《开放英语I》的有效课堂教学

人们普通认为学校教学中的课堂教学是英语教学最理想的形式。课堂教学效率的高低决定整个英语教学的效率,而课堂上到底应怎么做却决定于英语教师的指导思想和实际教学本领。通过分析《开放英语I》的学生在学习过程中存在的问题,指出学生的自信,得出教师的教学方法是提高课堂教学效果的重要因素。     

英语课堂教学现状及对策

课堂是学生学习知识和提高能力的主要场所。教师要优化课堂教学。在英语教学中,教师要不断思考,不断反思,总结经验教训,重视提高学生的能力,提高教学效率。     

从课堂观察入手打造英语高效课堂

通过"课堂观察"这一贴近教师实际、立足课堂教学的"点",撬动校本研修有效性研究,从而促进教师成长,改善课堂教与学。教师在教学过程中不断提高业务能力,不断提高课堂效率。     

初中语文“导学自主,构建有效课堂”教学模式的实践刍议

随着新课改的不断推进,在新课程标准的要求下,教师要对课堂教学模式进行改革,不断提高课堂教学效率。在新课标的指导下,初中语文课堂进行教学模式改革,将"导学自主,构建有效课堂"教学模式引入初中语文教学中,语文教师需要转变教学观念,做到"与时俱进",让学生在课堂教学中进行自主学习,不断提高学生的自主学习能力,从而提高初中语文课堂教学效率。     

初中英语小组合作与课堂效率之探究

小组合作这种教学模式随着新课程改革的不断推进而受到了初中英语教师的普遍欢迎,采用小组合作教学模式能够有效提高学生的学习兴趣,受到了教师和学生的普遍欢迎。将小组合作学习贯彻到实际课堂教学过程中,能够提高课堂效率,促进学生的学习积极性。     

小学英语课堂观察与提高教学效率探究

小学时期是学习英语的重要阶段,所以教师要寻找适合学生身心发展的教学方法．以最大限度地发挥学生潜能。课堂教学是英语教学的主要途径,教师应该充分利用课堂时间。使学生在实践活动和英语学习中不断提高英语的基础知识和语言实际运用能力。影响英语课堂教学的因素很多,教师要结合学生实际情况,及时发现存在的问题,进而提高英语课堂教学效率。     

浅谈如何创建高中英语高效课堂

随着新课改的全面展开,如何在有限的教学时间内使教师的教学和学生的英语学习取得最佳效果已成为全教育界以及全社会关注的问题.新课程标准实施以来,许多英语教师一直努力学习并在教学中不断实践新课标教学理念,试图改变传统的课堂教学模式.然而,在现实的高中英语教学中仍然存在诸多实际问题,因此,如何把实际教学与新课标教学理念有效地结合在一起,从而真正提高课堂教学的有效性?从教学理念、学生学习英语的兴趣;教师要构建良好的师生关系,从而提高英语学习的效率,构建高效英语课堂.     

高中化学高效课堂教学策略探究

随着新课程改革的不断深入,对高中化学课堂教学提出更高的要求,要求在高中化学教学中,努力减轻学生的负担,提高课堂教学效率。在实际教学中,教师要依据高中生的实际情况,利用化学学科特点,运用多种教学手段,不断增强教学效果。本文主要论述了打造高中化学高效课堂的策略。     

如何提高信息科技课堂教学的有效性

随着时代的发展,社会的进步,生活条件不断的提高,素质教育显得越来越重要。信息技术学科作为一门操作性和实践性强的学科对于培养学生的独立学习能力和创新能力都有着得天独厚的条件。但在实际的课堂教学中,因为教师自身教育观念的陈旧和教学思想的一些定势,使得在实际的教学中依然会出现和其他学科相似的通病,就是课堂效率的低效。因此提高课堂教学效率就变得尤为重要。     

优化教学模式,提高课堂效率

在课堂教学过程中,学生的注意力是不断变化的,教师的教学方法也应随之变化,从而集中学生的注意力,提高课堂教学效率。