共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
积极推进教师教育信息化,加快信息化教师的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。作者就教师教育信息化以及教师教育信息化中信息化教师的培养问题谈了一点自己的拙见。 相似文献
3.
就教育本身而言,教育的成功是环境陶冶和人格熏陶的结果,而且这种陶冶是润物无声的;就教师而言,教育的成功是教师对学生行为施加良好影响的结果,它包括感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的建树,而且始终伴随以德育德。一个好的教师应该是一个具有深厚文化底蕴和崇高教育理想信念、充满教育智慧的教师,这就需要教师不断发展,提高自身素质。近年来,兴山一中实施了“四大工程”,以促进教师不断提高素质。 相似文献
4.
5.
浅议现代教师权威的合理建构 总被引:2,自引:0,他引:2
在教育过程中,教师要根据社会要求向学生施加教育影响,制约其效果的因素就教师方面而言,最重要的就是教师权威。本阐述了教师权威的含义、层面结构以及必要性,进而分析了合理的教师权威所具有的特征,并就如何在时代变迁后的新情况下重塑教师权威提出了建议。 相似文献
6.
浅议现代教师权威的合理建构 总被引:1,自引:0,他引:1
在教育过程中,教师要根据社会要求向学生施加教育影响,制约其效果的因素就教师方面而言,最重要的就是教师权威。本阐述了教师权威的含义、层面结构以及必要性,进而分析了合理的教师权威所具有的特征,并就如何在时代变迁后的新情况下重塑教师权威提出了建议。 相似文献
7.
8.
成学江 《北京教育(高教版)》2007,(3):30-31
“有什么样的教师,就有什么样的教育。”教师的发展决定着教育的发展,决定着学生的发展,决定着课程的发展。而教师专业化发展又决定着教师的发展,它不但是学校教育质量的根本保证,更是教师教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。关于教师专业化发展的问题,无论是在理论还是在实践层面上,都已有了较多的论述。下面,就自己在教育教学实践上的感悟,谈三点粗浅的认识。 相似文献
9.
20世纪70年代以来,世界教育研究形成了两大研究重心,一是教育政策研究,二是教师教育研究。在我国,进入21世纪后教师教育政策研究也日益成为令人注目的焦点。本文主要针对国内外教师教育政策的研究现状进行了述评,并在比较的基础上,就我国教师教育政策研究的发展方向提出了建议。 相似文献
10.
许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时,往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是,就出现了这样那样的问题,致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平,保证教育教学论文的质量,现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题,作一点介绍,以引起教师们的重视。 相似文献
11.
贾艳娇 《中国基础教育研究》2007,3(5):18-18
教育,就是从爱出发的,没有爱,教育的阳光就无法射进学生的心灵。可见,教师热爱学生是教育的需要,没有爱就没有教育。对正在健康成长的学生来说,教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量,就能强烈地影响着学生,促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。许多实践证明:教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。但教师对学生的爱,掺不得半点私心杂念,要爱得纯洁无私,没有界限,没有等级,一视同仁,要爱每一个学生。 相似文献
12.
面对教师教育开放、竞争的局面,我国大多数师范大学利用长期以来举办教师教育的优势。提出了以教师教育为特色的奋斗目标。但现有的改革措施是不足以形成教师教育特色的。教师教育文化是师范大学长久以来举办教师教育沉淀积累下来的,在教师教育过程中对于未来教师的职业信念、境界等都具有促进作用。在追求综合化的过程中.它却不断淡化。要重塑教师教育特色,就必须营造教师教育文化。 相似文献
13.
专业发展学校与美国教师教育的发展 总被引:6,自引:0,他引:6
20世纪80年代末期以来,美国教师教育发展和改革中出现了一种新的培养模式-专业发展学校,它是通过强化教师教育机构与中小学的合作伙伴关系,共同培养教师,开展合作研究而建立起来的,专业发展学校的建立预示着国际教师教育发展的一个重要趋向,本文就美国专业发展学校设立的原因背景,发展状况,标准,作用加以阐述,并就美国教师教育的发展提出若干思考。 相似文献
14.
1 教师在职教育问题讨论
1.1 问题与困惑
教师的在职教育,目前都是以理论、经验为依托的课程培训为主,指望教师们“听了就能懂,懂了就会用”.可是: 相似文献
15.
张帮良 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
谈谈职教专业教师的培养与提高张帮良关键词教育,职业教育,教师《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”学校没有教师就谈不上传授知识和培养人才,学校没有高质量的教师就谈不上提高教育质量。值得注意的是,从目前职业学校... 相似文献
16.
随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求,已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题。于是,各种形式的教师培训活动就热热闹闹地开展起来了, 相似文献
17.
南非教师教育的历史演进与改革发展 总被引:2,自引:0,他引:2
南非教师教育制度根植于南非的种族隔离制度。南非教师教育从萌芽发端、逐渐发展乃至日益完善走过了漫长的历程,尤其是南非恢复民主制度以来,南非政府就把教师教育工作的重点放在教育政策体制的改进与完善上,其间的变化与革新无不推动着南非教师教育的发展。新政府不仅采取了多种有力的措施为南非教师教育的改革和实践保驾护航,而且陆续颁布了各种政策法令,这对现代南非教师教育体系的发展具有深远而重要的影响。 相似文献
18.
19.
南非教师教育制度根植于南非的种族隔离制度。南非教师教育从萌芽发端、逐渐发展乃至日益完善,走过了漫长的历程,尤其是南非恢复民主制度以来,南非政府就把教师教育工作的重点放在教育政策的改进与完善上,其间数次变化与革新无不推动着南非教师教育的发展。新政府不仅采取了多种有力的措施为南非教师教育的改革和实践保驾护航,而且陆续颁布了各种政策法令。这对现代南非教师教育体系的发展具有深远而重要的影响。 相似文献
20.
教师作为学校教育的主导和学校管理的参与者,可以说脱离了教师的教育或教师作用发挥不充分的教学,学校管理工作就不能正常运转,因此,管理者必须要重视对教师进行激励。 相似文献