他从书中来

毕业后才发现,自己多么怀念初中班主任的"唠叨"。记得小学时非常喜欢《漂亮老师和坏小子》这部小说,一位漂亮的女老师用爱心、耐心、诚心和智慧与一群桀骜不驯的学生交往,最终淘气的孩子们不仅对她心悦诚服,而且将她当做好朋     

在生活中学习语文课——吾元中心校支教有感

不久前,我们学校的教师赴屯留吾元中心校继续支教。一路上,大家有说有笑地谈论着怎样把这次活动搞好。快看,蜜蜂!不知谁大叫一声,车戛然而止,推开车窗,一股甜甜的香味扑鼻而来。再看路边,雪白的槐花竞相开放,成群的蜜蜂正忙着采蜜呢。看着眼前的一切,我禁不住说:农村生活就是丰富啊!说话间,我们已经来到学校。我和几位支     

我们到学校来跟谁学习——写给学生的信之一

我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深地留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢？     

幸福从哪里来

最初,幸福来自家的温暖。 上初中后,开始了寄宿生活,我每周才回家一次。于是,每次回到温暖舒适的家,看到妈妈亲切的笑脸,听到爸爸关切的问候,我的心底就有一股暖流涌过。和他们一起度过短暂而温馨的周末,便又回到学校,开始5天紧张的学习生活。在见不到他们的日子里,我总是想着他们。这思念的味道里,含着淡淡的幸福。     

我就是安不下心来学习

我是初三的女生,我知道学习有多么重要,可我总是安不下心来学习。父母不在家,我就看电视、打电话,甚至约朋友出去玩。我所在的学校是重点中学,同学们都在暗中较着劲,我也想那样,     

情书是这样来的

六年前,我还是县城一中的一名青涩、腼腆的男生。在别人看来,我肯定生活得很幸福,因为我成绩优异,学习勤奋,上大学应该不成问题。其实没有人知道我内心深处的自卑。我来自全县最贫困的乡,每次学校的特困生名单中都有我的名字,而身边的同学都衣着光鲜,举止潇洒。我不敢参与他们的讨论,怕自己出洋相,被他们笑话.     

“赫”老师

上世纪70年代初,离我们村四五里路的一个叫太红的村庄,终于建成了我们那一带有史以来的第一所学校——太红小学。从此,山寨里除了诵经声,还有了琅琅的读书声。学校由五个村庄的人共同修建,有一所土墙房和两间木头垛砌起来的木楞房。土墙房是老师的厨房兼寝室,木楞房     

校长的人缘从哪里来

在一所学校里,宏观上,校长是学校事务的维持者和仲裁者;微观上,校长是人心凝聚者和师生学习仿效者。校长职位的特殊性,决定了校长人缘的复杂性和微妙性。那么,校长的人缘从何而来呢？     

学习的自觉性从哪里来

我的孩子张梦典正上小学四年级,他对学习具有浓厚的兴趣,不仅学习成绩优秀,而且知识面很广。难能可贵的是他学习非常自觉,除了主动完成老师布置的作业外,还主动学习动物、军事、科技等方面的知识。看到孩子具有这么强的学习自觉性,作为家长,我感到非常欣慰。细想起来,我采取了如下方法来培养其学习自觉性:     

来一斤母爱

对我从小就纵容迁就的你,是不是也很无奈孙宇说,他从小就不是个乖孩子。上小学那会儿,他调皮,爱撒野,还不肯吃亏,偶尔被同学欺负,也一定要让在同一所小学教书的妈妈替自己出头。到了青春期,他越来越叛逆,会为一些琐碎小事跟妈妈闹个天翻地覆,还坚决不认错、不道歉,因为那样没面子。     

班上来了新同学

开学已经一周,我们班来了一位新同学。她穿着朴素,甚至可以说有点儿土气。她腼腆胆小,当刘老师向我们介绍她时,她甚至不敢大胆地看我们,我似乎还看到她的脸都涨红了。我突然觉得要用某种方式欢迎一下她,便鼓起掌来,在我的带动下,全班响起了热烈的掌声。下课了,我主动来到她的身边,问了她很多问题。从她小声的回答中,我知道她     

做作业的兴趣从哪里来？

有一天，上小学三年级的女儿突然问我：“爸爸，同学要抄我的作业怎么办？”对孩子提出的问题，我一时感到很难回答。于是，我反问女儿：“老师知道同学抄作业的事吗？”“不知道”。“那他们父母知道吗？”“我哪儿知道？”孩子还告诉我，如果不让同学抄作业，有些同学就会不和自己玩儿；如果让他们抄作业又怕老师发现挨批评。看到孩子进退两难，本着“两弊相比取其轻”的态度，我教给女儿这样一个办法：别人抄作业你可以不管（不是这样的问题不该管，而是小孩子还不具备处理这个问题的能力），你自己绝对不能抄同学的作业，因为抄作业就像…     

从不“偶然”的爱

小事偶然,爱却从不偶然我是在乡下姥姥家长大的。每天我和表哥他们一群男孩子,玩的那个疯哟。姥姥无数次叹气,道:"你咋就没个女孩的样子。"上小学后,我被母亲接回城里。我不习惯规规矩矩坐在教室,更不喜欢按     

陪你上车的人

小学毕业后,我到镇上读初中。开学那天,母亲起了个大早。她为我找来一个星期的换洗衣服,又为我煮了两个鸡蛋。整个早上,母亲绕着我的行李箱团团转。钥匙、钢笔、本子,她像个老太婆一般念叨着。出门前,她又把箱子打开,里里外外检查了一遍。送我去上车的路上,母亲的唠叨比以往更甚,她说到学校后要和同学好好相处。不要和同学吵架,咱种田地的人,没钱没     

三个菜包子

他读中学了。虽然学校离家很远,但是他却没有住校,他愿意每天来回地奔走,他告诉母亲说这样能省钱,而且天天奔走还能锻炼身体。同时,他还向母亲保证不会影响自己的学习。母亲最终答应了他的要求,但是母亲要求他在学校吃午饭,不想让他为了吃午饭来回奔跑耽误学习。他答应了,但他却说不要钱,不在学校的食堂打饭吃,他早上把午饭带去。母亲看了看他,最终答应了。     

走进大山体验乡村

"6·1"儿童节是每个孩子都向往的节日,大山里的孩子也一样。就在今年的"6·1"前夕,我们校园里发生的这样一件和大山的孩子们有关的感人的事。5月28日是个特别的日子,我们学校的师生代表带着学习、体育用品     

我从心底感谢您

李叔叔:您好!最近工作很忙吧?在您无私的援助下,我又复学了,学校里其他五个孩子也重新背起了书包。我们学校今年盖了新房子,有了图书室,还增添了许多体育用品,同学们别提有多高     

从一名学生身上看到的家庭教育问题

现象 李名同学的家在学校附近的一个小胡同里。他的父母认为自家周围的环境不利于孩子的成长,邻居的素质不是很高,这样会影响孩子的成绩。孩子似乎对自己生活的环境亦不满意,据他母亲讲,孩子很少邀同学来家中玩,早上同学经过他家门口去上学,他也不打招呼,更不会与同学结伴而行,而是先把院门关上,等同学走过后再上学。上初三了,为给孩子创造一个好的学习环境,     

他也是金子

一、个案基本情况 林某,男,15岁.优点:尊重老师,比较有礼貌.缺点:上课经常迟到;对学习毫无兴趣,课堂上不是趴着睡觉就是影响周围同学;很少交作业,即使交了,也是抄袭别人的;课间经常不遵守纪律,容易和同学发生争执;不爱做值日;不讲究个人卫生……该生在小学时就已名闻校园,在全校师生眼里,他是个不折不扣的"老大难"学生.