浅谈如何提高学生的思想政治素质

思想政治素质是思想素质和政治素质的综合体。人的思想素质是指人的思想觉悟、思想品质以及人的世界观、人生观和价值观等内在思想基础。它集中表现在能否树立科学正确的集体观、群众观；能否树立与时代要求相适应的思想意识；能否树立社会主义、共产主义理想和全心全意为人民服务的人生观和是否明确人生的价值在于奉献。人的政治素质指的是一个人的政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性和政治责任感的统一。在我国，人的政治素质集中表现在对党的基本路线和方针政策，特别是对四项基本原则和改革开放是否坚决拥护，以及在政治问题上是否具有稳定的特征和正确的倾向，这成为我们判断一个人政治素质高低的基本标准。     

浅论思想政治素质是素质教育的灵魂

江泽民总书记在1999年全国教育工作会议上指出:在人的诸多素质中,“思想政治素质是最重要的素质,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”人的政治素质是指个人的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性的统一。在我国,人的政治素质集中表现为对党的基本路线,特别是对待四项基本原则和改革开放的立场和态度上。在政治问题上,能否具有稳定的特征和倾向,成为判断人的政治素质高低的标准。     

浅淡思想政治教师要提高政治素质

"教师是人类灵魂的工程师",而思想政治教师用自己的教学行为,塑造学生的灵魂。所以思想政治教育的政治素质一定要过硬,才能给学生树立榜样,政治素质表现在对祖国的热爱和对工作的态度认真积极,在工作生活中把政治素质表现得淋漓尽致。     

高校校报编辑应具备的基本素质

一、校报编辑应具有较高的政治素质 政治素质是指一个人的政治立场和思想理论素质。校报编辑的政治素质在知识经济时代应放在第一位,这是由我国的社会主义性质和编辑工作的服务对象所决定的。我国的社会主义性质决定了新闻出版舆论宣传部门是党领导的社会主义事业的一个组成部分,它必须坚持为人民服务,为社会主义服务的根本方针,必须坚持正面报道为主,坚持正确的舆论导向。编辑作为“把关人”首先把的就是“政治关”。在审读稿件时要分析其所反映的政治观点和思想倾向,注意文稿中一些政治术语的准确性,绝不能因用词不当造成政治性失误。     

关于加强大学生素质教育的新举措

随着时代发展,现实社会对大学生的综合素质要求越来越高,这就给高校的教育工作增加了很大压力,如何加强大学生的素质教育已是现代高校教学与管理工作的重大问题。本文将主要从思想政治素质教育、心理素质教育、专业文化素质教育和法律纪律素质教育四个方面来阐述如何加强大学生的素质教育。一、思想政治素质教育思想政治素质,是指一个人的政治态度,思想道德水准和社会责任感。当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康的。但也必须看到,目前仍存在着一些矛盾、困惑和一些不容忽视的问题。主要表现在:1.在政治理想和政治观念上存在淡化的…     

21世纪高校思想政治工作者应具备的思想政治素质

思想政治素质，是指人们从事社会政治活动所需的基本条件和基本品质，它是一个人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、思想方法、职业道德、政治道德等的综合表现。     

论思想政治教育开发人力资源的功能

党的十五大提出,社会主义现代化建设的进程,在很大程度上,取决于国民素质的提高和人力资源的开发。为社会主义现代化建设开发人力资源,是新形势下思想政治教育发挥生命线作用的重要体现和必然要求。思想政治教育开发人力资源的功能主要表现在以下几个方面:一、导向开发功能与激励开发功能人的素质包含着多方面的内容,政治素质是人才培养的首要条件。江泽民强调:“思想政治素质是最重要的素质”。政治方向在思想政治素质中居主导地位。政治方向是政治立场、政治态度、政治品质、政治信念等的综合表现,是思想和行为的精神支柱。坚定正确的政治…     

培养学生政治素质必须实现三个转变

素质教育是以提高全体教育者的素质为目标 ,以促进人的全面发展为宗旨 ,为每个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础的教育。而政治素质是个人素质的一个不可缺少的方面 ,它即是国民整体素质的重要组成部分 ,也符合受教育者个体全面发展的要求 ,同时还符合整个社会政治、经济、文化发展的长远要求。从政治素质的构成来看素质教育 :1 .政治方向 ,是政治素质的核心 ,青年学生应把坚定正确的政治方向放在首位。树立共产主义崇高理想 ,坚定社会主义信念 ,以“三个代表”重要思想为指南 ,坚持党的基本路线不动摇的思想等。2 .政治观点 ,是政…     

高职院校思政教学中融入时政教学的路径构想

当今世界人才竞争的核心是人的素质的竞争,而人的素质中思想政治素质是最重要的素质,政治素质在日常生活中则表现为时政素养。大学生的政治素质是在整个大学的学习过程中逐渐形成的,这个过程中思想政治课在大学生的思想政治素质培养过程中是一个非常的关键环节。政治素质主要解决大学生的政治立场、观点、态度、信念等问题,而大学生的时政素养就是指大学生对国内外时事政治的关注兴趣、理解能力、分析能力以及对时政事件的成因和影响的判断能力的总体表现。     

树立以人为本的理念构建高校学生思想政治教育新体系

大学生思想政治教育的最终目的就是提高人的思想政治素质,促进人的全面发展,并以“人”为出发点和归宿点。以人为本的理念应该成为大学生思想政治教育及其体系构建中应有之义。本文试图对此作一些有益的探索。一、坚持以人为本是实现思想政治教育价值目标的必然要求思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对人施加影响,培养人的一定思想政治品德的社会实践活动。思想政治教育的最终价值目标就是提高人的思想政治素质,促进人的全面发展,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。坚持以人为本的科学发展观从价值目标上讲,也体现…     

政治素养:一个亟待重视的议题

<正>主持人语素养是指一个人的素质、教养以及平时所养成的良好习惯,是在人的先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。公民政治素质是公民综合素养的核心,是指公民在社会化过程中所获得的对他(她)的政治心理和政治行为发生长期稳定的作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在素养,是个人的政治方向、政治立场、政治观念、     

大学生思想政治素质畅谈

<正>实施素质教育,学生素质要全面提高,但“全面”中思想政治素质是人才的根基.一、“漫江碧透,百舸争流”——思想政治素质是大学生成长的动力和导向通常说“思想支配行动”,学生思想素质的高低、优劣,是他们成长的内在动力,思想政治素质主要是指人们的世界观和方法论,正确的世界观可以指导人生沿着健康、良性的轨道发展,反之则不然,一个时代,一个社会,其发展方向及速度,在相当程度上取决于这个社会的人的素质,邓小平同志、江总书记多次重申:我们国家国力的强弱,经济发展的后劲大小,越来越取决于劳动者的素质,我们培养的学生能否成为社会主义事业合格的建设者和接班人,关键在于是否引导学生树立了科学的马克思主义世界观和方法论.一个人的世界观、人生观从根本上决定着他的人生追求、奋斗目标和价值取向,是人的综合素质的基础和支点.一个人只有具备了良好的思想素质,生命和创造才会有坚强的动力.所以说学生的思想素质直接影响着其它素质的提高,毛泽东同志说,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂,并反复强调,青年学生一定要把坚定正确的政治方向放在首位.邓小平同志也曾特别强调,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位,有了坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点,有了清醒的政治头脑、敏锐的政治     

高等院校应大力加强思想政治素质教育

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”江泽民同志的这段论述,正确概括和分析了思想政治素质和思想政治教育的重要性,有很强的现实指导意义。 思想政治素质大体上包括两个方面的内容。一个是马克思主义理论、理想。信念和政治方向的素质,主要体现为一个人的马克思主义的立场、观点和方法,体现为一个人对社会主义和共产主义的坚定信…     

对当代大学生政治素质培养的认识

一、当代大学生政治素质培养的目标任务政治素质主要包括政治观、世界观、人生观。政治观是一个人所持的政治立场、政治观念、政治态度等,是决定一个人的政治行为选择的观念形态。社会主义大学的一个重要目标就是运用马列主义的理论武装大学生,奠定他们科学认识的基础,提高他们分辨是非的能力,树立爱国主义精神,坚定社会主义信念。世界观是人们对世界的根本看法,人的思想行动均受世界观影响并由其决定。因此培养政治素质的第一任务,就是帮助大学生形成和发展马克思主义世界观,从而保证他们对自然、对社会的正确认识和在这种认识指导…     

高中学生政治素质现状、分析及对策

所谓政治素质一般泛指公民在政治生活中对政治知识、政治认知、政治认同、政治参与等一系列的认识、态度及能力。著名社会学家邓伟志在1990年代对我国公民的政治素质曾有一个调查和测算,他认为我国公民的政治素质总体上并不高。如果政治素质以10分为满分的话,中国城市公民的政治素质为4.9分,农民为3.3分;受过高等教育的人政治素质为5.7分,受过初等教育的人为3.2分;干部和学生的政治素质为5.1分,工人为4.6分;     

关于新世纪中学生政治观的调查研究

一、研究的意义和方法江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出，要进一步加强和改进中小学德育工作，强调“思想政治素质是最重要的素质”。为贯彻江总书记的指示精神，２００１年１月，中共中央、国务院发出《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的文件，重新强调必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置。可见，在新世纪努力提高青少年的思想政治素质是一项十分迫切的任务。政治观是指人们对政治的基本观点和基本看法。政治观决定着人们的政治立场、政治信仰和政治追求…     

论高校保卫干部的素质与培养

一、高校保卫干部应具备的素质1.政治素质。政治素质是高校保卫干部应具备的最根本的素质,是做好安全保卫工作的根本保证。高校保卫干部要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。保卫干部只有用科学的理论武装头脑,才能坚持正确的政治方向,才能提高政治鉴别力和政治敏锐性,才能用正确的观点、方法分析问题和解决问题;也只有用科学的理论武装头脑,才能树立正确的人生观、价值观,才能树立爱岗敬业、全心全意为师生员工服务的思想,才能具备良好的职业道德。2.职业道德素质。维护师生员工的生命和财产安全是高校保卫…     

艺术类大学生政治素质的现状与培养对策思考

艺术和政治同属上层建筑,都属于意识形态,都为经济基础服务。但政治是经济基础的集中表现,这就要求艺术要为建立在一定经济基础之上的政治服务,从而要求作为特殊群体的艺术类大学生要具备良好的政治素质。艺术类大学生的政治素质从总体上说恰恰是较为薄弱的。正确对待这一状况,引导、教育他们形成良好的政治索质,是教育实践中丞待解决的问题。     

贵州省大学生思想政治素质特点研究

目的为了探究大学生思想政治素质的特点,以期能进一步引起政府和社会的高度关注和采取更有效改变其现状的对策。方法使用问卷测量法,调查了1200名在校大学生。结果 （1）大学生的思想政治素质总体上说是积极的、健康的、向上的。（2）大学生的思想素质存在学校类型上的差异。理想维度上表现在道德理想因子;道德维度上表现在社会公德因子;在政治观维度上表现在政治认知和政治立场两个因子;在人生观维度上表现在人生态度因子。（3）大学生的思想政治素质存在性别上的差异。理想维度上表现在生活理想因子;道德维度上表现在社会公德和家庭美德两个因子;政治观维度上表现在政治情感因子。（4）大学生的思想政治素质不存在年级和专业科类的差异。     

思想政治素质教育的特点

思想政治素质教育,是思想素质和政治素质教育的统称。前者侧重于理论观点、思想认识的教育;后者侧重于政治立场、政治方向、政治观点和态度的教育。两者虽各有侧重,却又相互联系、相互影响和相互渗透,思想政治素质教育具有四个特点: