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高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。所以,在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质;以人为本,树立正确的学生观;建立良好的师生关系,创设宽松、和谐的教学环境;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质;而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质。 相似文献
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随着信息化在世界的快速发展,引发了传统教育方式向信息化教育方式的转变。在课堂中有效开展信息化教学,可使学生主动地安排自己的学习时间和找寻解决问题的方法,不仅大大提高教育的效率,而且还为学生提供了一个内容丰富的宽松学习环境。 相似文献
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本文主要探讨了在高中英语教学中如何提高学生的学习效率问题。培养创新精神和实践能力是实施素质教育的核心内容。提高学生的学习效率的过程也是培养学生创新精神和实践能力的有效手段。教师要利用激励手段引导学生建立“自主学习,合作学习,探究学习”的学习方式,有效地提高学生的学习效率。 相似文献
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《语文课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一基本理念,以逐步培养学生探究性学习的能力、有效合作学习的能力以及团体合作的精神。本文就如何在课堂教学中提高学生的有效合作学习能力进行了一番探讨。一、明确合作学习的课堂结构1.阐明课题,确立目标上课前,教师应向学生宣布课题,给学生设置有一定难度,但通过努力学生能完成的目标,指出学生在学习中可能遇到的困难。如在教学《颐和园》时,笔者设计了 相似文献
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通过建立和谐的师生关系,发现学生的闪光点及时给予学生鼓励,采取多样性教学手段及注重知识学以致用等方面,论述了愉快教学法在机械制图课的应用,为提高学生的学习兴趣和本课程教学质量,起到积极的作用。 相似文献
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体育是以运动实践为主的学科。如何提高体育课堂彰学的有效性,让体育课堂从有效教学走向优质教学呢?笔者从以下三个方面进行了分析:
一、培养学生自主学习的能力
1.激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与学习 相似文献
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在初中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与教学,给予学生自主发展的空间和机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及学生进行英语自主学习的必要性的基础上,结合教学实践,探讨几种发展学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
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本文通过对三种学习方式的解析,旨在改变传统的教学方式,更好地培养学生的创新和实践能力。就如何认识这三种学习方式的含义、本质、特征和适用的条件,如何运用这三种学习方式来改善学生的学习,以及如何在教学中做到三种学习方式有效的统一等问题.进行了较为系统的论述。 相似文献
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通过建立和谐的师生关系,发现学生的闪光点及时给予学生鼓励,采取多样性教学手段及注重知识学以致用等方面,论述了愉快教学法在机械制图课的应用,为提高学生的学习兴趣和本课程教学质量,起到积极的作用。 相似文献
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培养学生的自主性学习,是新课程标准的一项要求,也是现时代学生终生发展必需的品质。自主学习的含义,就是主动学习。主动性是自主学习的基本品质,它在学生学习活动中表现为“我要学”而不是“要我学”。学生有了自主学习的动力和习惯,对其终生发展是一种财富。 相似文献
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在教学实践中,我们投下了些许石头,在学生思维的池塘里能泛起或大或小的波痕——这就是教师在讲课中的点拨之道。课堂教学的点拨之道,非惊天骇地,非急风骤雨,而是在学生的心间滑过一丝丝的涟漪,激发起学生切身的共鸣。精妙的点拨恰似教师释放于课堂中跳跃的小精灵,在潜移默化中塑造着学生内心的物理世界。物理课堂需要点拨,它们或是渡过"迷津"的航标,或是冲破黑暗的灵光,带领着学生到达真正科学的殿堂。 相似文献
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要使学生体验到学习的乐趣,除了要培养学生的学习兴趣外,还要求教师要做到:正确把握教学内容、合理地选择教学手段、合理地安排课程设置比例、充分利用现代化教学设备等方面。 相似文献
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通过将研究性学习方法引入到药物波谱分析的多媒体课程教学过程中,提高了与学生的互动交流,丰富了教学内容,有利于培养学生对药物波谱分析的学习兴趣,增强学生分析解决问题的能力,提高了教学质量和教学效果. 相似文献
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在新形势下,随着电脑的普及和办公自动化在各领域的广泛应用,珠算这门在中国流传了千年的计算技术在会计工作的地位受到严重挑战。那么在珠算教学中如何根据教学目标、教学内容、学生特点,科学合理地选择最为合适的教学模式组织教学,是每一位珠算教师面临的一个无可置疑的现实问题。本文针对在《珠算》教学中引领学生进行研究性学习,探讨以学生为中心,重视提高学生研究性学习能力的培养,对促进学生学会学习和提高综合运用珠算知识的能力等问题进行探讨。 相似文献
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数学合作学习是初中教学中学生学习的一种组织形式,是学生在团队或小组中为了完成数学课堂学习中任务,根据责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。在初中数学课堂教学过程中,合作学习是师生沟通的一种方式,已经成为学生学习的一种需要。所以,在教学中,要加强学生合作学习,进一步推进数学课堂教学改革。 相似文献
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物理教学中的兴趣教学,从实验、多媒体、教材、课堂教学、生活等多方面入手,渗透在各个教学环节中,从而激发学生的学习兴趣,提高学习能力,使学生主动探求知识,以达到教学效果最优化。 相似文献