新全球化背景下我国媒体对外传播话语的演变与探索

当下,百年变局和世纪疫情叠加交织,国际社会各种声音杂乱交错,多级地域、多元文化交流互动愈加频繁,民间声音的表达权和传播权日益被重视,尤其在新全球化的背景下,从“跨文化”到“转文化”的文化传播新模式,也带来对外传播话语的深层次演变,对我国构建对外传播话语体系,争夺对外传播话语主动权,提出了新的改变与启发。本文从中外文化交流、共情能力开发、创新性表达等角度分析我国媒体在对外传播话语转变方面的新趋势和新探索,以期创新对外传播话语表达方式,讲好新时代中国故事。     

从费斯克看通俗文化研究的转向

本文以费斯克的理论为切入点 ,梳理了通俗文化研究的学术史 ,总结出通俗文化研究中的几个明显转向———从大众文化到通俗文化 ;从使用 -满足研究到受众研究 ;从文本解读到传播语境解读 ;从“肯定文化”到“微观政治的进步文化” ;从阿尔图塞到葛兰西。论文最后还批判了费斯克为代表的通俗文化研究。     

西方新闻与大众传播理论表述活动的历史与逻辑

本文回顾并反思了自 1 7世纪以来西方新闻传播理论表达的历史 ,认为从理论表述的“场域性”来看 ,它可分为三个大的历史连结点 ,即自由主义话语时期、社会进步与实用主义话语时期和文化批判话语时期。它在总体上又顺着新闻自由的逻辑而发展 ,这种逻辑又进一步分为政治的逻辑、市场的逻辑或经济的逻辑、文化教育的逻辑。     

国际传播中的“概念创造”——基于习近平涉外演讲文本的政治话语分析(2012-2021)

政治话语位于一个国家话语体系的核心位置。长期以来,西方制造并固化了政治话语主要框架,定义了许多关键的“概念”。然而,当前中国的许多理念和实践,已经超出了西方话语的诠释能力。话语权之争的关键,在于概念之间的竞争,在于建构概念、创造概念的能力。本论文以习近平2012年以来的92篇涉外演讲文本为研究对象,从政治话语的研究进路,分析中国如何基于特定的历史、文化和政治语境“创造概念”,构建融通中外的政治话语,讲述中国故事,传播中国声音。     

文化产业、市场逻辑和文化多样性:可持续发展的公共文化传播理论与实践(下)

文化市场上的“消费者主权”与“公民文化权利”是什么关系?新世纪可持续的社会文化发展需要什么样的公共传播政策?国际与国内传播理论和政策话语有没有全面对话的可能性?在下篇,作者通过提供国外学术界对现存国际政治经济体制下文化产业的最新批判分析来解答这些问题。在结论部分,作者将论述和分析国际文化传播领域前沿性的公共文化传播政策、可供选择的原则、建议和实践,并讨论传播学者的社会角色。     

论主持人“平行传播”的主调把握与主旋律重构--从民生类节目谈起

在以渊源学、影响学、媒介学为代表的纵向传播被美国“平行研究”打破之后,尤其是受新媒体平行话语的解构与影响,电视主持人媒介的主流文化话语体系散落为平行话语的“国民意识形态”沟通与交流。电视人,尤其是电视节目主持人要引导、把握平行传播的话语环境,在民生类节目中把握与幸福文明生活品质,建设世界文化对话的主旋律。同时,要融入“让人民生活更美好”等“人民本位”与民生主体思想文化体系,承续传统文化的仁爱、民本观,更好地提升民生节目的文化内涵,在“平行传播”主旋律构建的文化转型中,更好地重塑自我的主体内涵与文化内涵,更好地服务于时代与大众。     

“一带一路”背景下提升中国文化话语权的传播策略探析

在国际社会中,文化话语权是一个国家在文化领域自主表达声音、立场、主张,并通过话语传播使自己的文化思想、价值观念、文化主张为他国所理解、接受、认同,进而影响舆论走向及世界文化发展的集权利、权力、能力的统一体。文化话语权与传播能力息息相关。伴随“一带一路”倡议的提出,中国同世界各国的交流日益频繁,国际话语权有所提升,但仍面临诸多挑战。强化整体战略布局、搭建多元立体话语网络,主动实施“议题设置”、积极回应国际关切,创新话语传播内容、多维设计传播形式,加强国别研究,推动“一国一策”精准传播不失为有益尝试。     

巴赫金的话语理论及其对批判学派的贡献

在批判学派的学术资源中 ,话语理论 (TheoriesofDiscourse)向为欧洲传播学界所倚重 ,而在话语理论的形成过程中 ,前苏联学者巴赫金又是首屈一指的先驱。他的交往与对话学说、“超语言学”理论以及意识形态话语观等一整套话语理论 ,为人们批判性地解剖各种传播活动的深层机制、社会情态、历史渊源等 ,无不提供了朴实而新颖的视角 ,留下了自然而深长的启迪 ,并事实上开启了当今福柯“话语 /权力”的著名思路。     

达拉斯·斯迈思在北京：重访西方批判传播理论的中国问题

中国文化理念与实践是加拿大传播学者达拉斯·斯迈思密切关注的理论命题。斯迈思在毛泽东时代和邓小平时代对中国社会主义文化的两次调研,为其独特的传播理论谱系建构奠定了思想基础。本研究基于对斯迈思档案材料、调研笔记和未刊手稿的文本细读和知识社会学分析,以“达拉斯·斯迈思在北京”为线索,探讨中国问题在西方批判传播理论生成过程中的角色。研究发现,中国社会主义文化和理论的历史性探索,不仅为斯迈思打开了理论视野,也成为其传播思想形成的关键线索,中国问题在其中扮演了从对象到坐标的历史角色,激发了斯迈思在西方批判传播理论内部重新思考文化的政治经济属性议题,促使他发生有别于其他任何同辈学人的“唯物主义”转型;思想形成的历史语境,既包括他两度访华的经历、其本人深陷西方批判传播理论论战的曲折遭遇,也内在于西方批判传播理论的全球互动和理论对话脉络;斯迈思关于中国问题的思考所彰显的激进性,甚至撬动了西方批判传播理论“再度马克思主义化”的进程。本研究突破了“西方思想/中国实践”的二元论叙事,在西方批判传播思想内部讨论中国的历史角色及其理论意义,有助于为打开传播思想史领域的“灰色地带”提供实证支撑。     

短视频“讲好中国故事”的共情传播策略研究——以《逃出大英博物馆》为例

本研究旨在探讨短视频如何运用共情传播策略来加强信息的情感传递和观众的情感共鸣,以期更好地讲述中国故事。研究选取《逃出大英博物馆》这一短视频作为案例,通过文本分析法对其进行共情传播策略解读,总结以下四个触发共情的策略：拟人化叙事、“文化自信”话语、二元叙事话语和价值观念话语。借助这些共情传播策略的应用,视频激发了观众对中国历史文化遗产的保护欲,增强了观众对中华传统文化的自豪感和归属感,使观众身临其境地感受到文物的“思乡之情”和“归家之愿”。     

新闻话语与政治的中介化:奥巴马首次国情咨文讲话的媒体报道

政治的中介化是近来媒体与政治关系研究的重点,但运用这个概念的学者多强调大众媒体作为一种传播技术和手段在政治传播领域中地位的变化,并未深入体察新闻话语在其中的影响和作用。基于对相关概念的辨析,新闻话语形成的历史回顾,和国情咨文讲话媒体报道的个案分析,本文认为新闻话语的形成以及对政治话语的干预(主要体现为对政治的诠释)才是中介化发展的内在驱动力,而且至今也是媒体对政治发挥影响的主要手段。     

Cultivation Analysis: An Overview

This essay addresses the decentering of "mass communication research" as a discursive formation by an alternative cultural discourse that challenges its dominant ideology with a return to communication as an emancipatory practice, guided by the subjective nature of theory, the centrality of human agency, and the permanent critique of social, political, and economic conditions of communication. The challenge coincides with the influence of complex modernist and postmodernist ideas related to notions of culture, ideology, and power, and the increasing relevance of the production of meaning in the study of social formations. Its success is based on the ability to reflect on the role of intellectuals vis-a-vis the instrumental rationality of an administrative or corporate discourse and to reconceptualize the relations of media, communication, and society.     

中国传播学跨学科研究的反思

我国的传播学跨学科研究取得了不少有价值的成果,但有一些研究者简单地把传播学的概念和相关学科结合,研究泛化、浅层次化、实用化特征明显,冲淡了传播学本身的学术构架和理论话语。     

Stay woke: The Black Lives Matter movement as a practical tool to develop critical voice

Courses: This unit activity is suited for upper-level college courses on persuasion, intercultural communication, diversity, leadership, social justice, civil discourse, argumentation, debate, and political communication.

Objectives: After completing this unit, learners should be able to: improve their capacity to examine arguments; enhance their ability to self-reflect; improve their ability to engage in civil discourse; take a position on a social justice issue based on research and recursive communications; and make connections to learners and social activists who share their perspectives.     

Communication as influence: Definitional exclusion

Persuasion, influence, and power have traditionally been defined as the fundamental features of rhetoric, communication, and discourse. This tradition of definition exhibits a masculine bias that has tended to exclude and negate a feminine view of communication as relational responsibility. This essay calls for the development of a transcendent definition of communication that will include and affirm both masculine and feminine views, leading to more favorable pragmatic, theoretic, and research consequences.     

Ethnographic Facilitation as a Complementary Methodology for Conducting Applied Communication Scholarship

This essay presents a methodological approach, ethnographic facilitation (EF), through which applied communication scholars (1) employ ethnographic practices to develop a rich, nuanced understanding of communication within and constitutive of groups, organizations, and/or communities; (2) intervene into communicative practices using group facilitation processes to promote change or development for the group, organization, community, and/or its members; and (3) report their findings to scholarly and relevant practitioner communities. The essay explains how EF draws on, yet differs from, and extends related methodological approaches, such as ethnography, critical ethnography, discourse tracing, and participatory action research, and integrates traditional facilitation practices with ethnography. Implications of the methodology are discussed regarding site selection, researcher conduct and relationships, techniques used to describe and facilitate communication, facilitation assessment, and dissemination of research findings. To illustrate the principles that inform this methodology, examples are included from a case study conducted with a church leadership team.     

基于框架理论对医学期刊微信公众号高阅读量文章的研究

文章基于传播学的框架理论,以《柳叶刀》微信公众号2018—2019年的文章为研究对象,将其划分为高阅读量组和低阅读量组,借助卡方检验,分析两组文章在文本、主题、体裁等内容框架上的差异,发现高阅读量文章具有深加工、深阅读、契合社会话题等特征,建议医学期刊微信公众号编辑加强传播学理论知识储备,关注受众需求,巧用话语策略。     

论跨文化传播的主体间性与文本间性及话语层面

跨文化传播学主体间性研究探讨世界的所有可以称为主体的文化之间的交流、对话、沟通、交往等等的关系属性。跨文化新闻传播话语的意义可以从意识形态、社会化过程、话语形式、面子体系和文本间性几个层面来剖析。     

学术期刊编辑话语刍议

学术期刊编辑出版是整体性的"话语事件",编辑话语是学术期刊编辑的特殊场域,编辑话语是学术期刊话语原料的"把关者"、话语生产的"参与者"和话语传播的"推动者".编辑话语具有相对独立性、整合性和内隐性等独特属性.学术期刊编辑话语要着眼于"说什么""怎么说",坚守学术性,破解失语困境,构建对话平台,创新编辑话语的生成路径.