师与生的互动,心与心的交流——记天津市红桥区实验小学教师郑学艳

她的理想是做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师;她的理想是做一个自信、自强、不断挑战自我的教师;她的理想是做一个善于合作、具有人格魅力的教师;她的理想是做一个充满爱心、受学生尊敬的教师;她的理想是做一个追求卓越、富有创新精神的教师;她的理想是做一个勤于学习、不断充实自我的教师……她就是郑学艳,红桥区实验小学的一名语文教师. 落落大方的举止,让人如沐春风的话语,常年担任班主任工作的郑老师总是给人一种亲切的感觉.她善于思考,运用智慧与学生互动、交流.在学生眼中,她既是"良师",又是"益友".     

文如其人——谈钱希洁老师的教育理想

人们常说,文如其人。在我看来,钱希洁老师是一位有教育理想的人。正是因为她有理想,她对教育才会有发自心底的挚爱;她的论文才会看似描述的都是日常教     

创业,只为一个纯净的世界

从学业到创业,她没有偏离自己既定的梦想,没有随群而动随遇而安,她艰难而坚韧地坚持自己的理想创业,她生命的支撑点是一种闪光的精神,她用她的磨难和成功告诉人们:"人生最大的动力和创造力并不在于物质基础和外来机遇,而在于自身理想的亮度与高度!"     

“安邦治国平天下，自有周公孔圣人”——浅议冰心对儒家理想人格的认同

儒家理想人格对冰心有着巨大的精神感召力。她重视道德的价值,并以“圣人”“君子”理想人格作为自己努力的最终方向。“内圣外王”的理想人格一直左右着冰心人格范型的选择方向,成为决定她人生选择与写作价值取向的动力源。     

我的梦想我做主

就读于西安市莲湖区西关第一小学六（1）班的赵嘉玉是一位品学兼优的小才女,她的理想是成为一名文艺兵,因为那样她就可以为守护边防的战士表演,为高山哨所上的士兵和伟大的祖国母亲歌唱。她说,理想源于现在的积累。于是,她坚定地迈着步伐,朝着梦想一步步进发。     

试论庄子对三毛生命哲学的影响

行为乖张叛逆的三毛却深受中国传统文化尤其是庄子思想的影响,她的理想、追求,她独特的生命哲学都继承了庄子的许多思想。她乐命,任自然,注重精神的自由与超越,并希望以“爱”来救赎人类。性格因素和理想的彻底破灭导致了她最终选择“自杀”这种结束方式。     

康岫岩：“素质教育体现了教育科学的进步。”

42年从教生涯，康校长实践着自己的教育理想。她的教育理想源自教师世家的一脉相承，在教师父母的影响下，她深切体会着为人师表的意义和内涵。作为南开中学的校长，她敬仰并传承大教育家张伯苓校长和解放后南开中学校长杨志行先生的办学精华。她注重办学的科学性。     

红尘不让玉人眠 何寻理想天——林黛玉形象再认识

《红楼梦》中的林黛玉,一个被品评了几百年的女子,一个永远也说不完的话题。她的娇美姿容,她的满腹才华自不必说;她的丰富而纯美的精神世界又令多少人感慨;而更值得我们深思的,是她短暂的生命里的那个“理想天”,她对此有过梦想,有过寻找。有过追求。到最后是失落。梦想失落了,“理想天”坍塌了,林黛玉也就香消玉殒了。终归,在人世的数载春秋,是林黛玉的一个无眠的梦。正是：红尘不让玉人眠,何寻理想天。     

让生命的活力在课堂自由地绽放——绿萝路小学课堂教学变革实践

宜昌市绿萝路小学濒临美丽的东山,古木参天,鸟语花香;她承载着社会的重托,殷殷期盼,追寻理想;她播种着未来的希望,莘莘学子,从此出发。求真、向善、至美是她的教育理念;生态校园、生命教育、幸福生活是她的教育理想;高起点、高品位、高素质的现代化学校是她的追求;培养孩子们的人文精神和创新意识是她的教育目标;与家长做教育伙伴,携手共促孩子发展是她的希望……她秉持着美好的期许,梦想在这里飞扬!生命在这里绽放!     

“闲”生活

我从美国回来之后,与一位滞留国外的友人通电话聊起什么是理想的生活,我对她说:"钱、权和闲这三样东西,我想要闲。"她听了不以为然,她理解我不追求钱和权,但不大理解我对"闲"的向往。最近,在一本书上看到罗兰·巴特关于理想生     

种在时光里的向日葵（第六朵）

小时候总是对未来充满无限向往 她有三个想完成的理想 舞者漫画人歌手 一场突如其来的地震 夺走了她的一个理想——舞蹈 每天拄着拐上学的日子脾气变坏 但是渐渐也就想通了     

在矛盾的旋涡中幻灭——解读《莎菲女士的日记》

莎菲是丁玲笔下的一位悲剧女性。造成她悲剧的原因比较复杂。本文试图就莎菲的理想与所处的时代环境、莎菲与陌生群体、莎菲与莎菲之间的种种矛盾进行深入的分析,说明她的理想终究幻灭的必然性。     

追求理想爱情的悲歌——浅析《包法利夫人》中爱玛的爱情悲剧

福楼拜的著名小说《包法利夫人》中的主人公爱玛因不满于婚姻的平淡而去追寻理想的爱情生活,她先是与人私通,被无情抛弃后,又与人偷情,后来也被遗弃,而她在追求所谓理想爱情的过程中,不仅耗尽了包法利的全部家财,也使自己债台高筑,在爱情的幻灭和债务的催逼下,只得服毒自杀。本文拟从爱玛对爱情的一生追求来探讨她这种理想爱情追求背后的悲哀,从而分析爱玛的爱情悲剧。     

有梦才有远方

因为有了梦才有梦想;有了梦想,才有了理想;有了理想,才有为理想而奋斗的人生历程。雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱一个信念取暖,等到春归大地时,她就会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。     

我最喜欢的一个人

我最她喜是欢的人既不是父母,也不是同学,更不是明星,她是……她是一个快乐的女孩儿。她一天到晚总是嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳的,不会因考试成绩不理想而气馁,因为她     

在风雨中展开双翅

阿妹是个不幸的女孩儿，我们在同情她幼年丧母和丢失妹妹的情况下仍有如此的信念真是欣慰之极。阿妹在后一封信中说她很想当一名作家。她说虽然她在打工，但她不相信当作家一定要有高学历，要大学毕业。她相信只要努力，就一定能实现自己的理想！我很同意阿妹的这个观点，并且我也相信所有看到阿妹故事的读者都会鼓励她按着自己的理想来走自己人生的路，我们真诚地相信只要阿妹努力，那么她的理想就一定能够实现。十七岁的阿妹在同龄们过着快乐中学生活时，正在打工路上漂泊。在打工之余，她一直坚持着做自己喜欢的事，写作、画画、读书。虽…     

种在时光里的向日葵（第九朵）

在她上学前班的时候 妈妈每次来接她都比较晚 一个男生就经常留下来陪她 他们两个在一起谈着玩具 动画片 还有理想 从交谈中她知道 他的爸爸妈妈离婚了     

走得最远的纸条

大学毕业后．她在塞尔维亚西南部的一座城市从事销售工作。她干得很卖力,成天忙碌奔波,业绩却不够理想,这让骨子里不服输的她深感失意．却一直找不出原因。     

痴心一片终不悔,只为桃李竞相开——湖南省岳阳市外国语学校小语种优秀教师素描

周泫君,日语教师。学校日语课开课初期,没有日语学习资料,她就上网搜集,自己汇编与教材配套的日语习题;没有日语教学组,她就自己寻找日语学科组织,以期获得更多帮助;没有教学经验,她就积极去听优秀教师的课,触类旁通学习教法……通过她的努力,学生们的日语成绩大幅提高。她所执教的第一届日语班日语科目高考最高132分,平均99分。2017年高考,她的学生夏杨薇日语成绩为148分,在全省日语单科中排名第一,班级平均成绩达到110分。除了上好日语课,她还担任了日语班班主任。她像姐姐一样关爱每一位学生。有一位女学生因为日语成绩不理想出现不自信和焦虑心理,她通过"项目加分法”让这名学生重拾信心,最终这名学生的高考日语成绩超过110分,并考上了理想的大学。她先后参加了全国中学日语教师研修会,并受岳阳市政府委派,以文化交流使者的身份赴日本沼津市进行研修。她希望可以通过不断学习和实践成长为一名她心目中理想的教师。     

漂泊的浮萍

她哭着跑出了家门,来到了一条宁静的小溪边。这是她最喜爱的地方,也是她最理想的校园。每当她受了委屈或遇到了困难,她就会跑到这里找朋友倾诉。