浅谈大学英语多媒体教学的利弊

随着当代科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术已经在英语教学工作中得到了广泛的应用.在高校已经成为提高英语课堂教学质量的重要手段之一,对英语教学起着不可估量的作用.但是,在运用多媒体辅助英语教学中,也存在其自身的不足,教师应尽量避免不利因素,正确处理好传统教学和多媒体网络教学之间的关系,以便更有效地提高大学英语的教学成果.     

基于多媒体网络技术的大学英语教学探析

随着大学英语教学改革的广泛开展,多媒体网络教学已经在各个高校推广。本文阐述了多媒体网络教学的理论基础,指出了多媒体网络外语教学的优势,探讨了多媒体网络环境下改进大学英语教学的措施,以提高英语教学质量。     

高校多媒体网络教学技术在英语教学的应用

现代高校校园网络的快速发展为高校多媒体网络教学技术的应用奠定了基础,也为高校学生的英语学习提供了便利的条件.本文针对现代高校英语教学现状,对高校多媒体网络教学技术在英语教学中的应用进行了简要论述.     

高校大学生多媒体英语教学管理优化策略探析

随着我国素质教育的不断发展,传统的高校英语教学方式已经无法满足素质教育的需求,因此必须改革传统高校大学生多媒体英语教学的管理方式。该文首先分析了目前高校大学生多媒体英语教学管理方面存在的问题,进而分析了高校大学生多媒体英语教学管理中问题出现的原因,最后对高校大学生多媒体英语教学管理的优化工作提出了对策。     

多媒体课件在高校英语教学中的设计与运用

多媒体课件以其自身多样化的功能在教学中的作用日益突出,它的运用大大促进了教学模式、教学内容、教学方法的改革与发展.本文结合高校英语教学实践,在分析多媒体课件辅助教学作用的基础上,重点探讨了在高校英语教学中如何科学、合理地设计与运用多媒体课件,以增强教学效果.     

建构主义理论和多媒体融合的高校英语教学对策研究

信息技术的飞速发展对高校英语教学提出了挑战。本文从建构主义理论视角出发,对河北省某高校学生从多媒体教学的比重和效果、教学手段、教学形式等进行了问卷调查,进而对高校多媒体英语教学现状进行分析,找出在存在的问题,探讨了建构主义理论与多媒体的融合,并从转变教师角色、教学手段多样、增进师生互动、丰富教学内容等方面提出了高校英语教学对策。     

探究多媒体课件对大学英语教学效果的促进作用

在计算机技术和多媒体技术不断发展和进步的今天,各大高校纷纷在英语教学中使用多媒体课件教学。本文就多媒体课件在大学英语教学中的教学效果进行探究。     

多媒体在高校英语阅读能力教学的运用

近年来,多媒体教学方式已经成为多数高校采用的教学方式之一。英语阅读能力教学在高校的英语教学中占据着重要的地位。本文将探讨如何利用多媒体技术对高校英语阅读能力教学进行辅助,并提出多媒体在高校英语阅读能力教学的应用的注意事项。     

浅议多媒体环境下高级英语教学的利与弊

多媒体辅助英语教学是近年来英语课堂特别是高校高级英语课堂教学广为采用的一种教学手段,现代化技术具有无可替代的优势,然而由于多种原因的存在,也出现了不少值得人们深思的问题。本文主要针对多媒体环境下高级英语教学的特点,结合英语教学实践,对多媒体英语教学的利弊进行分析。     

论多媒体手段在高校英语课堂教学中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体手段开始在高校课堂教学中得到越来越多的运用。对于高校英语课堂教学而言,使用多媒体手段辅助教学具有许多优越条件。本文结合已有文献及高校英语课堂教学具体实践,对多媒体手段应用于高校英语课堂教学的相关问题进行探讨,并提出一些加强多媒体技术在高校英语教学中应用的对策建议。     

多媒体在高校英语教学中的应用方法刍议

随着我国教育事业的发展,在实际教学改革的过程当中,教师对各阶段教学进行了一系列的讨论,并制定了合理的教学目标,提出了很多具有建设性的意见。在高校英语教学的过程当中,为了提高课堂教学的效率,教师可以通过使用多媒体完成教学任务。本文首先讨论高校英语多媒体教学中应注意的问题,其次分析多媒体在高校英语教学中的应用方法,以供相关教学人员参考。     

网络环境下的大学英语自主学习的研究

随着大学英语教学改革改革的实施,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮。多媒体网络技术与大学英语教学的结合为大学英语教学提出了新思路。本文就多媒体网络环境下的大学英语自主学习问题进行探讨。     

多媒体在大学英语教学中的应用探究

多媒体英语教学在高校中已普遍使用,寻找一种适合于多媒体授课的教学模式得到大家的普遍关注.然而,多媒体网络化教学对硬件、软件、教师和学习者要求都很高.鉴于此,文章分析了大学课程采用的这一教学模式所存在的问题并结合当今高校英语教学的实际情况提出了几点建议.     

多媒体辅助教学——大学英语教学的必然趋势

随着多媒体技术的日益普及,多媒体辅助语言教学已成为当前国内外现代教育的重要组成部分,也是高校外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。面对大学英语教学的实际问题,应用建构主义理论,指出信息技术和传统英语教学整合的出路。指出多媒体辅助教学意义重大,是大学英语教学的必然趋势。     

探索校园网和多媒体技术在高校二外英语教学中的应用

长期以来,高校二外英语教学面临着人数多、任务重、教学模式单一的局面,校园网和多媒体技术的引入有利于解决这一教学难题。文章从多媒体技术和校园网的介绍入手,解析了其理论依托,描述了其在高校二外英语教学中应用的方法和成果。     

多媒体技术在高校英语教学中的问题与对策

在高校英语教学中多媒体技术近年来已经得到了十分广泛的应用,它可以进行文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息组合教学,比原有的语音教室教学更加真实、生动。本文对多媒体技术在高校英语教学中存在的问题进行分析,探讨了英语教学中如何有效而合理的使用多媒体技术。     

多媒体网络环境下大学英语教学模式探讨

近年来,网络多媒体正被越来越多的高校应用于大学英语教学.传统教育已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的需要,教学内容、教学方式和教学手段的转型正在进行.文章探讨了大学英语教学的指导理念,提出了多媒体网络环境下大学英语教学模式的优势及多媒体网络条件下大学英语教学应该注意的问题,包括学生学习理念与教师教学理念的转变问题,教师在课堂教学中运用多媒体的频度问题,以及师生间、生生间的情感交流问题.     

多媒体技术在高校英语教学中的利弊分析

信息技术的发展使多媒体技术有效提升了高校教学的教学实效。但是,对多媒体技术的应用并不是越多越好,而应适度、合理、科学地使用多媒体。从授课效率、授课质量、兴趣培养等方面探讨多媒体技术在高校英语教学中的“利”,又从记忆负担、思维能力、个性培养等方面探讨多媒体技术在高校英语教学中的“弊”,希望通过合理分析帮助高校英语教学工作者进一步掌握多媒体技术应用策略,提升多媒体技术在高校英语教学中的应用效果。     

多媒体网络环境下的英语教学与教学质量初探

随着高校教育信息化基础设施的发展,一些院校开始鼓励和支持多媒体网络环境下的教学,可以预见,多媒体网络环境下的教学将成为外语教学的发展方向。多媒体网络环境下的教学比传统教学在学习环境、学习资源的利用,师生间的关系,教学活动本身都有优势。如何促进学习者有效的学习？本文以提高我国高等学校英语教学质量为出发点,讨论了在多媒体网络环境下进行英语教学成功的可能性;教师角色的转换;学生有意义的学习的培养;网络英语教学与教学质量。     

运用电教媒体 培养学生英语创新思维能力

多媒体的广泛应用,改变过去一块黑板、一支粉笔的单一的教学模式,给教学工作带来无可比拟的优越性。以教学实践为出发点,阐述多媒体在英语教学中的实际运用,通过实践发现多媒体应用于英语教学不仅有助于激发学生学习兴趣,而且大大提高教学效率。