试论教学的现代化

教学现代化是指传统教学的适应社会现代化、教育现代化的要求而向现代教学转化的过程。教学现代化是各种教学因素综合的现代化，具体表现在人的现代化，教学体系的现代化，师生关系的民主化，管理体制的现代化，教学手段的现代化五个方面，它们在教学现代化中所起的作用是不同的，只有充分认识到它们的作用才能加快教学现代化的步伐。     

试论教学的现代化

教学现代化是指传统教学为适应社会现代化、教育现代化的要求而向现代教学转化的过程．教学现代化是各种教学因素综合的现代化,具体表现在人的现代化,教学体系的现代化,师生关系的民主化．管理体制的现代化,教学手段的现代化五个方面,它们在教学现代化中所起的作用是不同的,只有充分认识到它们的作用才能加快教学现代化的步伐．     

试论语文教学的现代化

２１世纪是一个信息爆炸的世纪,这无疑向语文教学提出了更高的要求,发出了更新的挑战。面对时代的要求,面对世纪的挑战,语文教学应向何处去？我觉得,唯一的办法就是实现语文教学的现代化。究其原因,有三个需要：首先是适应信息化时代发展的需要。“未来是个信息化社会、信息化文化、信息化工作的时代。”那么语文教学也应随之信息化,随之现代化。否则,语文教学就会落后于信息化的时代,成为信息化时代的落伍者,被信息的时代所淘汰。其次是培养高素质语文人才的需要。面对信息化的时代,日本的一份报告认为：“要重视培养学生利用信…     

试论语文教学思想的现代化

随着社会的发展、教育改革的深入,21世纪我国的语文教育将发生巨大的变革。"教育现代化的一个最重要内容,是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"建设社会主义现代化的历史重任,要求我们探索合乎时代需要的、现代化的语言教学之路。没有面向现代化的语文教学思想,就不可能有适应现代化要求的语文教学实践活动。     

试论现代化教学对传统教学的扬弃

传统教学是现代化教学的源头和基础 ,现代化教学是传统教学的创新和飞跃。传统教学中既有积极因素又有消极影响 ,在推进现代化教学进程中 ,必须对其进行全面系统地梳理和扬弃 ,继承其积极因素 ,摈弃其消极影响 ,创新其合理成分     

试论农村学校语文教学的现代化

2 1世纪的语文教学的现代化首先是适应信息化时代发展的需要 ,实现语文理论的现代化 ,语文教学实践的现代化 ,偏远农村中学也不例外     

试论声乐教学的观念更新及现代化发展趋势

传统的声乐教学多是停留在凭教师的经验,利用一些手段,加上建立在感性基础上(?)想象、比喻、模仿、引导及感觉启示,并(?)过练声曲及传统教材进行教学的。其中一     

试论如何利用现代信息技术促进教学现代化

随着社会的发展和科技的进步,现代信息技术在学科教学中得到了广泛应用,现代信息技术与学科教学的整合应用也有效地提高了课堂教学效率。为此,本文分析了利用现代信息技术促进教学现代化的途径,并提出了几点结合的注意事项。     

试论现代化教学手段在牧医专业教学中的运用

随着教育技术的发展,多媒体辅助教学在教学领域中的应用越来越广泛,给传统的课堂教学带来了新的气息,使新课程改革有了更广阔的空间。在牧医专业教学中运用多媒体教学技术可以充分调动学生学习的积极性,发展学生的能力,提高牧医专业的教学效率。     

试论教育现代化

试论教育现代化重庆市渝北区教育委员会余国源一、我国教育现代化提出的背景和依据我国的教育现代化是伴随着社会主义现代化的实践而逐步提出来的。建国初期，毛泽东等新中国奠基者较为明确、科学、深刻地提出了中国现代化目标问题。在１９６４年召开的第三届全国人民代表...     

试论主体现代化

近两百多年来,蒸汽机、内燃机、电动机、智能机作为物化了的人类主体的本质力量,推动着人类社会加速前进,急剧地改变着人们的生产,生活、思维方式,即深刻地改变着人类主体本身。这个过程就是现代化的过程。但世界各国所走的具体道路各不相同,发展很不平衡。在不可阻挡的现代化历史潮流中,必然呈现出充满矛盾的错综复杂情况。中国,这个东方文明古国,超稳定型的结构使她老化、停滞,而沦为欧美实现资本主义现代化的营养基。中国的有志之士曾一次次地奋起,探索着使祖国现代化的道路,结果都失     

试论教育现代化

现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。教育现代化既是我国社会主义现代化的重要组成部分 ,也是教育自身发展的客观要求。早在 1 983年 ,邓小平同志就提出 :“教育要面向现代化。 1 993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中又指出 :“到本世纪末 ,形成具有中国特色的、面向 2 1世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力 ,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系 ,实现教育现代化。”于是学术界近年来展开了教育现代化的讨论 ,本文就个人学习和掌握的一些材料 ,对教育现代化的几个问题做一初步探讨…     

试论教育现代化

试论教育现代化王喜录（渝州大学）一、教育现代化提出的背景教育现代化是伴随社会主义现代化的提出而提出的。１９８３年，邓小平同志以深邃的目光洞察到了人才问题在现代化中的重要性，及时发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的号召，首次提出了中国教育现...     

试论语文课堂教学的现代化——多媒体计算机辅助教学的使用

近年来，伴随着市场经济和教育体制改革的深入进行，中学语文教学改革的呼声一浪胜似一浪，给语文教学领域带来了阵阵震颤。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”新教材的广泛使用，强调学生语文能力和素养的养成，重视学生的个性人格培养和终身发展，在积累、感悟、熏陶中培养他们的实践能力和创新能力。这其中，培养他们的自学能力、开发现实生活中的语文教学资源是很重要的，     

试论档案管理的现代化

档案管理现代化,是我国档案管理理论和实践在新时代的创新,也是缩小与世界发达国家先进的档案管理水平差距的过程。档案管理现代化,需要遵循一定的原则,需要流程再造,也需要加强硬件设施及人员素质等方面的条件建设。     

试论大学治理现代化

基于高等教育当前面临的问题,适应高等教育形势新变化,必须加快推进高等教育治理体系和治理能力现代化。实现途径主要包括转变政府职能,建立和完善大学治理机制,从而使大学在新实际中有新发展,在实现中国梦的伟大蓝图下与国际顶尖教育强国接轨。     

试论人的现代化

人作为生产力中最活跃的因素,在创造物质文明和精神文明,振动社会的自身再生产中起着决定的作用。而人的发展与社会的发展是融为一体的,现代文明国家,不仅要有现代经济、现代政治、现代文明,更主要的是有现代化的人,要实现社会主义现代化,必须首先实现人的现代化。     

试论教育机制现代化

教育现代化，是我国在２１世纪全面走向现代化的重要任务之一。而要实现教育现代化，除了教育思想、教育管理、教育手段等必须实现现代化外，实现教育机制现代化，也是不可或缺的重要内容与条件。教育机制现代化，实质上就是要求人们不断根据教育的发展变化，在动力输入和方向、速度的调控上，不断提高自觉化程度，实现从必然王国向自由王国的飞跃。 一般地说，教育机制，包括教育的动力机制、运作机制和调节机制。教育机制现代化，无疑是要使教育的这三种机制在教育需要进一步深化改革和发展的时候，能够及时地、甚至提前地得到转换，以便…     

试论编者的现代化

编者的现代化是编辑工作现代化的决定因素。编者的现代化是社会现代化的必然要求，这促使编者必须在指导思想、主体意识和人格等素质达到现代化。     

试论档案工作现代化

现代档案门类繁多，形式多样，信息密度和科技档案比重大，实现档案工作现代化目标的途径，应从档案工作素质，工作程序的标准化，工作手段的现代化及档案管理思想的科学化等方面努力。