论高校教师“团队精神”及其培养

"团队精神"是企业管理中的一个十分重要的管理理念,在教育管理尤其是高校教育管理中,"团队精神"也十分重要。本文从高校教师"团队精神"的内涵、作用以及培养途径来探讨高校教师的"团队精神"。     

新时期对企业领导者素质的新要求

中国加入世贸组织 ,全面融入全球经济体系 ,对中国企业来说既是机遇又是挑战。要想在竞争激烈的市场环境下立于不败之地 ,企业领导者的素质起着很大作用。为适应新时期的经济发展需要 ,企业领导者应具备洞察发展 ,预见未来 ,把握方向 ;顺应变化 ,以变求新 ;诚信为本 ,整合社会资源 ;以人为本 ,善于协调 ,发挥团队精神等多方面的综合素质。只有高素质的领导者带领的企业才能在竞争激烈的商海中扬帆远航。     

论休闲运动活动中领导力与团队精神的培育

领导力和团队精神是现代企业乃至整个现代社会所崇尚的人文精神,更作为一种先进的企业文化被企业以及众多的培训、教育机构所青睐。休闲运动活动成为培训成员领导力和团队精神的重要方式,实践证明,休闲运动作为一种外来文化和时尚运动形式在以领导力和团队精神培养为目的的培训活动中效果明显,因而得到了广泛运用。     

班级凝聚力对高职生个性发展的重要意义

提高班级凝聚力是高职生对班集体实际的内在心理需求;提高班级凝聚力可以补偿其成长过程中"爱与归属感需要"的缺失,而且对培养高职生的团队精神提高其职业素质有着非常重要的意义。而确定符合大多数学生利益的班级目标,建立和谐的班级人际关系,加强班级文化建设,是提高高职生班级凝聚力的基本要素。     

从管理效应浅析企业基层人员管理的难点与对策

基层人员是企业的基础,更是企业能够长久生存和发展的重要因素之一。基层管理者在管理基层人员时,会出现基层人员招聘困难、自我定位模糊、缺少合理的职业发展规划、团队精神弱化等问题,给管理者带来了新的挑战,管理效应视角下基层管理者必须优化管理对策:瞄准基点,把关基层人员的引进和培训;逐层深入,增进对基层人员的了解;巧用制度,创建基层人员发展的理想环境;活化链条,"因地制定"基层管理规则。     

对辽宁省高校足球课培养学生团队精神的研究

对辽宁省五所高校大学生的团队精神调查和分析,结果表明：足球爱好班的学生在团队意识、团体凝聚力以及团队心理特征等方面均好于非足球爱好班;足球运动对辽宁省高校学生团队精神的影响效果十分明显;足球运动作为一个集体运动项目,是发展个体团队精神的一个重要手段和方法。     

论培养和强化球队团队精神

团队精神是近年流行在球类运动集体项目中的新概念。通过分析和论述了团队精神的概念 ,团队精神在训练和比赛中的作用以及培养和强化球队团队精神的若干问题。确立团队精神在球队中的地位 ,以充分发挥其作用     

对班主任工作的实践与认识

班主任在新的社会条件下做好班级工作,需要培养一支团结向上的班干部队伍,注重班级活动,培养团队精神真诚相待,建立朋友式的师生关系,不断完善管理制度,努力提高学生综合素质;要尊重理解学生,以人为本开展班主任工作,促进学生健康成长。     

县级供电企业经营管理的创新

县级供电企业经营管理创新,主要是加大制度化建设、安全管理、精细化管理、人力资源开发、企业文化建设等方面的创新力度。通过增强法律意识、风险意识、技术创新意识,进一步深化企业改革,促进技术进步,强化团队精神,提高企业管理水平,确保企业健康稳定发展。     

浅谈小学学校发展中的团队建设

<正>"团队精神就是一个集体上下精诚团结、目标一致、协同共进。如同航行于大海的巨舰,有智慧舰长的正确指挥,有勇敢船员的协同配合,在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用,凝聚成劈波斩浪的巨大动力。一所成功的学校,只要具备这种精神,就能在激烈的竞争中长盛不衰。"作为一名小学校长,我深深地被这句话感染着,在实际工作中,我注重教师团队精神的培养,力求打造一支团结向上、     

情感教育在化学实验新课改中的开展

利用化学新课改必修模块中"活动与探究"、"观察与思考"等专题栏目,结合实验教学,开展尝试与人合作、体会团队精神、锻炼意志和珍惜爱等活动,对学生进行情感教育。     

任务教学法在大学英语A班拓展课程的实验性研究

任务型教学法应用于大学英语A班的四级后拓展课程"英语经典影视文化欣赏与评论"的教学效果体现在:丰富了课堂教学的内容和形式,培养了学生的团队精神,满足了学生的兴趣选择,锻炼了学生寻找、处理信息的能力,在促进学生听说读写译能力提升方面的作用也很积极。需要改进的主要是进一步发挥教师的作用——当好设计者、策划者、组织者、管理员、协调者、监控者、协助者、咨询员。     

浅谈大学生社团活动中团队精神的培养

大学阶段是连接学子们由学校步入社会的纽带,培养大学生的团队精神是时代赋予高等教育的使命。本文在阐明培养大学生团队精神意义的基础上,探讨了利用大学生社团活动培养学生团队精神的方法。     

广场舞教学在中学体育课堂的开展与普及

广场舞教学引进中学体育课堂,能激发学生的学习热情,培养学生的创新意识,提升学生社会交往能力,增强学生体质、团队精神、集体荣誉感;丰富校园文化建设,给学校阳光体育和大课间带来勃勃生机,更好满足课程改革的需要,对学生的终身体育教育和提高学生的身体素质起到积极的作用。     

新课程中的合作学习

随着知识经济时代的到来,团队精神在竞争中越来越重要。很多工作需要团队合作才能完成。合作学习作为现时代倡导的三大学习方式之一,其有效实施有助于促进学生学习方式的切实转变。     

运用案例教学法培养商务英语学生的团队精神

随着全球经济一体化,国际间的商务往来越来越频繁,我国对商务英语专业人才的需求越来越大、要求越来越高,特别强调商务工作者在商务活动中的团队精神。本文从团队精神入手,以体验商务英语为例,探讨如何运用案例教学法来培养学生的团队精神。     

健美操教学中运用"固定小团体分层递进"教学模式的实验研究

以新的课程理念为指导,提出并实施了在健美操教学中运用"固定小团体分层递进"教学模式的实验研究,结果分析表明:"固定小团体分层递进"教学模式对培养学生个性化的学习环境、团队精神、学习兴趣等方面有明显效果.     

雅典奥运中俄女排决赛制胜因素的分析

2001年新组建的中国女排,继续发扬了"五连冠"中国女排稳定的心理,顽强自信,并且坚持快速多变全面型的打法和敢于拼搏的团队精神,这是中国女排在本届奥运会上夺冠的关键制胜因素.     

明天轮到谁失业

借助时失业群落和企业、机关下岗人员的调查了解和深入分析,可以总结出以后最容易沦为失业者行列的人群: 1.没有一技之长的幼婴型;2.思想、观念陈腐的古董型;3.不善于协作,没有团队精神的鲨鱼型;4.顽固不化,坚不开窍的贝壳型;5.动作迟缓,办事效率低下的乌龟型。     

对优秀篮球队团队精神的分析

通过对团队、团队精神的概念以及对其在篮球运动中的作用进行分析，提出加强对篮球队团队精神的培育，旨在位球队形成一种优良的团队精神，使球队凝聚力、战斗力得以提高。