世界金融危机下中国经济的挑战和机遇

近期,发端于美国并不断蔓延的金融危机受到了全球关注,,从中美经济的现实情况来看,在席卷全球的金融危机面前,危机的危害已经不可避免,我们能做的除了接受,还应该有积极的应对和努力,更应该有洞察危机的眼光,就看中国和中国企业如何加以把握.     

立足“大农业”与“大职教” 推动农业职业教育科学发展

农业教育我国古已有之。《易经·系辞》载,神农氏"斫木为耜,揉木为耒。耒耜之利以教天下。"学校形态的农业职业教育则源于清末民初,其后几经发展,始成相当规模,培养了大批农业人才。而时至今日,我国农业职业教育举步维艰,其"离农化"颇有加速     

试论职教发展中存在的问题及对策

近年来,中央到地方各级各类政府重视职业教育,支持职教事业的发展,特别是中职教育的发展更快,政府的支持力度更大。中职学生思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来,但堤中职生综合素质不高,不能很好地适应社会的需要,适应经济建设发展的需要,中职生的综合素质尤其是思想素质不高。加强中职生的德育教育是学校乃至全社会都必须面对的问题。中职学校学生德育教育工作是思想政治工作的重要组成部分。因此针对中职生的思想特点,结合自己多年从事德育教育教学实践工作的经验戒就中职学校学生德育教育谈以下几点看法。     

金融危机下我国民航业发展研究

民航业是国民经济的重要基础产业,它的发展是国家综合水平的体现,是国家经济发展和经济安全的保障。在全球经济危机下,经济危机给我国民航业带来了较大的冲击,如何应对金融危机的影响,正确的面对金融危机给我国民航业到来的机遇和挑战,从而制定合理的应对措施是我们当前必须解决的问题。     

高等职业教育发展的新思路

金融危机给国内经济和高校毕业生就业造成了一定的影响,特别是职业院校毕业生受其影响更深,但同时它也给我们带来新的发展机遇和挑战。金融危机检验了我国高等职业教育改革的成果,促使我们对先前的教育教学改革进行新的反思,面对当前经济新形势如何发展职业教育,培养出适应时代要求具有更高综合素质和职业技能的学生,切实提高毕业生就业率,是十分迫切的任务也是职业教育长远良好发展必须解决的问题     

深化职教改革构建职教新体系

论述我国职教现状,指出保持职教可持续发展,关键在于中职、高职的深化改革。其中,中职要着眼于整体搞活和体制创新,重点提出了六项改革措施,提倡中职向多元化、实用化的可操作方向发展,同时以社会需要来指导办学,以职教特色来建设教师队伍;高职则要在中职教育的基础上,主要从教学基本建设以及教学管理等方面的完善来提高教学质量,使经过选拔的中职生在理论和技能上得到进一步的深造。构建职教新体系,加强中职与高职的紧密结合,形成职业教育模式的一体化和可分化,以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

职教教学方法探索——浅谈课堂教学分层递进法

目前的职业教育,学生成绩参差不齐,自控能力差,所以必须了解学生的特点、知识水平及思想动态,有针对性地实施教学,想方设法调动学生学习积极性。对于职校学生的教育,要特别注意讲究方式方法,在几年的教学实践中,我施用了分层递进教学法——适应学生个体差异的课堂教学方法,因人施教,因材施教,分层教学,效果良好。     

职教教师的职业化探索

探讨了职业教师所需具备的职业素质,分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足,在此基础上提出了提升职教教师职业素质的措施。     

我国职业教育的春天

从事体力劳动人的收入一般要比坐办公室的人高出许多,但许多人却常常情愿放弃较高的薪水以换取做白领工人的殊荣。在高校毕业生"最难就业季",职业教育毕业生却频传就业喜讯。或许意味着我国职业教育的春天已经来临。     

关注经济“全球化”趋势不断调整我国的科技发展战略

本文系统地阐述了经济“全球化”这一世界经济发展的客观趋势,指出了经济“全球化”的必要条件,分析了经济“全球化”带来的挑战和机遇,提出调整我国科技发展战略的对策。     

职业教育基地建设对区域经济社会发展推动作用分析——以重庆职教基地为例

基于对重庆职教基地发展现状的实地调研结果,本文从建设职业教育基地推动经济增长,促进就业和技术进步等方面探讨了职业教育基地建设对区域经济社会发展的贡献,并分析当前职业教育基地可持续发展面临的问题,提出改进的意见和建议,为其他地区发展职业教育提供参考.     

江西发展低碳经济的思考

低碳经济是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等一类经济形态的总称,是在应对全球气候变化的背景下形成的一种经济发展模式,是对人类社会可持续发展中的经济增长方式提出的又一个新的要求.本文通过总结低碳经济在国外的发展,指出中国发展低碳经济面临的挑战和机遇,并针对江西发展低碳经济提出了相应的政策建议.     

我国管理咨询业发展的机遇

文章从四个方面论述了我国管理咨询业在深化改革、扩大开放、发展观的重大转变、金融危机中的发展机遇。     

中国经济地理学的发展方向

文章首先回顾了国际经济地理学发展历程,其发展不仅是当时的社会经济背景下的产物．还受来自包括经济学在内的其他学科的影响,并具有坚实的科学哲学基础。本文认为中国经济地理学需要在认清国内外社会经济发展形势的基础上,坚持优良传统——服务国家发展的战略需求,并积极占领国际学术战略高地;需要在加强具体问题理论研究的同时,加强科学哲学和方法论基础;需要在坚持地理学基本思维和方法的基础上,广泛吸收外来学科的知识;需要坚持核心科学问题与研究议题多样性的有机统一;需要努力改善学术生态环境,为中国经济地理学大发展提供人才保障。文章最后指出,未来经济地理学的重大研究领域应该包括区域可持续发展分析与模拟,区域间利益协调和补偿机制,全球化、金融危机对中国区域发展的影响,地方经济发展研究新变化,气候变化区域响应,区域自然灾害的预警、危机恢复管理等。     

反弹琵琶说职教

在职业教育“繁荣”的背后,隐藏了对质量、管理等重要问题的忽视。本文就“规模与质量”、“招生与就业”、“硬件与软件”等问题做了一些探讨,希望能引起广大职教工作者的重视。     

“信息高速公路”与图书馆的发展机遇

全球信息高速公路计划的建设实施,为我国图书馆事业的发展,提供了前所未有的发展机遇。图书馆要抓住大好时机,采取实际步骤和策略,促进图书馆信息服务业的发展。     

能力本位职教新模式探讨——中德职业教育的比较及启示

职业教育是现代教育体系中的重要组成部分,是国民经济发展的重要支柱.基于职业教育的重要性以及我国职业教育目前还存在的一些问题,我们选择以中德职业教育比较为切入点进行探讨.本文从德国的“双元制”教育分析入手,剖析我国职业教育存在的问题,进而借鉴德国先进、科学的做法,构建能力本位职教理念的职教新模式.     

普通高校职教师资培养浅论

职业技术教育的重要地位使得职教师资的培养也格外重要,本文就职教师资的培养提出了若干见解,认为结合时代特色,在普通高校介入职教师资培养有其必要性与合理性,并就职教师资培养的模式创新提出了借鉴国外先进经验的意见.     

澳大利亚职教理论对中国职业教育的影响

本文介绍在全国中职培训中所收获的三个先进的澳大利亚职教理论“以能力为本位,以需求为导向,以学生为中心”,并结合中国职业教育的具体问题,谈谈其对中国职业教育的作用和影响。