『小燕子』翩翩飞

“小燕子,穿花衣,今年夏天来雷你……”随着新《还珠格格》的热播,这样的段子流传于各大网站、论坛。除了搞笑的台词,《独唱团》的穿越,矛头大多都指向了“小燕子”的扮演者李晟。但鲜为人知的是,李晟的经历其实和“小燕子”的遭遇,有着奇妙的相似。     

李晟柔情深深种

从《新还珠格格》开始,李晟就充满了话题与争议,而2013年的《花非花雾非雾》又再次掀起热议。对琼瑶阿姨的争议也加入了混战。但无论是褒是贬,李晟在努力了那么多年之后,终究还是红了.     

燕子意象与燕子楼故事的文化意蕴

关盼盼燕子楼故事始于中唐,历经宋元明清传唱不息,形成了一道独特的文学景观。纵观这一故事的文本流传演变,可以发现燕子意象贯穿始终,构成了燕子楼故事的文化灵魂——盼盼际遇是情节主体,徐州燕子楼是物质承载,而"燕子楼"典故则是其诗化形式,燕子楼故事的三种形态都蕴含了燕子意象。从燕子意象生成、发展的角度揭示燕子楼故事的文化意蕴,可以深化对这一故事的解读。     

李晟 爱你不是想入非非

从《还珠格格》到《花非花雾非雾》,再到《新京华烟云》,观众对于李晟的每一个角色每一次演出都褒贬不一,但生陛乐观开朗的她依然坚持着自己的梦想,用努力和实力将流言蜚语——击破。     

燕子

你听见过老鼠弹琴吗？……实际上,昨天夜里,我就吓得从床上跳了起来。 僻静的山间温泉,简直不值一提。那里有一家拥有二十来间客房的旅馆。昨天旅馆二楼上,也是只有我一个房客。这种情况并不稀奇。深更半夜,大雨滂沱。我总觉得屋顶上仿佛有许多人在跳舞,脚步声转来转去。孤独一人,     

全球最新劲蝶公告

李晟《OMG噢买尬》 《新还珠格格》中的小燕子，电视连续剧中人见人爱的开心果，演什么像什么的喜剧精灵，纯真活泼的李晟演而优则唱，化“声”甜美教主，推出年度最逗趣的创意专辑《OMG噢买尬》。专辑未问市先轰动，让你爱个不停，小燕子活力四射无人敌，融化你的冰雪季．鬼马无厘头，楚楚没心机的李晟超人傻傻降世惹人爱。     

燕子

有一年“五一”假期归来,剐打开学校办公室的门,一只小燕子“嗖”的一声从门缝里钻了出来,着实吓了我一跳。我进去二看,发觉办公室的东墙的白炽灯和墙壁之间,赫然多了一个用杂草和泥土搭建而成才成雏形的燕子窝。假期办公室的窗户紧闭,门也上锁,燕子居然从门缝中挤来挤去,叼草衔泥,搭建成窝,实在不简单啊!     

燕子回家

春天终于露出了她灿烂的笑脸，先是垂柳开始舞动她柔美的手臂；紧接着白玉兰也开出了一朵朵月光般皎（jiǎo）洁的花；很快，桃花梨花相继盛开，一片姹紫嫣红，美丽极了。     

燕子

春天的雨总是细纷纷的。早上起来，人们看见树枝湿了，地湿了，墙根处的枯草下面露出了一片青色，才知道夜里下雨了。这里是矿区，每年下雨的时候不是很多。雨水习惯走老路，喜欢扎堆儿，见哪里地面上的水多，雨水就愿意往哪里下。矿区的地底被掏空了，地面上的水大都漏了下去。云彩在天上飘来飘去，知音难觅似的，下点儿雨难着呢。下班和上班的矿工，没有打伞，也没有穿雨衣，他们愿意让雨丝落在头发上，落在脖子里。     

燕子

燕子来了,春天就热闹了。燕子是春天的使者,它带来了春的信息、春的歌声。它站在我家瓦屋的檐上,冲着长天一叫,一声声春天的旋律就钻进了大人小孩的心窝。大人们伸伸一冬天坐僵了的懒腰,正要出屋,小孩子们早已抢先,撒开腿蹿出去了。     

庄周的燕子

今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞去的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受害；但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧!     

燕子

云彩在天上飘来飘去,知音难觅似的,下点儿雨难着呢。下班和上班的矿工,没有打伞,也没有穿雨衣,他们愿意让雨丝落在头发上,落在脖子里。草要发芽,树要开花,春天来了,他们好像也想发芽,也想开花。有那年轻一些的矿工,走着走着停下了,仰着脸,眯着眼,试试天空是不是真的在下雨。当细雨把他们的嘴唇淋湿,他们用舌尖把湿处沾了沾,竟从中尝出了一些甜味儿。     

燕子的目光

燕子从来不斜视,也从来不眯缝着眼睛蹙额地看人。他那双黑色的小眼睛总是直瞪着。所以,人们揣摩不透他在想些什么。七月里,一个闷热的夜晚,室内已经无法入睡,我便搬到顶楼上来了。我踩着摇摇晃晃的云杉木梯爬上了顶楼的圆木地板,把一捆捆隔年的厚     

燕子

因为我妈妈的小名叫燕子。所以在鸟类里我很喜欢燕子。它不但外形漂亮,那种锲而不舍的精神更使我难以忘却。     

燕子

初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱： “长亭外,古道边,芳草碧连天……” 有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次：     

燕子的生日派对

今天是个不一般的日子。我放学要早点回家。“你好．我回来了!”我一进家门就扯着嗓子喊．听上去好像在跟一堵墙打招呼。其实我是在跟墙上的一只蜘蛛说话。     

融入角色 对话生情——《燕子专列》“角色式”教学设计

《燕子专列》是人教版语文教材三年级下册第二单元的一篇关于保护环境的课文。这一课教学时可采用“角色式”的独特教学方式,激起学生的兴趣和学习的欲望,通过“接触角色…‘融入角色”进而“感受角色”“对话角色”“升华角色”的方式,让学生从燕子的角度切身体会到燕子的艰难处境,在感悟中产生问题,让学生以燕子的视角走进文本、探究文本、对话文本、感悟文本。     

燕子呢喃

燕子是民间的喜鸟,也是人类的益鸟。在农村,燕子与人的关系最为和谐。我的家乡有一个说法,燕子在谁家做窝多,说明这家人好、家庭脉气旺。因而在我的家乡连小孩子都知道善待小鸟,特别喜欢燕子在自己家安家。