她追求的是另一种富有——全国模范教师、新邵县酿溪镇第二小学唐福秋老师的人生故事

她没有金项链，没有金耳环，甚至在她的手指上连一枚小小的金戒指都没有，然而她有着另外的一种富有，她是“全国模范教师”、“国家级骨干教师”、“湖南省巾帼百佳”。她被当选为中国妇代会“八大”代表，获得邵阳市“专业技术人员突出贡献奖”。她就是新邵县酿溪镇第二小学教师唐福秋。     

她追求的是另一种富有——全国模范教师、新邵县酿溪镇第二小学唐福秋老师的人生故事

她没有金项链,没有金耳环,甚至在她的手指上连一枚小小的金戒指都没有。然而她有着另外的一种富有,她是“全国模范教师”、“国家级骨干教师”、“湖南省巾帼百佳”,她被当选为中国妇代会“八大”代表,获得邵阳市“专业技术人员突出贡献奖”。她就是新邵县酿溪镇第二小学教师唐福秋。“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”学生时代的唐福秋读着艾青的这句诗,总禁不住想:诗人为什么会如此感动,感动为什么会化作如此澎湃的激情?1982年唐福秋从师范毕业步入教坛后,也正是因为有着大诗人艾青那种对土地爱得深沉的激情,在她培育了一届又一届的学生后,她终于品味出了诗人的情感,找到了自己与诗人相通的心灵;也正是这种激情,使她全身心地投入到了自己所从事的工作中,在平凡的岗位上默默地耕耘。教师这一职业是一份需要用痴心去追求、用恒心去锻造、用爱心去铸就的伟大事业,而唐福秋正是凭着对教育事业的热爱和无私奉献的精神,22年如一日,呕心沥血,为教育事业默默奉献。自从1982年参加工作开始,她无论是在偏远的山村工作,还是在县城小学,她都矢志不渝地在教学第一线摸爬滚打,把自己平凡的工作当作一项宏伟的工程来打造。唐福秋永远也忘不了1987年5月...     

事业，她永远的追求——记全国模范教师、临汾师范附小教师李麦燕

1985年,李麦燕被分配到临汾师范附属小学,担任语文教师。20年来,她勤奋工作,不断探索,把自己最美好的青春年华献给了党的教育事业。她先后担任过辅导员、班主任、教研组长、年级组长,无论干什么工作,她都满腔热情,把全部身心投入进去,力争把工作做好。她勤奋地耕耘,无私地奉献,送走了一班又一班的学生,同时,她也获得了一个又一个的荣誉:“山西省学科带头人”、“山西省优秀教师”、“山西省语文教学能手”,“山西省语文电化教学能手”、“山西省优秀班主任”、“三八红旗手”、“临汾地区学科名师一等奖”、“临汾地区模范班主任”、“临汾…     

教书育人,一种生命的追求——记全国模范教师党红英

个人小传党红英,中学高级教师,河南省焦作市第一中学语文教研组长。全国模范教师,全国教育系统巾帼建功标兵,首届"语通杯"全国中语"教改新星",全国教师课堂教学大赛一等奖获得者,全国中语会表彰的优秀语文教师;河南省语文学科带头人,河南省教育厅学术技术带头人,河南省语文学科中心教研组成员。从教十余年来,撰写的40余篇教育教学论文或在各级各类报刊上发表,或在各级论文评比中获奖;多项科研课题获省、市级奖励;主编或参编图书14部;执教的《故都的秋》《赤壁赋》等教学光盘已在全国发行。     

大山里的人生——记全国模范教师吴世炎

１９９８年５月的一个清晨,蓟县县城的邮电局里,年轻的营业员好奇地看了一眼正在拍电报的顾客：一个衣着简单、神态从容的中年男子———他填的电报单是一首词：诉衷情———致老同学人生聚散竟何由？南北各春秋。多年未有一信,唯有挚情留。今何事？我山沟,育花优。此...     

人生在这里闪光——记全国模范教师陶学英

20多年前,颇具才气、爱好写作的陶学英憧憬着成为渭北第一位女作家。然而一个偶然的机会,改变了她的人生之路。她投身于孩子的乐园,与教育结下了不解之缘。从此,她就把自己人生的坐标锁定在这三尺讲台上。     

他追求的是一种境界——记全国中青年语文教师课堂教学大赛一等奖获得者万东培老师

为了她, 为了我的月亮, 我甘愿坠入井底, 献出热血一腔。 万东培说。他教语文是为了追求一种境界。他认为,语文教学的终极目的,在于提高学生的思想素质和文化素质,并尽可能地把学生培养成一个完美的人。因此,在教学中,要力求把语文中的真善美传授给学生。至于教学方法,他深信教学有法,而又教无定法,只要能达到语文教学的终般目的,所采取的教学方法就是好的教法。     

教书育人当模范，芙蓉国里尽风采——记全国模范教师、湖南省长沙市芙蓉区小学数学教研员殷蓉老师

殷蓉,全国模范教师,长沙市芙蓉区小学数学教研员,长沙市数学学科带头人,芙蓉区学科带头人。2001年,首批参加省级骨干教师培训,并于2002年以全“优”的成绩取得省级骨干教师证书。曾任省、市小学数学理事会会员,区小学数学理事会理事长;学校数学教研组组长;市级数学课题主持人。曾被评为全国教育系统“巾帼建功标兵”;省课题实验“优秀教师”;“长沙市优秀教师”;“长沙市优秀数学教师”;区“御天杯”明星教师;区“优秀学科带头人”;区“十佳教学能手”。     

另一种飞翔的人生

我一向认为,如果一个人一生平平淡淡,那么生命将是一种浪费;人生在世,必须流芳百世、辉煌极致,否则,生命是无任何意义的.     

讲述职高生自己的故事——人生是一种态度

这里，四名成功者向你讲述他们自己的创业故事。他们都曾经是职校的学子．他们都以自己的聪明才智开创了属于自己的一片天地。听一听他们的创业体会，。读一读他们的创业历程，想一想他们的成功之道，也许，我们年轻的心中会升腾起更多的美好向往，我们也会像他们一样．把今天的创业梦付诸行动．在不远的未来，也成为一个成功者。     

阅读是在造访自己的另一种人生

文学存在的价值是什么？就是表明人类还有做梦的权利。因为有了这个梦,单调的生活将变得复杂,窄小的心灵将变得广阔。文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历,也鼓励我们用别人的体验来扩展自己的精神边界——每一次阅读,我们仿佛都是在造访自己的另一种人生,甚至,阅读还可以使我们经历别人的人生,分享别人的伤感。     

阅读是在造访自己的另一种人生

文学存在的价值是什么?就是表明人类还有做梦的权利。因为有了这个梦,单调的生活将变得复杂,窄小的心灵将变得广阔。文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历     

爱的足迹——记全国模范教师岑桂莲的教育人生

她没有很辉煌的从教履历，但她所走过的每一步，都倾注了全部的生命激情。 26年的职业生涯中，她历任小学教师、初中教师、职业高中教师、高中语文教师、高中副校长，一步一个脚印，踏踏实实，任劳任怨。     

爱在他乡——记全国模范教师、南京市溧水县第二中学教师周伟忠

三月的溧水,春风拂柳,阳光明媚,在这春暖花开的时节,我们走进了溧水县第二中学,走进了周老师的教室。 这是一节讲解“两个平面垂直的性质”的数学课。只见周老师拿出一个折叠的纸板和一支笔,于是两个相交的平面及平面外（内）的一条直线的教具就展现在大家的面前了。先是复习两个平面垂直的概念,接着让学生猜测、想像直线与平面、平面与平面之间不同的关系——两个平面垂直的性质自然而然被     

故事育人，小学数学教学的另一种样态

<正>教师的天职就是要落实立德树人的根本任务,就是要在学科教学中实现学科育人。而学科育人本身所具有的教育属性、学科属性、教师属性、学生属性、时代属性和国家属性,决定了学科育人的课堂应体现这样的特质：知识是有温度的,学习是有情感的,人生是有意义的。以往的小学数学教学虽包含生活实例,但小学的数学学习远未走进儿童生活;虽强调主体作用,     

神奇的老师——记全国模范教师通化市第十三中学分校教师殷彩霞

殷彩霞,通化市13中学分校9年级班主任、历史教师。她1988年毕业于通化师范学院历史系,至今从教19年,担任班主任15年。自2001年开始担任初中班主任,先在通化市实验中学把生源最差、人们认为"最没有希望"的班级,发展成为在全市初中毕业班级中考上省级示范高中人数     

不断进取 书写无悔人生——全国模范教师、宁夏吴忠市利通区汉渠学校教师杨再明

1992年,杨再明由吴忠师范学校毕业分配到边远农村吴忠市利通区汉渠学校任教。当时年仅19岁的他,怀着对教育事业的热爱,踏上了教书育人的三尺讲台。从教22年来,情系乡村学校,教书育人,书写着无悔人生。吴忠师范学校主要培养小学教师。刚分配到汉渠学校,校领导让杨老师任教初中化学,这无疑对他是一个巨大的挑战。但他迎难而上,凭着执著的工作态度和认真的工作作风,很快就胜任了工作。有一年,杨老师参加全市青年教师优质课竞赛,精心准备了三天,反复试讲、讨论修改,比赛后自我感觉不错,但竞赛结果是三等奖。杨老师很难相信成绩这么差。     

引领——一个教师的崇高追求——记全国模范教师、马鞍山二中特级教师郭惠宇

今年高考,在1个仅有38名学生的班级里,11人考取全国最高学府北京大学、清华大学,6人考取中国科技大学,2人考取复旦大学,2人考取上海交通大学,其余人遍布在浙江大学、南京大学等其他名牌大学。38名学生高考平均总分640余分。原在此班后转到他班的另一个学生也跨进了北京大学校门。带领这个班创下“奇迹”的人叫郭惠宇,是马鞍山市二中高三理科实验班的班主任兼语文老师。初秋时分,正是大自然流金泻银、万物丰收的时节。44岁的特级教师、省“教坛新星”郭惠宇,也以这种特殊的方式迎来了自己人生的收获季节。引领自己,从曾经迷茫到不断追赶时光…