《小马过河》教学片断设计与评析

《小马过河》一课课文最后写小马听了妈妈的话,“让我自己试试”,小心地过了河。小马体会到:“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。”学生对这句话不好理解,同时这句话也是本课教学的重点和难点——理解第七段妈妈对小马说的话的延伸,可以加深对妈妈的话的理解,进一步突破难点。     

《小马过河》的句子教学

一、抓语近意深其义含而不露看似矛盾的句子,暗示启发。“老牛说水很浅,刚没小腿,能趟过去。松鼠说河水很深,还淹死过它的伙伴呢。”针对低年级学生认识事物能力较弱的特点,我演示抽拉投影画片进行暗示:高大的老牛,齐小腿稳站于河水里,矮小的松鼠呆立岸边,让学生在具体画面中观察、寻因,并提示“浅、深”这两句中的一组反义词,组织讨论:老牛、松鼠的说法对不对,为什么?针对学生不全面的     

《小马过河》读后感

今天我读了《小马过河》这个故事,很有教育意义。这个故事讲的是：在大森林里,有天早上,马妈妈让小马拖一袋麦子去磨面。在路上,小马要过一条河,河水流得很急,而河面上又没有桥,小马过不去,它就问在河边散步的老牛伯伯,     

哈哈社区

有一个小孩的头长得像砖头,他问妈妈“:我的头像砖头吗?”妈妈怕伤他自尊,就说:“你去井边照照吧。”他刚到井边一照,就听井底有人喊“:上边可别乱扔砖头啊!”像砖头     

大象与小树的启迪

前不久,听到这样一个故事:妈妈领着儿子去动物园看大象,儿子看到大象被拴在一棵小树上,感到非常奇怪,于是问妈妈:妈妈,大象的劲那么大,可他为什么心甘情愿地被拴在小树上呢?妈妈耐心地对他说:儿子,     

像小孩子一样去问

一位诺贝尔奖获得者在说到他的研究之路时,曾说他就像小孩子一样去问,然后,再像小孩子一样去问.他的这些叙述,真的是可以令人深思的. 为什么要像小孩子一样发问呢?难道不可以问得更深远吗?发问不是也需要进行训练和提高的吗?要问得好、问得巧不是也并不容易吗?发问是讲究质量的,小孩子发问的质量一定比成人高吗?为何需要一再地像小孩子那样去问呢?     

松鼠一家种松树

小松鼠学会了摘松果吃。松果是那么的甜,那么的香。松鼠妈妈称赞孩子是摘松果能手。松鼠爸爸却摇摇头,说:“光会摘松果不算聪明的孩子,一个好孩子,除了会摘松果,还要学会种松树。”小松鼠眨眨眼睛,突然明白地说:“爸爸的话是对的。如果我们光摘松果,不种松树,地球     

选择

昨天,我来到乒乓球训练馆,我的朋友胡继涛兴奋地对我说:“教练说了,咱们‘五一’放假要去参加一项全国性的比赛,一共有七天时间,如果你去我也去,你不去我也不去。”我半信半疑地问:“真的吗?”“难道我骗你不成?”他很认真地说。我激动地说:“如果妈妈同意的话,我一定会去。”回到家里,我急急忙忙地问妈妈:“妈,教练说要参加一次全国性乒乓球比赛,你让我去吗?”“当然让你去了!”妈妈坚决地说。“太好了!”我脱口而出,然后三步并作两步赶到了胡继涛家,把妈妈让我去打比赛的好消息告诉了他。他欢呼雀跃,一直不停地喊“耶”。他兴奋地说:“到…     

主编的话

前不久,接到一个老同学的求助来电,她说她那个"犟得像头牛似的"儿子不想读书了。打电话给同学的儿子,问他为什么不想读书了,他说了很多理由:学习越来越辛苦,考试压力越来越大;学的东西没多大用处;即使考上大学,还有那么多人毕业以后找不到工作……我问他不读书后去干吗,他说他想直接去某个培训机构学习电脑编程,学出来以后自己创业!     

日记一则

爷爷的眼睛病了,看不见东西了,他的情绪很不好,天天坐在床上骂人。但是,爸爸和妈妈从来不生气,给他买好吃的还背他去医院看病。我问妈妈:“您为什么不生爷爷的气,还对他那么好呢?”妈妈说:“因为爷爷辛苦了一辈子,做儿女的应该报答他。”我记住妈妈的话了,等我长大了,也要像爸爸和妈妈一样,做孝顺的孩子。指导老师重扬日记一则$新疆伊犁市察布查尔县一小二年级@韩智君     

学做一只鹰

他时常想起小时候的情景：爸爸妈妈带他去公园,公园里的花漫漫的,河水清清的,天蓝蓝的,枝头的小鸟欢快地叫个不停。妈妈给他买好吃的,爸爸给他买了好多玩具。躺在公园的草地上,妈妈还给他讲王子的故事。他天真地问妈妈,我也是王子吗？妈妈说,是的,你就是咱家的小王子。     

啊,稻草人

从外婆家回来,妈妈问我:“乡下最难忘的是什么?”我回答:“是稻草人。”妈妈问:“为什么?”我回答:“因为他没妈妈。”妈妈吃了一惊:“不。他有妈妈。农民就是他的妈妈。”“那——为什么天那么热,妈妈还让他站在稻田里?为什么雨那么     

他为什么不通知家长来开会?

这次家长会,就差了小伟的家长,我很纳闷:开会的通知头一天就让学生带回家了,为什么他没来呢? 第二天,小伟一到学校,我就问他。他说:“爸爸出差去了。”我又问;“为什么事先不向老师说一声?”这时,他吞吞吐吐地说:“出差是临时决定的,妈妈有事又走不开。”想起这孩子平时的表现,我半信半疑,决定去小伟家调查。小伟的爸爸不在家。他妈妈说:“小伟最怕他爸     

旅行长知识,行走即读书

半年多前,爸爸告诉我,他要去一个很远的地方待两年,那个地方叫甘肃。我问他为什么要离开我和妈妈,去那么远的地方干什么?爸爸说他到那里扶贫挂职。扶贫是干什么?挂职又是什么?我真的不明白。爸爸告诉我,在甘肃省有个华池县,80多年前曾是毛泽东爷爷带领红军长征的落脚点。可是现在呢?     

像小孩子一样去问

一位诺贝尔奖获得者在说到他的研究之路时,曾说他就像小孩子一样去问,然后,再像小孩子一样去问。他的这些叙述,真的是可以令人深思的。     

陪孩子写作业危害多

不少家长起初是为了督促孩子学习,才陪着孩子写作业。时间长了,这些家长便发现:如果不陪他他就不做作业,不陪他他就像热锅上的蚂蚁坐不住。这些孩子已养成了很强的依赖性,这对孩子学习自觉性和自信心的养成有很大的影响。一个周末的晚上我去妹妹家,她7岁的儿子正噘着嘴面对墙抹眼泪,一问才知道是因为妈妈没空陪他写作业而怄气呢。我说:我陪你做行吗?孩子一听马上搬来凳子写起来。在做作业的过程中,他每做一道题都要问一声:“大姨,对不对?”他根本就不相信自己。我问他,你为什么非要妈妈陪才写作业呢?他说:“妈妈看着我做作业没错误,到学校能…     

秋天里的访问

蚱蜢鲁鲁很调皮，但也非常好学。一看到什么新奇的东西，他就会把眼睛睁得大大的，鼓足劲，跳过去问个明白。秋天到了，他说要去访问一下别的小动物。 森林里很热闹，小动物们都在忙着做自己的事情。蚱蜢鲁鲁先和小松鼠打招呼：“小松鼠，你搬那么多坚果干什么呀？”小松鼠正累得气喘吁吁，蓬松的大尾巴像把大扇子耷拉在树梢上。他四下看了一下，才发现蚱蜢鲁鲁正歪着个脑袋和自己说话。“嘻嘻，我们是为了冬天储存食物呀!”小松鼠觉得蚱蜢鲁鲁真好笑，连这点常识也不知道。     

松鼠

今天上《松鼠》一课时,我问道:“你们喜欢松鼠吗?为什么?”学生们纷纷发言,有的说喜欢松鼠美丽的外形,有的说喜欢松鼠吃东西时可爱的样子,有的说喜欢松鼠毛茸茸的模样……正在这时,李冰赫突然站起来说:“老师,我不喜欢松鼠,因为它顽皮捣蛋!”啊,他怎么会有这种想法呢?我问学生们:“你们觉得,用顽     

单亲儿女也该快乐地生活

一天中午,马叔叔的爱人上班不在家,自己又不会做饭,于是,他带着八岁的儿子到我家就餐。妈妈焖了一大锅米饭,又红烧了一条重四斤的草鱼。当妈妈把鱼端上餐桌时,马叔叔的儿子小尚义就像一只饿狼似的吃了起来。妈妈见了十分高兴,脸笑得像一朵花儿似的。说小尚义的“战斗力”很强,像个男子汉……而我从来没有这么津津有味地吃过饭,妈妈总埋怨我馋,说我长不高就是因为挑食,妈妈越夸小尚义,我心里就越不高兴;妈妈越是看着小尚义笑,我就越是想哭!饭桌上,妈妈问了小尚义许多问题,他都实话实说。他说:“我爸爸对我可好了,每天晚上睡觉前总让我骑到他…     

《小马过河》难点突破

小马在过河的过程中遇到困难时 ,碰到了老牛与小松鼠 ,老牛和小松鼠给小马提出了不同的建议 ,小马不知道该怎么办才好 ,它跑回去问妈妈 ,妈妈说它没动脑筋。从哪儿可以看出小马没动脑筋呢？学生一时难以理解 ,为此我借助一个填空来帮助学生理解。１ 小马听了老牛的话 ,（立刻）跑到小河边 ,准备趟过去。２ 小马听了松鼠的话 ,（连忙）收住脚步 ,不知道该怎么办才好。通过填空 ,理解“立刻、连忙”的意思 ,它们都是表示速度快、时间短。在理解词语的基础上 ,让学生思考 ,在这两句话中从哪些地方可以看出小马没动脑筋呢？学生从读中体会“立刻…