物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带来了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手,分析了物理网络课件设计、开发的原则,提出了物理网络课件设计与开发策略,并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。     

基于VRP的三维学习课件设计与开发

随着信息技术的不断发展,虚拟现实技术被广泛应用于军事、医学、娱乐、教育等领域。三维学习课件作为虚拟现实技术在教育领域的应用典范,以其数字化、可视化等特征得到人们的持续关注。使用VRP和3Ds Max等工具,设计和开发三维学习型课件,具体介绍了其详细过程及相关技术问题,并以《文字的起源与发展》历史课件开发为例,展示了三维学习课件在自主学习中的应用优势。     

基于Smart Client技术的网络课件制作设计

本文介绍了Smart Client技术在网络课件制作设计与开发中的具体应用,并以Smart Client的技术特征实现了网络课件功能设计与内容设计彻底分开,解决了网络课件资源的可重用性和网络课件的智能部署与自动更新。     

物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带采了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手．分析了物理网络课件设计、开发的原则，提出了物理网络课件设计与开发策略．并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。     

网络课件的设计与开发初探

本文讨论了网络课件设计应遵循的七条原则:科学性、技术性、开放性、教学性、艺术性、简约性、个性化。此外,网络课件开发时注意的三个方法:生命周期法、原型化法与螺旋模型。利用多媒体技术和网络技术将教学内容开发为基于校园网的网络课件,既能满足课堂教学的需要,又能丰富学生的第二课堂。所以,我们要遵循网络课件的设计原则,运用正确的开发方法,开发出适宜的网络课件。     

基于Web的多媒体CAI课件开发

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web（网络）技术的结合，它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法，以及课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

多媒体网络课件的协作开发

网络技术的发展使网络协作开发多媒体课件成为可能。本文主要针对网络协作开发多媒体课件遇到的问题进行讨论,并为网络协作开发多媒体课件提供了操作依据和管理方法。     

EON Studio在网络三维互动课件开发中的应用

Web3D是VRML技术进一步发展和成熟的结果，是网络三维的简称。相对于传统的VRML而言，它具有更强的视觉表现力和交互性，更适合虚拟教学环境和课件制作。EON Studio是一款比较成熟，具有明显技术优势的全新虚拟现实开发展示工具，本文试图应用它进行“氨分子结构”教学实例的开发，对EON Studio在网络教学课件开发中的应用进行探索性和实验性的研究。     

基于软件工程的网络课件开发研究与实践

本文引入软件工程的思想和方法，提出了课件生命周期的概念．在网络最件开发实战中构建多媒体课件开发的过程模型——增量模型，成功地应甩于华东师范大学教育信息技术学系网络课件开发，构建了整个教育技术专业的网络课程体系。     

基于Captivate的网络多媒体课件制作技术研究

课件制作是现代远程教育发展中的重要一环,课件质量的优劣直接影响到远程教育的质量。针对传统多媒体课件开发技术和平台存在功能太简单、使用复杂、网络传输与播放不方便等方面的不足,本文着重探讨了Cap-tivate技术的特点和对教育培训业的影响,探讨了其在网络多媒体课件制作中的应用,介绍了用Captivate技术制作多媒体课件的方法,旨在高效便捷地进行多媒体教学课件的开发和网络课程的开发。     

远程开放教育媒体资源利用分析

现代远程开放教育是利用多媒体技术手段开展起来的新型教育形式。媒体是远程教育的纽带和桥梁。充分利用多种媒体优化远程开放教育资源是发展现代远程开放教育、扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益的重要途径和方法。     

21世纪远程教育展望

本从社会发展的角度，探讨了在未来社会中，远程教育的新特性，提出随着社会的发展，教育要突破时空上的限制而实现真正的个人化的终身教育以及最好的、最先进的、最具规模性和系统性的教学资源应该是全社会共享的。在对当前教育状态的分析后，提出了当前远程教育及发展上存在的一些基本问题，即远程教育站点处于一种相对孤立的状态，教育资源共郭程度低、缺乏实时笥和交互性等。同时，也对远程教育所需的技术支持进行了讨论。在对     

网络教育中德育的特点及其应对

网络教育中德育不同于第一、二代远程教育和普通高等教育中的德育，呈现出德育主体的多层次性主体的自主性、时空的广阔性、德育教学手段的高技术性和教学环境的虚拟性等特点，应对这些特点，应建立多层次的德育教学体系，同时建立感受母校人氛围的制度，开阔德育教育更大空间。     

基于网格的个性化学习系统模型

如何根据学习者特点有效实现个性化学习一直是远程教育领域中面临的挑战。网格的发展使远程教育在技术、模式和理念等方面产生一场深刻的革命,提出了基于网格的个性化学习系统模型,给出其体系结构和实现技术方案。实例分析表明,该模型能较好地提取学习者的个性化特征,以组织特定的学习内容,采取特定的教学方式,加入特定的学习环境,并能动态反馈调整,是远程教育个性化的一个可行方案。     

英国文化对远程教育的影响及启示

本文以英国文化为研究的立足点,以英国文化的价值观念为视角,探讨了英国文化对远程教育的影响,比照与我国传统文化对远程教育的影响,并从制度文化、技术文化、个体文化三个层面探讨了给予我国远程教育的启示,即应完善制度文化环境,合理定位远程教育服务值域;应克服倚重技术文化现象,合理构建高效的远程教育服务体系;应关注学习者个体文化特征,提供满足个体价值需求的远程教育内容。     

高校创新创业教育实践中互联网+3D打印技术与STEAM教育理念的融促机制研究

3D打印技术依靠先进的解决方案、庞大的市场需求、独特的技术优势,逐步广泛地应用于高校教育各细分领域。但是我国高校关于3D打印课程的教育体系尚未完善,研究出更适合学生的教育体系是当前的重要任务。文章以双创教育为背景,借助互联网平台,将3D打印技术与STEAM教育理念恰当融合,改进传统教育体系的不足,探索更适合学生成长的教育体系。最后,将此教学体系应用于高校,取得了良好成效。     

利用EDA技术实现实践性环节的自主学习

自主学习是现代远程开放教育的主要学习方法,但工科类课程实践性环节的自主学习比较困难,EDA技术为代表的计算机仿真软件,为学生提供了一个功能齐全的实验平台。本文探讨了EDA技术在验证性实验、综合性实验等方面的自主学习的应用。     

人工智能技术在远程教育中的应用现状与前景

文章阐述了人工智能技术的概念,在教育中的应用及现代远程教育领域中的具体应用。对人工智能技术的两大领域：智能教学代理技术及机器人教育做了简要的介绍和说明,指出了运用人工智能的最新成果对提升现代远程教育的水准具有重要意义。     

基于Web的试题资源综合使用系统的设计与实现

远程教育的教学模式要求现代教育技术构建以知识的共享、转化和传播为核心的教学支持服务体系。试题作为教学支持服务体系中资源库的重要组成部分,其建设和使用水平将直接影响教学支持的质量。文章介绍了利用Web技术进行试题资源的综合使用系统的设计及实现方法。     

云计算环境下高校图书馆现代远程教育服务模式研究

云技术在教育领域的应用,推进了教育信息化的飞速发展,改变了传统的现代远程教育模式。文章从国内外高校现代远程教育的发展现状出发,构建了高校图书馆现代远程教育服务模式——"云课堂",并分析了"云课堂"对高校图书馆现代远程教育服务模式的四种影响。