黑白木刻版画的教学与练习

在美术学院版画专业,黑白木刻是一门必修课程。本文主要探讨了黑白刻板画的教学与练习。     

我眼中的吉春亚

宁静在纷杂的语文教学百花园中,吉老师最早提出了“语文味”学说,她呼吁“别让语文教学种了他人的田,荒了自己的园”。此后,她用自己深沉的爱恋、深厚的积淀传播着语文教学的真谛。在喧嚣的尘世中,吉老师守住了一份宁静的心境,守住了一种空灵的境界和一种如水的柔情,以清醒的心智和从容的步履诠释语文教学。发现语文教学的喧嚣现象时,她借刊物发表了无数篇关于语文教学应该回归本真的文章。     

我眼中的田老师

<正>我的班主任是田老师,他是一个讲道理,讲义气的老师。他说话铿锵有力,身体健康,从不请假。他十分重视我们班桌椅和柜桶的摆放,从这点我看出他很有军人风范。他也很关心我们,一有问题就立刻解决,从不偏心,是     

我的老师

在教过我的老师中,给我印象最深的要数现在的班主任邓老师。 邓老师去年从马埠小学转到我们学校．教我们班语文,她长得不胖不瘦,留着长头发,高高的鼻梁（liang）上架着一副眼镜。     

让眼中的世界更美好

这一天,两位年轻的老师走进心理咨询室。她们是为学生而来访的,一位是班主任,一位是语文老师。经过沟通得知,语文老师最近收阅学生日记,结果见到一位男生的日记怪怪的,就反映给了班主任老师。两位老师感觉这名学生似乎心理有问题。于是,就想到了来找我。     

我眼中的男班主任

【梁永源家长】在我看来,男老师一些品质对培养学生尤其是男学生的全面素质非常有利。首先是幽默风趣。记得四年级开学的第一天,孩子兴高采烈地说起张老师给他们说过的每一个笑话,当时不苟言笑的我也笑得前仰后合。当然,欢笑过后是孩子对学校的规矩和老师的教导铭记于心了。其次是稳重阳刚。从小就在女人堆里长大的男孩子特别需要男班主任来培养和激发他们的"阳刚之气"。很多家长都说张老师给孩子们树立了"男     

我眼中的于永正

在太原参加全国教育名家山西片区活动,席间恰有杂志编辑向于永正老师约稿,说是要做一个专刊介绍于永正语文教学艺术。先生面带着一贯的微笑对我说:"小何,你写一篇吧。题目就叫《我眼中的于永正》。你是搞作文教学研究的,     

我担心老师不喜欢我，怎么办？

美琪姐姐：我的班主任王老师教我们语文,讲课特棒,课堂上经常笑声不断。越是这样。我越担心她不喜欢我。我该怎样才能让我喜欢的老师也喜欢我呢？让老师喜欢,有没有“法宝”呢？     

木刻版画技法趣味性探讨

本文通过对目前在杭高校开展的木刻版画课程的调查,以及亲身教授木刻版画课程的经验总结,提出学习和了解木刻版画技法的意义,指出提高木刻版画技法趣味性在当前高校木刻版画课程教学普及中的重要作用,并对如何加强木刻版画趣味性进行了深入探讨。     

老师，请不要叫我差生

有一次，在和教语文的班主任聊天时，他给我看了一篇班上女学生陆海婷写的作文：     

我的“双面”老师

首先申明,这里的“双面”绝不是什么表里不一和两面三刀,也不是什么人前一套人后一套的伪装。说起我们的吴老师,那可是顶天立地的男子汉,志存高远的文学爱好者。吴老师是我们的班主任兼语文老师,他是一个风趣幽默与严慈相济的好老师。     

爱心·潜心·专心——一个学生家长眼中的贾峰老师

记得开学第一天,我带着即将上三年级的女儿去学校报到。在路上有消息灵通的家长告诉我,女儿班上来了一个教语文的新班主任,20多岁,小伙子。听到这个消息后我心里直嘀咕：＂小伙子,20多岁,教9岁孩子？＂一路忐忑不安地来到了教室。     

我眼中的徐岩

初识徐岩,已经是十几年前的事了。我们是师范学校的老校友,我虚长她一岁。当时,作为学生会副主席的她还是备受瞩目的,但我们之间似乎没说过什么话,不过是见了面点点头就过去了。     

我眼中的陈老师

陈老师的课上得精彩,大家都说是因为陈老师有丰富的教学经验,有过人的教育智慧,有深厚的文化底蕴。这话没错。但作为一个和陈老师朝夕相处的年轻老师,作为陈老师的徒弟,我深切地感到,陈老师的成功有一个更为宽广坚实的基础,那就是她对孩子发自心灵深处的爱,因为这种爱,六十多岁的她还始终保持着一颗纯朴的童心。     

初中木刻版画教学的几点思考

如今随着文化产业的兴起,政府提出大力发展文化建设,版画这一世界性的画种越来越受到重视,尤其是苏州这个地方,木刻版画有着悠久的历史,在目前的形势下大力开展木刻版画教学有着重大意义,应该得到足够的重视与传承。同时,在初中美术教材中版画教学也占有一定的比例,从七年级的纸版画、吹塑纸版画到八年级的木刻版画、藏书票,可以说已经作为美术课程教学的一个重要分类。无论是纸版画或者吹塑纸版画,制作的材料相对简单便捷,易制作、可操作性强。但相比较而言,产生强烈的黑白对比和纹理韵味的木刻版画,更有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。     

论新四军时期盐城地区的木刻版画艺术

文章以新四军时期盐城地区的木刻版画艺术为视角,客观地描述了这一艺术门类在盐城兴起和发展的历史背景,从多个角度对其中具有代表性的作品进行了艺术分析,归纳总结出新四军时期盐城地区木刻版画乡土性、思想性、实用性的艺术特征,并对其艺术地位作实事求是的客观评价。     

关于中国木刻版画的当代性思考

无论是在版画艺术领域,还是在整个美术领域,当代性都是尚未深入探讨的问题,但需要引起我们足够的重视,尤其是中国木刻版画的当代性更值得我们进行的深入的思考和探索。     

网络时代背景下的黑白木刻

用木刻语言表现现代网络化时代,试图以一种引人注目的构图方式表达强烈的主题思想,主题集中在小范围内,给人越看越有韵味感。黑白木刻受传统的、自然的、社会的及个人在社会中的影响,产生了很多新的面貌,表现了现代的和古代的、时间的和空间的、历史的和未来的各种现象,体现出了现代人审美的多样性和丰富性,创作出了不同题材、不同形式和风格的作品,此类作品是版画创作的继续,发展了社会主义版画艺术。     

我的新同桌

<正>原以为可以和文静、漂亮的娜娜一直同桌下去,没想到班主任竟然把班上脾气最火爆的毕得安排到了我的旁边,于是我顺理成章地有了一位"牛"同桌。     

我的第一节课

2002年．刚师范毕业的我分配在一所偏远的乡村小学任六年级的班主任和语文老师。这个全辅导点唯一的毕业班有学生63人．随着时间的流逝，他们中的很多人．我都记不得了，但是我永远忘不了自己的第一节课。