再说“遍赞宾客”

关于《史记·魏公子列传》中＂遍赞宾客＂一句的训释历来多有分歧。教材及文选中的相关注释常相龃龉。文章从形音义出发对这一问题详加考求,以释前疑。     

《史记·魏公子列传》释文校正一则

关于《史记·魏公子列传》中,“遍赞宾客”一句的训释历来多有分歧,教材及文选注释常相龃龉.故有必要对这一问题详加考求,以释前疑.     

球迷爸爸

正爸爸是个羽毛球超级"发烧友",他要不在球场,要不在去球场的路上。以前爸爸不爱打球,一次跟朋友的比赛后,他彻底迷上了。之后爸爸经常约朋友们打球,开始是一周一两次,渐渐地,变成三四次,甚至五六次,而且每次的时间也从两小时增加到三四小时。如果碰巧他在家,他会坐在电脑边,不是在看林丹李宗伟的比赛视频,就是在看李在福的教球视频。有时候他也会让我看什么李宗伟的"弹簧脚"     

父母不在身边的日子里

<正>"上课时要认真听讲,争取考出好成绩!""作业写完了吗?怎么又有错题?"唉,妈妈又在唠叨了,一年三百六十五天,这些话听了几百遍,真是郁     

花儿谢幕,温不增华

<正>花儿谢幕的方式大致有两种:明媚着的匆遽谢幕和枯萎后的从容谢幕。前者如桃花、樱花,后者如迎春、杜鹃。少年时读书,读到王安石和苏东坡对于"吹落黄花满地金"这个诗句虚实的争辩,晓得了菊花因生长地区不同而谢幕方式迥异。无端地就煞是喜爱那趁着美艳慨然抛掷生命的黄州菊花,而对那把一团娇黄的火焰生生守成一堆灰烬的菊花甚是不屑。其实,何止是菊花,我似乎对所有不惜在风中飒然卸妆的花儿都充满了无限好感。     

韩鄂生水彩作品

八十年代我第一次去甘南,就被那里并不秀美的风景所吸引。她的真实自然、亲切淳朴唤起我对逝去时光的回忆。那里的每一座山,每一片云,每一条坑洼不平勉强能通车的土路,都成为我至今还在一遍遍描摹的风景。我力求用写实的造型、传统的水彩画造型技法在作品中表现一种粗犷雄浑的内核,用心灵和笔墨开垦自己的情感宇宙,将客观现实与主观感受融合在一起,在对风景人物的描摹中注入自己的主观理想和愿望,形成自己的创作风格。直到今天,我的绘画题材基本上都是以甘南的风景和人物为主,今后也会一直沿着这条路走向艺术的远方。     

花儿谢幕,温不增华

正花儿谢幕的方式大致有两种:明媚着的匆遽谢幕和枯萎后的从容谢幕。前者如桃花、樱花,后者如迎春、杜鹃。少年时读书,读到王安石和苏东坡对于"吹落黄花满地金"这个诗句虚实的争辩,晓得了菊花因生长地区不同而谢幕方式迥异。无端地就煞是喜爱那趁着美艳慨然抛掷生命的黄州菊花,而对那把一团娇黄的火焰生生守成一堆灰烬的菊花甚是不屑。其实,何止是菊花,我似乎对所有不惜在风中飒然卸妆的花儿都充满了无限好感。     

每一个都重要

班里新转来了一个学生,英语没学过,而班上的其他孩子都已经学过一年的英语,有了一定的基础和学习经验。我有点犯愁,这个孩子脾气有点倔,跟他说,你没学过英语,那你要比其他小朋友多花点时间读英语啊!他不吭声。上课的时候,小朋友都在跟着我大声朗读单词,他有点不知所措。我要求小朋友指读单词,他还不习惯,有时候手指没指好,有时候视线游离在课本外。请小朋友一个一个起来读书,请到他,他不张嘴。我大声地给他示范,教他跟我读,他还是不张口。     

天给自己一个微笑

春日的早晨,我骑电动车来到学校,和暖的阳光照耀着,阵阵微风拂过,顿觉神清气爽。我步履从容地上楼,来到三楼正衣镜前,稳稳地站定,冲着镜中的自己,将脸部的肌肉放松,接着嘴角向上挑起——我笑了。只是轻轻地一笑,我忽然感觉轻松了许多。镜中的女子,面色绯红,笑容灿烂,仔细一瞧,竟也有几分美丽,于是,带着自信和愉悦,我开始了一天的工作。     

最珍贵的纪念

<正>我有许多漂亮的衣服,有的还是名牌,但是,我最喜欢的还是那件既普通又珍贵的演出服。说它普通,因为它是最简单的、带帽子的白色套头厚绒衣,没有任何装饰;说它珍贵,因为它是我参加"奥运向我们走来倒计时1000天首都千名学生管乐手音乐会"活动时穿过的,是我最珍贵的纪念。     

读你

正在文字的世界里,我是个"单亲"的孩子。从始至终,我笔下描写的都是我的爸爸,因为,他给我的是厚重而深沉的爱。在我看来,与爸爸相比,妈妈显得那样弱小。一个平凡的农村妇女,对此我从来都吝惜我的笔墨。而今,当望着瓦蓝的天空中高悬的月牙儿时,我却不由得想到了我的妈妈……用清水来形容妈妈再贴切不过了。她总是默默无闻,引不起别人对她的关注。读懂妈妈,我的思绪回到了多年前……     

坚强的白蝴蝶

我垂着头无声地走在花园里,阳光柔柔地照在我身上,就像母亲正轻声细语地安慰着我。风,轻轻地拂着我的身子,带来了远方油菜花芬香的问候。我心中的那片忧郁乌云,却始终存在着,因为我的画始终没有妈妈画得漂亮,我想放弃了。周围美好的一切,由于我的心情而变得灰暗、静寂。春天,已经失去了它亮丽的色彩和清脆的语调。咦,那里是什么东西?我突然从眼角瞥到了一个闪烁不断的东西。走上前定睛一看,原来是一只白蝴蝶。它在一只狭小的矿泉水瓶里,似乎并不明白方才还游     

幽柔地在时光里静默

正曾经很长一段时间,我认为时光就这样波澜不惊地点滴不见了。总是觉得,一个人生活未必不是件好事,你的痛楚和快乐变得直接真实,且完完全全发自内心。如同有很多次,我都告诉你,你和我的故事,其实与你无关。过去这几年,我曾极力小心地隐藏自己。断绝嘈杂的社交,足不出户,每日不过是看看报纸,偶尔读书。我努力让自己变成另外的样子,安静,笑容坚定。可是你知道,所有的故事都会有     

每一个都重要

正班里新转来了一个学生,英语没学过,而班上的其他孩子都已经学过一年的英语,有了一定的基础和学习经验。我有点犯愁,这个孩子脾气有点倔,跟他说,你没学过英语,那你要比其他小朋友多花点时间读英语啊!他不吭声。上课的时候,小朋友都在跟着我大声朗读单词,他有点不知所措。我要求小朋友指读单词,他还不习惯,有时候手指没指好,有时候视线游离在课本外。请小朋友一个一个起来读书,请到他,他不张嘴。我大声地给他示范,教他跟我读,他还是不张口。     

第一次当小主持人

正6月1日晴六一儿童节到了,每个班级都在紧张地排练着自己的节目。当然,也少不了报节目的小主持人。我的好朋友豆豆和怡怡都参加了,校长也建议妈妈推荐我去参加小主持人的培训,就这样我很不情愿地当上了小主持人。我是既紧张又激动,因为我从没在400多人面前说过话,生怕自己一上台就忘记台词,卡壳,丢脸;但转弯一想,我也蛮骄傲的,当主持     

一切繁华都是背景

<正>我在自己的世界里写着别人的故事,却无法在别人的世界里欣赏自己的故事。(一)那些似水流年,让我走失的曾经,都成了许久后我那最寂寞的季节中,最能聊以自慰的温存记忆。零零落落的碎片,拼凑不出一份完整的纪念,我却一直在自己的世界流连。纵使那份记忆里,有你,却     

语文课要“读”具特色

提高学生阅读兴趣的行之有效的方法就是要让学生在阅读中获得美感,因此,读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下绽放出了它的异彩,受到了越来越多的教师的青睐。语文课的确要读占鳌头,读不通何以理解文章?不理解文章何以感受情感?没有情感的推动,何以能写出作文?因此,语文课要"读"具特色。一、思考读,读通文本"读书百遍,其义自现",古人这样谆谆教导我们。但是,读而不思那叫死读书。读中要思,思中有读,才能理解文章。初读课文,一定要让学生充分地读,初步了解课文主要内容;带着思考题再读,一遍遍地读,边读边想,最终完成思考题。在读的过程中还可启发学生发现问题,提出问题,然后     

没有硝烟的战争

宅在家里,百无聊赖。看完了书,干什么呢?再看一遍,看得我几乎都能背下来了,我才不要做“读书百遍其义自见”的人。现在,只有到了晚上,我才能出门,而且还只能是在梦里……真是太倒霉了!我去不了北京,看不了花灯,见不到其他亲人朋友。这样的春节,我居然遇上了,太不幸了!     

如果骆驼不会唱歌

12岁那年,一次偶然的机会,希娜迷恋上了水彩画。她被那些明媚的色彩吸引着,每天只要稍有空闲,就会拿出画板,不停地画呀画。可惜,不知怎么搞的,练习了很多天,她的画技却丝毫没有长进。那天,希娜折腾了很久,终于画出了一棵苹果树。结果,弟弟放学回家,用眼角扫了一下这张图画,说了一句让她哭笑不得的话:"真奇怿,土豆居然会长到树上去!"希娜的父亲发现女儿总是因为画不好画而沮丧,便带她来到自己家的农场。农场     

含有“一L…不/没/没有”的遍指句

L代表单音节县调,含有“一L…不／没／没有”的句子一般具有周遍意义,是遍指句的一种。这一类遍指旬又可以分为带“连”字的和不带“连”字的两类。一、不带“连”字的（一）“一L”或含有它的短语在句中做主语（1）一个也没来。（2）一件也没洗。（3）这个流氓,一点交情也不讲。以曾民选集日出》,人民文学出版社,1978年,195页）（4）今天来的老太太,一位迷信的都没有。（《侯宝林相声选》,人民文学出版社,1980年,12页）（1）（2）中的“一L”单独做主语,（3）中的“一点交情”这个名调性词组做主语,（4）是由“的”字词组“…