传承红色基因的路径探讨

红色基因是一种革命精神的传承.新时代传承红色基因要不断创新方式方法,充分利用红色资源,不断丰富发展党的红色基因库,为实现党和国家事业提供强有力的政治保证和精神动力.     

当代大学生传承红色基因面临的困境及路径优化

当代大学生传承红色基因的实践面临问题,部分学生对红色基因存在认知偏差与信任危机,相关顶层设计缺位及项目、平台、载体开发不足,部分大学生红色基因实践养成活动表面化、形式化及娱乐化倾向严重等困境。因此,应鼓励广大师生加强对红色基因的学习研究,充分发挥现有顶层设计的指导作用,加快项目、平台及载体开发,规范和升级相关实践养成活动,不断优化传承路径,促进学生科学认知、积极学习及自觉践行。     

新时代大学生传承红色基因的路径探赜

红色基因是中国共产党人在革命战争时期为拯救中华民族于危难之中,长期在极端艰苦的环境中用生命和热血换取来的精神财富,集中彰显了中国共产党人的理想信念和优良传统.红色基因的传承对于大学生来说,有利于激发革命精神、坚定理想信念和践行社会主义核心价值观.部分高校在对红色基因的使用形式和宣传力度上存在问题,针对现有情况,高校应优...     

高校传承红色基因路径浅探

高校是人才培育高地,也是建设先进文化的重要基地。高校传承红色基因不仅有助于青年学生坚定理想信念和文化自信,更有助于青年学生摒弃浮躁脚踏实地。高校传承红色基因大有作为,可以通过校园环境熏陶、英雄精神弘扬、身临其境体验和知行合一践行等路径,在青年学生成长中烙上红色印记、血脉中注入红色基因,为国家培养出更多红色文化的弘扬者和红色基因的传承者。     

新时代加强红色基因传承路径研究

红色基因是无数革命先烈用鲜血书写的革命史诗,鼓舞了一代又一代中国共产党人,在中国共产党人的精神谱系中,筑起了一座精神丰碑。分析了新时代传承红色基因的重要意义及其存在的问题,从加强红色文化建设和红色文化宣传等方面,阐述了加强新时代红色基因的传承策略。     

大学生红色文化认同感实现路径探究

一个国家,一个民族的强盛,需要自己的文化作为支撑.我国的红色文化以人民为中心,以爱国为核心,以其坚决的革命精神、独特的历史道路,成为独特且又珍贵的文化.新时代大学生是中华民族伟大复兴的希望,因此,要弘扬并传承红色文化,就需要注重用红色文化对大学生的教育与引导,提高其对红色文化的认同感.文章以"如何提高大学生对红色文化认同感"问题进行专题研究,探求大学生红色文化认同感实现的路径.     

辽宁省大学生红色基因传承情况调查研究

辽宁省大学生红色基因传承研究,根据文献分析,设计了大学生红色基因传承访谈问题和道德建设访谈问题,并对辽宁省大学生实施了访谈.根据访谈结果,运用管理学、心理学、社会学相关知识,提出教育对策:提升高校教师实践技能和科研能力,以科研为基石,以工作需求为导向,提升课程的高阶性、挑战性;发挥教师、班主任、党员、团支部、家庭协同育人功能;发挥大赛育人本领,大学生通过参与实战,学会乐观、团队合作、克服困难,百折不挠、争创一流和勇于创新的成就动机.     

红色基因传承教育的实施路径浅探

红色基因传承教育是新时代落实立德树人根本任务的有效载体。开展区域比赛,打造红色基因传承教育优秀课例;推进主题活动,提升红色基因传承教育育人实效;用好校外基地,拓宽红色基因传承教育实践阵地,探索红色基因传承教育的有效路径,助力青少年更深入、系统地学习红色文化,传承红色基因。     

当代大学生社会主义核心价值观认同的影响因素及实现路径

大学生是青年群体中的重要组成部分.青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向.青年大学生作为开社会风气之先的重要力量应把正确的价值观认知、自觉的道德养成、积极培育践行核心价值观紧密结合起来,走在践行社会主义核心价值观前列.影响当前大学生社会主义核心价值观认同实效性低的因素主要有:大学生自身发展的不成熟;地方党组织、政府形象和公信力不高;政治领域的腐败问题;经济领域的诚信、文化建设领域的虚无等问题.促进当代大学生社会主义核心价值观认同要努力增强当代大学生的主体意识;不断完善社会主义核心价值观认同环境;逐步完善利益分配机制.     

红色基因传承融入高校思想政治教育的路径

红色基因是中华优秀传统文化的精神财富,是社会主义核心价值观的组成部分.高校思想政治理论课是落实高校立德树人根本任务的关键课程,也是传承红色基因的主渠道和主阵地.通过分析红色基因传承在高校思想政治教育工作中的价值,探究如何将红色基因传承与高校思政课有效融合,进一步提升育人效果.     

红色基因:科学内涵·作用机理·传承路径

传承红色基因是新时代建设"伟大工程"、推进伟大事业的一项重要任务,是共产党人"不忘初心、牢记使命"的核心命题。红色基因储存共产党生命孕育、形成、生长、发展过程的内核信息,表征中国共产党的先进性、革命性,反映中国共产党理想信念、理论思想、性质宗旨、精神作风等方面的优秀特质。新时代传承红色基因,要在准确把握红色基因科学内涵和作用机理的基础上,从政治建设、文化涵养、制度设计、教育引导、实践锤炼、组织领导等多方面着力。     

传承红色基因增强文化自信的路径思考

建设文化强国是我国当前及今后一段时期内一个重要的发展目标,培育和增强我国各族人民的文化自信更是建设文化强国的应有之义。由于红色基因是我党传承红色文化和革命文化的遗传密码,传承红色基因就是弘扬党的革命文化、增强人民文化自信最重要的途径之一。因此,本研究通过激活高校思政课的红色基因,重在挖掘并建设多方面的红色资源、大力开发红色旅游资源,以传承红色基因为增强文化自信的有效途径,以期有助于在全社会营造传承红色基因的良好风尚。     

基于红色基因传承的高校爱国主义教育实践路径研究

红色基因融入高校爱国主义教育,为基于红色基因传承的高校爱国主义教育的发展奠定理论基础。基于红色基因传承的高校爱国主义教育的实践路径应该实现第一课堂和第二课堂协同发展,筑牢爱国主义教育主阵地、线上教育与线下教育有机结合,畅通爱国主义教育主渠道、教育主体与教育客体双向互动,强化爱国主义教育主战线等方面入手。运用多形式、多媒体和多渠道将红色基因融入高校爱国主义教育的全过程,使红色教育资源在爱国主义教育中发挥最大效用。     

新时代大学生红色基因传承问题及对策——以忻州师范学院为例

红色基因是一种革命精神的传承,鼓舞着一代又一代中华儿女不懈奋斗,特别是对于青年一代的大学生而言也具有重要意义。但是,目前高校仍存在红色资源的利用度较低、传承红色基因的实践活动较少、忽视传承红色基因的实际效果、学生传承红色基因的意识较弱等问题。对此,高校应该提高教师队伍红色基因传承工作的综合素质、紧扣时代主题,联系学生特点进行红色基因传承、完善校园红色基因传承工作的反馈机制等,通过各方力量通力协作,不断提高大学生传承红色基因的科学性和实效性。     

红色文化教育的价值转化及实现路径

红色文化在培育和践行社会主义核心价值观方面具有特有的亲和力。因此,红色文化教育的价值转化成为当前思政课教学主要任务之一。当前,红色文化教育的价值转化实践中存在学生对红色文化认同度不够、教学内容缺乏系统性和长远性、红色文化课堂教学引入不足等诸多问题。在红色文化教育价值转化实践中,树立系统化红色文化教学改革理念、加强学生红色文化自我教育、创新红色文化教学方式方法等,能提升红色文化教育工作实效,最大程度上实现立德树人根本任务。     

将红色基因融入爱国主义教育路径研究

数字化信息化迅速兴起,席卷全球,人们对事物的认识方式产生了巨大变化。随着改革开放的深入和全球命运共同体的提出,我国社会主义现代化建设进入了新时代,国情、党情有了新的变化。大学教育应立足于青年学子的思想引领,价值观塑造。红色基因融入思政教育是青年成才的生命线,需要改变方法,因势利导,寻找将红色基因融入大学生思想教育工作的新模式,让红色基因成为青年价值取向的引领力。     

高校推进与创新红色基因传承的路径

我国高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮,传承红色基因意义深远。目前高校在红色基因传承方面面临着学生对红色基因理解不深刻、红色文化氛围淡薄、红色文化建设和传播缺乏系统性与创新性等问题。在新的形势下,高校应加强思想引领,优化教学团队,创新教学形式,充分利用课堂内外传播红色文化。     

红色基因的内涵及融入大学生思想政治教育路径探析

红色基因是中国共产党在百年奋斗中留下的宝贵财富,蕴含着丰富的内涵,主要包括革命传统、革命精神和优良作风等三大类内容。将红色基因融入大学生思想政治教育,有利于立德树人教育根本任务的实现,有利于培养合格的社会主义建设者和接班人。红色基因融入大学生思想政治教育,要加强顶层设计、巩固思想政治教育课堂主阵地、重视发挥社会大课堂的重要作用。     

传承红色基因视域下大学生政治认同提升的实践理路

红色基因是对中国共产党人光荣传统和精神品格的淬炼凝结,具有特定的政治认同功能。着眼传承红色基因的视角来探讨大学生政治认同提升的对策,必须把握历史与现实之间的内在张力,依托“四史”学习教育培植大学生政治认同的思想根基。立足构建“大思政”格局的新机遇,高校思想政治理论课应推进知、情、意、行的有机统一,优化政治认同培育效能。针对错误社会思潮对大学生政治认同的影响,需强化理论引领,依托红色资源唤醒大学生的身份认同与文化归属,探索变化环境中大学生政治认同的强化路径。     

利用红色资源 传承红色基因

党的十八大以来,习近平总书记一再强调“把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好”。红色基因是指共产党在中国发展的各个历史阶段相继形成的内涵一致、精神相同的红色文化的精髓,也是思政教育的一种重要载体,为思政教育提供了重要资源,对增强学生文化自信、落实立德树人根本任务、培养时代新人具有积极的促进作用。文章阐述了红色资源的主要特点,指出依托红色资源、传承红色基因的方法,同时探讨传承红色基因的时代价值与现实意蕴。