共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):56-56
天气渐渐热了,班里同学都穿短裤,一来凉快,二来上体育课方便。早上,我隔壁的一男生超自恋地摸着他自己腿上的毛说:“看看,看看,好男一身毛,好女一身膘,看我这毛。”大家都忙着交作业晨读,没人理他。 相似文献
3.
《小雪花(小学生成长指南)》2014,(5):49-49
我有一个同学,特别爱自拍,上个星期,这2货突然想自拍,刚拿出手机,摆好pose拍照。这时,一部摩托车从他身边飞驰而过,剩下独自凌乱的他--手机给抢走了。 相似文献
4.
《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):56-56
证实 一天老鼠和大象一起去游泳,大象已经在水里玩耍了,老鼠还在诲边的衣服堆里翻来覆去地找游泳裤。“上来,上来!”老鼠喊着。大象纳闷地从水中伸出头来,摇摇摆摆地朝着老鼠走来:“你叫我上来干什么?”“我只想看看你是不是穿了我的游泳裤!” 相似文献
5.
《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):49-49
考卷 记得小时候的考卷,一道题目是:爸爸的爸爸叫()。妈妈的妈妈叫()。 爸爸的妈妈叫()。妈妈的爸爸叫()。 等等等等……我当时就觉得老师出的题太奇怪,问我家人叫什么干嘛!无聊!后来知道:人家都写的爷爷奶奶外公外婆,就我写的陈xx韦xx陈xx! 相似文献
6.
《小雪花(小学生成长指南)》2014,(10):49-49
没零钱
回老家探亲,坐公交车于没零钱投了张五元的,后面跟一哥们看我投五元,也投了五元,还说:“公交价格涨得好快啊!”
我回头说:“我没零钱……” 相似文献
7.
9.
笔者所在学校最近组织学生对教师的教学进行评估,孰料我与同事纷纷遭遇“黑色幽默”。其一,很少有学生能完全写正确各科教师的姓名。开学第一天,我就在黑板上写了三个大字——刁宇峰,但相处了两年多,还有学生把“刁”写成了“刀”,有的把“宇”写成“雨”或“羽”,甚至有人把“峰”写成”“疯”。是笔误?还是恶作剧?学生写别字的背后,有着更深层的原因——师生感情淡化,学生对老师缺乏起码的尊重。 相似文献
10.
《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):56-56
地理课
老师讲课时,两个同学在下面小声议论。
老师说:“古巴盛产红糖。”
A对B说:“你知道吗?我可喜欢吃红糖了。”
老师继续说:“红糖,就是孕妇常吃的。”
A的脸红了。 相似文献
11.
12.
赵莉 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):97-98,101
黑色幽默是20世纪60年代风行于美国的一个现代主义小说流派,因1965年美国小说家、评论家弗里德曼出版了一本题为《黑色幽默》的短篇小说集而得名。黑色幽默就是用怪诞的喜剧手法来表现20世纪60年代美国社会的悲剧性事件,揭示社会的畸形和人性的扭曲。这种幽默,有些评论家称它是“荒诞的幽默”或“绞刑架下的幽默”。它与传统的幽默并不对立,反而常常糅合在一起。约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》是这类作品的代表作。《第二十二条军规》震动了沉闷的美国文坛,使美国小说走进了黑色幽默(Blsck Humor)的新时代。 相似文献
13.
《小雪花(小学生成长指南)》2010,(9):45-45
李白啊李白
我现在才知道,当年李白买的肯定是一套烂尾楼。有诗为证:
床前明月光——没有窗;
疑是地上霜——门未装;
举头望明月——屋顶敞;
低头思故乡——很受伤。 相似文献
14.
《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):45-45
让孔子哭出来的翻译
有一回语文老师要我们翻译论语中的一段“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!”
结果我们班的一个天才学生发挥出他累积十几年国学水准说道:“子在床上曰:睡得很舒服,不写作业!” 相似文献
15.
16.
徐洁 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):89+91
黑色幽默文学是世界文学中重要的现代派文学,在20世纪60年代的美国盛极一时。黑色幽默诉诸于人类形而上的灾难命运,厚重的悲剧意味与浓烈的喜剧色彩之间分外矛盾,独特的表现手法和艺术特色描绘出了美国历史上的这个荒诞世界。它在文学艺术上表现的特征也值得剖析和探讨。 相似文献
17.
18.
《小雪花(小学生成长指南)》2010,(1):56-56
每到期末考试完毕,学校都要为每个学生写评语,学习成绩排在前几名的同学的评语就不必说了,什么“学习成绩优秀”、“学习成绩优异”、“该生一向表现良好”等等。 相似文献
19.
《小雪花(小学生成长指南)》2010,(3):45-45
我的老师
作文讲评课,班里的一个学生读她的作文,题目是《我的教师像妈妈》。只见她“霍”地一下站起来:“……老师,我多像你的妈妈……”老师无语了。她是想说“老师,你多像我的妈妈”。 相似文献
20.
吴端明 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):70-71
雷蒙德·卡佛在短篇小说上的造诣令他不但成为新现实主义时期美国小说的核心人物,更令他成为在美国文学价值的重要符号。这些短篇小说引起了大量文学批评的关注,而本文将通过分析《小心》和《阿拉斯加有什么?》两篇作品去尝试发掘当中的黑色幽默。黑色幽默从喜剧的角度看待令人不愉快的事实,从而冲淡悲观主义。卡佛笔下的角色和他们的经历无疑为黑色幽默的生活态度提供了注解。 相似文献