大伙面前炫耀  相似文献   

15.
谁的解法好     
在手工课上,同学们做好的纸船摆成一排。从左数(shu),王红的纸船排在第35位;从右数,则排在第36位。问同学们一共做了多少只纸船?  相似文献   

16.
谁的儿子好     
在一条河流的岸边,有四个妇女正在洗衣服。她们每人都有一个儿子。这些妇女一边洗衣一边夸耀自己的儿子有多好。第一个妇女说:"我儿子生来就很聪明,  相似文献   

17.
在日常生活中,我们常常可以看到,一些年轻夫妻在同他们的孩子一起玩得起劲的时候,爸爸或妈妈的一方突然向孩子发问:“你说是爸爸好还是妈妈好?”“你最喜欢爸爸?还是最喜欢妈妈?”这种问话,虽然纯属嬉戏,但对于  相似文献   

18.
谁的算法好     
初冬一的一天,小兔聪聪和小猪噜噜又在露天课堂跟着小鹿老师学数学。只见小黑板上写着这样一道题:甲袋中有糖97粒,乙袋中有糖81粒。  相似文献   

19.
谁的主意好     
《学前教育》2009,(3):16-17
王老师组织了一次小班文学活动《谁的主意好》,布置了场景:小兔的家。活动中。通过听、看.表演,幼儿很投入地体验了“小羊使劲捶”、“小猫用力踢”、“小鸭大声喊”、“小鸡轻轻敲”等不同的叫门方式。最后,教师引导幼儿讨论:谁的主意好?幼儿异口同声回答:“小鸭的主意好。”显然,大家没能说出“正确”答案,王老师又换了一个问题让幼儿选择:“小鸭和小鸡的主意,哪个更好?”终于,有几名幼儿想起文中小兔说的“我想听到有礼貌的敲门声”,说出了“小鸡轻轻敲门的主意好”。尽管很多幼儿提出异议,可王老师还是在有了“正确结论”后,结束了活动。活动后。有老师指出,讨论这一环节,王老师应该让幼儿充分讨论,未必小鸭的主意不比小鸡的好!王老师提出:如果这样的话。如何体现“有礼貌地敲门”这一教育目标呢?您认为,王老师该如何处理这个环节呢?  相似文献   

20.
谁的钢琴好     
菲菲的玩具可多啦!她有大汽车、洋娃娃、小熊打鼓……还有一架漂亮的钢琴。蓓蓓可比不上菲菲,她只有一架小钢琴。有一天,蓓蓓在院子里弹琴。菲菲走过来,看看蓓蓓的钢琴,撇一撇嘴说:『我的琴比  相似文献   

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