试论高校辅导员职业化发展的愿景

x辅导员职业化发展是辅导员做好学生工作的关键,新形势给高校辅导员带来许多挑战,提出高校辅导员职业化发展愿景的规划直接关系到学生管工作和人才培养的成败。     

浅谈高校辅导员的人文素养

高校辅导员在高校中扮演着越来越重要的角色,成为联系学生与学生、学生与高校、学生与社会的桥梁。但是辅导员自身还存在很多不足,如技能不强、兴趣较淡、人文素养不高等。在新的形势下提高高校辅导员人文素养对促进学生的发展有着重要作用。     

高校辅导员在大学生工作管理中如何应用心理学

随着中国教育的发展,高校已经发展到一定阶段,高校辅导员成为学生工作管理中的重要角色。作者通过对高校辅导员的身份进行定位,对辅导员在学生管理中的方法和途径进行探讨,为高校辅导员在大学生工作管理中应用心理学提出一些建议。     

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》视域下提高高校辅导员工作质量的思考

高校辅导员工作质量的提高是高校教育质量提高的重要组成部分,提高辅导员工作质量应从辅导员的思想政治教育、学生管理、学生服务三重角色入手。本文从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的视域,解读进一步提高高校辅导员工作质量的目标,分析提高高校辅导员工作质量过程中存在的问题,探析建立提高高校辅导员工作质量的科学对策。     

探究高校辅导员人格力量在学生管理中的作用

高校辅导员是高校进行学生管理的骨干力量,是高校教师队伍建设的重要组成部分,是高校学生健康成长的重要指导者与引路人。高校辅导员的人格魅力能够有效调动学生学习的积极性,激励学生的上进心,促进学生综合素质的全面发展。本文全面的总结了高校辅导员人格魅力的定义与内涵,系统的分析了高校辅导员在学生管理过程中的重要作用,深入探究高校辅导员如何提升自身人格魅力,研究结果能够为高校辅导员学生管理工作提供重要理论参考与智力支持。     

高校辅导员高学历化及其职业承诺研究

辅导员是我国高校教师行列中的特殊队伍,是目前全国高校对学生开展思想政治教育和德育工作的主力军.我国高校的辅导员队伍近年来高学历化势头强劲,但高校辅导员队伍的职业服务水平却没有相应的提高.一直以来,高校辅导员职业认定模糊、发展空间狭窄、队伍不稳定、发展后劲不足,这些问题直接影响着辅导员职业化发展以及高校辅导员自身职业生涯的发展.     

论高校辅导员“领导力”的提升

学生工作是一个发挥自身影响力,引导学生向着积极、健康方向发展的过程,是高校辅导员“领导力”展现的过程。本文从高校辅导员“领导力”的具体表现．当前高校辅导员在“领导力”方面存在的问题,以及如何提升高校辅导员“领导力”三个方面对高校辅导员“领导力”进行了具体阐述。     

高校辅导员队伍专业化建设初探

随着中国高等教育规模的迅速扩大,学生事务管理越来越受到重视。辅导员作为学生事务管理人员之一,是与学生接触最为密切的管理人员。高校辅导员队伍的专业化对学生事务管理的发展具有重要意义。本文通过分析目前高校辅导员队伍建设中的问题,探讨了高校辅导员的专业化建设问题。     

浅谈高校辅导员角色冲突及其调适

高校辅导员在日常工作中扮演着教育者、管理者、领导者、服务者等众多角色,担负着不同的角色期待,面临着角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接影响.为妥善解决高校辅导员的角色冲突问题,本文从社会、高校及辅导员自身等多方面加以调适,这对完善高校辅导员队伍建设和提高学生工作实效是十分必要的.     

探索高校思想教育新平台——辅导员讲坛

通过辅导员讲坛,构建高校思想教育新平台,可将教育与管理良好结合,促进高校辅导员加强学生工作调查研究,探索教育艺术,开展学术交流,培养＂学习型、学者型、专家型＂辅导员,让高校思想政治工作受惠于学生,发展于学生,服务于学生。     

论高校辅导员心理素质的培养

高校辅导员是在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。辅导员心理素质的培养,是新世纪辅导员工作发展的必然要求,是高校加强心理教育的迫切需要,是大学生成才和辅导员自身发展的需要。     

基于胜任特征的高校辅导员专业化发展研究

高校辅导员专业化发展至关重要。胜任特征是高校辅导员专业化建设的一个新视角。基于胜任特征的高校辅导员专业化发展模型是由知识结构、综合能力、行为素养、政治觉悟、理解与尊重学生、事业责任心等6个主因素按层级关系构成。知识结构和事业责任心是辅导员招聘选拔的评判准则;行为素养和政治觉悟是辅导员培训的重点;综合能力与理解和尊重学生是辅导员进一步提升的要素和考核指标。     

论高校辅导员在心理危机干预中的重要性

随着高校教育大众化的发展,大学生的心理问题日益受到关注,高校辅导员在学生工作的一线,对学生情况最为熟悉,本文从辅导员的定位入手,分析了高校辅导员的作用和心理危机干预之间的关系,探讨了高校辅导员在心理危机干预中的优势,为辅导员在心理健康教育中发挥作用提供理论支持。     

浅谈高校辅导员职业生涯规划

高校辅导员是高校师资中的一个特殊群体,肩负着学生思想品德教育、校园生活管理、心理健康指导以及学生就业指导等重要职责。其自身的职业生涯规划不仅关系到他们工作的积极性和专业化程度,还直接影响到学生的成长和发展,影响着高等教育的质量。通过分析目前高校辅导员工作中存在的问题,阐述了高校辅导员职业生涯规划的意义,并对辅导员个人和学校两方面如何搞好高校辅导员职业生涯规划进行了初步探讨。     

从法律的角度思考高校辅导员学生工作

高校辅导员的学生工作,在高校大学生的成才与发展中起着举足轻重的作用。文章主要从法学视角,对高校辅导员学生工作进行了法律思考,主要是从法律思考的正当性、辅导员与学生的法律关系及如何在带班工作中践行法治等方面进行了论述。     

中美两国高校学生事务管理工作之比较——兼谈中国高校辅导员队伍建设

我国高校辅导员制度发展至今在立法上和实践中取得了一定的成就,然而,在高校辅导员队伍建设中依然存在不少问题。笔者借鉴美国高校在学生事务管理方面的理论和实践,分析了中美两国高校在学生事务管理体制上的差异,同时思考了我国高校在学生管理工作中辅导员这一角色的发展空间。     

高校辅导员职业倦怠的调查与研究

高校辅导员在职业岗位上工作表现、政治素养和道德品行,会影响学生,对德育工作的开展和人才培养质量会产生深远的影响。本文运用问卷调查、走访调查和比较分析法,对高校辅导员的职业倦怠的概念特点和现实状况进行调查研究。从学校事业发展、学生的成长成才、辅导员发展以及高等教育事业等方面,阐述了辅导员职业倦怠的影响,并从社会、制度、家庭和个人因素等方面分析了高校辅导员职业倦怠的成因,结合当前实际,从社会高度重视辅导员工作、学校出台措施支持辅导员工作,顺应高等教育事业发展,从加强高校辅导员职业化、专业化、专家化等方面,提出改善职业倦怠的对策建议。     

以工匠精神做好高校辅导员工作的实践探索

我国的教育事业不断发展,对高校辅导员工作提出了更高的要求。一方面,高校辅导员需要和学生建立联系,把握学生的学习需求和生活需求。另一方面,高校辅导员应该创新工作方式,尊重学生的主体地位。为了实现上述目标,高校辅导员必须要秉持"工匠精神"。本文将具体探讨工匠精神指导下高校辅导员的工作实践,希望能为相关人士提供一些参考。     

新形势下辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员队伍在促进高校人才培养、实现德育目标、保证学生健康成长等方面发挥了积极的作用。在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加的新形势下,加强高校辅导员队伍建设的研究,对于进一步做好学生工作和促进学校健康发展具有重要的现实意义。本文探讨高校辅导员队伍建设中存在的问题,并提出解决的策略。     

高校辅导员专业化发展必须提高管理艺术

新时期,知识经济、信息网络以及高校管理体制改革对高校辅导员专业化发展提出了全新的要求和崭新的任务,在新形势下,提高高校辅导员管理艺术水平,在纷繁复杂的事务性工作中实现服务育人、管理育人的工作目标,实现高校辅导员专业化发展,已成为高校辅导员做好学生工作的历史必然.