小学思想品德教育面临的问题及对策

问题(一)重智轻德观念的作祟。市场经济体制的确立,社会竞争的日趋激烈,促使教育对功利的追求不断加剧。在片面追求高升学率的同时,智育的地位被大大提高而德育却被忽视,从而在人们心目中自然而然形成了重智轻德、重成才轻做人的观念。家长对学生的要求也体现在高分数上,只要成绩好便一好百好,德、智、体全面发展便成为一句空话。(二)网络对小学生思想的冲击。网络本该是一个思想自由驰骋的世界,然而,这五彩纷呈的网络世界并非真正的世外桃源,也并非一池清水,在其绚丽多姿的背后涌动着的汹涌暗流对小学生的思想品德起着强烈的冲击。1.西方文…     

小学思想品德教育问题及对策

小学思想品德教育是小学生道德情操教育的基础,因此,对小学思想品德教育问题进行分析讨论,并且采取合理的措施进行解决,对于提升小学思想品德教育有着重要的作用。     

小学思想品德教育的问题及对策

文章从当前小学思想品德教育的重要性入手,对存在的问题进行了分析,并提出了提高小学品德教育质量的方法,从而陶冶道德情操,培养良好的生活和学习习惯。     

小学思想品德教育的问题及对策分析

随着时代的快速发展,人们思维观念开始发生转变,这主要是由于社会新思潮的不断涌入。然而在农村小学思想品德教育中,还依旧沿用着传统教学方法,与发展中的教育出现严重的脱节现象。接下来在本文中就针对农村小学思想品德教育工作中存在的问题进行分析,并提出行之有效的解决措施。     

小学思想品德教育存在的问题及对策初探

在小学阶段,思想品德的开展是为了培养学生的社会常识、法律常识,也是培养学生行为习惯、良好素质的意识,但是在目前,思想品德教育中依然存在一些问题,对此,我们以小学为例,针对小学思想品德的问题进行了对策初探。     

小学思想品德教学中存在的问题及对策

在小学众多学科教育中,思想品德教学的地位不可小觑。一个人的成长和发展,离不开正确的人生观、世界观和价值观,也离不开思想品德的正确培养和正确引导。从小学开始,思想品德教育已经融入其中,教师应让学生在小学阶段,就逐步加强思想道德和思想品德思想的培养。而小学生无论是认知学习还是思维水平都具有一定的限制,离不开小学教师的正确引导和督促进步。而小学生的德育,常常就依赖于小学思想品德潜移默化的引导和教育,对小学生素质提升、全面发展起着不容忽视的重要作用。     

谈小学思想品德教育

德育集中反映一定社会的政治、经济要求。小学阶段是一个人成长的启蒙阶段，是可塑性最大的时期，德育对少年儿童具有定向和奠基作用。教育工作者不仅要重视学生文化科学知识的学习，尤其是要致力于学生良好品德和性格的培养。 　　一、以高尚的师德教育和影响学生 教师是对学生实施教育的主体，其思想、知识，特别是师德对小学生道德品质的培养，起着至关重要的作用。教师的道德行为对于处于良好品德形成关键期的小学生来说，师德的示范作用是品德教育的重要因素。因此，教师要以身作则，对事业无私奉献、对学生真诚热爱，对同志团结协作，…     

小学思想品德教育中常见问题及对策

小学生对于自己周边的环境都充满着强烈的探知欲望,思想品德课程的设立就是为了帮助小学生可以从小健康地成长。围绕小学思想品德教学中存在的问题进行研究,并给予解决措施,希望可以推动小学生更好地发展。     

浅谈小学思想品德教育的问题及策略

随着新课程改革的不断深化,小学思想品德作为小学教学的重要模块和必修科目,为小学生身心健康、全面发展有着重要的作用及意义。小学阶段的学生正处于发展初期,对其的教育教学都处于启蒙阶段,这个时间段对其进行思想品德教育能够帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观。本文首先分析了当前我国小学思想品德教育面临的主要问题,其后提出了一系列关于提高小学思想品德教育水平的策略,希望以此促进小学生的全面发展。     

小学思想品德生活化教育初探

我国著名教育家陶行知先生教育思想的理论核心是“生活即教育”。本文首先就小学思想品德生活化教育的本质进行了分析,然后就小学思想品德生活化教育提出了三点策略,以供小学思想品德教师参考。     

小学思想品德教育回归生活化探讨

小学阶段的学生,无论哪一方面都处在起步状态。思想品德的教育,相较众多学科,其重要性更为凸显。思想品德的教育直接关乎到学生之后的发展以及三观的建立。然而,随着教育的推进,小学思想品德教育渐渐出现了与现实生活脱节的情况。譬如,在教学开展过程中比较理想化,教学设置的内容不符于学生心理情况或者是教学方式侧重灌输式。本文就此为基础,展开小学思想品德教育生活化教学的探讨。     

小学思想品德教育体现生活化的研究

主要探讨小学思想品德教育生活化相关研究概念,并就现状不足之处阐述一些看法,提出了品德教育生活化有效措施,希望能够提高小学思想品德教育课程的教学质量。     

浅谈如何进行小学思想品德教育

良好的道德品质对于一个人的发展来说是十分重要的,它也是一个国家和民族发展的重要因素。小学生作为未来的社会成员,必须要树立相应的品行。     

新课改背景下小学思想品德教育探讨

随着我们国家的教育事业的不断发展和改革,小学教育得到了密切的关注和重视,由于小学教育是教育的起点,而且小学生的独立思维能力相对较弱,因此,需要良好的引导才能促进学生的良好发展。在新课改背景下,小学思想品德教育也应当得到良好的发展和改革,培养学生的综合素质,促进小学生的思想品德和道德素养良好发展。本文将对新课改背景下的小学思想品德教育进行深入的分析和研究,并提出小学思想品德教育的对策。希望本文的相关内容能够对教育人士有帮助。     

新课程改革下的小学思想品德教育

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及科学技术的进步发展,我国的教育事业也得到了快速发展。小学思想品德教育作为教育事业发展中的重要环节,已经得到广大师生的高度重视,是新课程改革的重点。本文就小学思想品德教育的实际教学现状以及新课程改革下的小学思想品德教育教学策略展开详细论述。