日照工校被确定为省级"电教示范学校

近日 ,山东日照市工业学校电化教学工作顺利通过山东省教委验收 ,成为全省中专学校唯一一所省级电教示范学校。加快教学手段现代化步伐 ,适应信息社会对教学质量和效率的要求 ,全面提高学生综合素质 ,一直是日照市工业学校的工作重点。该校自１９９６年以来 ,不断增加电教投入 ,同时研究制定了《日照市工业学校２０００年电教发展规划》 ,成立了学校电化教育中心 ,加大电化教学、电教研究工作。该校先后投资２００多万元配备了多媒体电化教室、自动控制实验室、电教备课室等先进的电教实验设备 ,供广大教师进行教研、教学使用 ,使教师的教学…     

运用电教手段优化课堂教学

如何运用电化教学手段优化课堂教学是各校都在努力探讨、实践的一个重要问题。２０几年来，经过广大电教人员的努力，已经积累了大量实践经验。但由于各校领导对电教的重视程度不同，在设备的配备、电教人员的能力及教师们对电教的认识和如何正确运用其他电教器材与教学录像教材配合应用方面都还存在很多问题。下面谈一下认识、做法和设想。利用常规电教设备，优化课堂教学经过２０几年的电化教学工作，我认识到电化教学相当于学校多媒体教学。运用现代化教育媒体与传统教育恰当结合，传递教育信息，以实现教育优化就是电化教育。传统教育媒…     

谈旧电教设备的再利用

电化教育对提高教学质量,增进教学效率,扩大教学规模起着积极的作用,但电教设备一般都比较昂贵,而且电子产品更新换代快,被闲置的旧设备比较多,因此,对于教育经费紧张的中小学校来说,做好旧电教设备的调剂工作,充分利用闲置的电教设备,搞好电化教学,意义非同一...     

电化教学设备档案的管理

电化教学设备,是学校的重要“资产”和宝贵“财富”。其装备程度体现了学校的“经济实力”。能否科学地管理和利用电教设备,又是一所学校教学组织管理水平的重要标志。因此,管好、用好电教设备,是学校管理工作的重要组成部分,而加强电教设备档案的管理是管好、用好电教设备的有效途径。１　电化教学设备档案的基本构成　　设备档案,又称设备仪器档案,是设备仪器技术文件材料转化来的一种科学技术档案。它记述和反映了设备的基本结构、性能,安装、操作、管理等一系列的技术活动,对设备的管理、维护等具有重要的凭证参考作用。我们通…     

电化教学设备的寿命周期与应用

电化教学设备的寿命周期与应用梁秀清佘子威（武警医学院电教中心·天津·３００１６２）世间万物都具有自身的寿命周期，电化教学设备也不例外，同样要受寿命周期规律的制约。研究、认识电教设备的寿命周期规律，对电教设备的使用、维护、保养，提高电教设备的利用率，发...     

关子加快电教教材建设的建议

电化教学手段已经逐渐被广大教育工作者所接受,并且在教学活动中发挥了很好的作用。在职业技术教育中,更充分显示了它的优越性。 电教教材建设是开展电化教学的重要条件。要搞好电教工作,充分发挥各级各类学校电教投资的教学效益和经济效益,就必须加强电教教材建设。目前,各级各类学校大都拥有部分常规电教设备,但由于电教教材供应不上,特别是用于进行职业技术教育的教材少,     

电教设备闲置原因研究

近几年，学校硬件建设出现突飞猛进的局面，电化教学示范学校到处是，可电教设备大都处于闲置状态，上面落满尘垢，银幕当作项门棍的现象也屡见不鲜。何以产生这种怪现象？主要是我们对电化教学工作的重要性仍然缺乏足够的认识。错误认识之一是认为电化教学手段可有可无，我们几十年都这样过来了，那时哪有什么电教设备，成绩不是一样好吗？其二是有些领导虽然也认识到电教手段的运用可以大面积提高教学质量，也懂得电教教学的优越性绝对不是传统教学方式可以取而代之的，不用的借口是经费紧张，入不敷出，缺少经费购置电教教材，真可谓是“…     

电化教学在中专校如何发挥更大作用

近年来,中专校的电化教学.因多种因素的影响发展缓慢。有部份学校,目前只能维持正常的放像教学工作,条件好一点的学校早期购置了一些制片设备,能制作一些幻灯、投影片等教材。但由于电教器材发展、改型速度较快,学校的实际购买能力远远跟不上发展的需要,因而使学校现有的电教设备档次较低,至今仍在维持使用,没有发挥出电化教学的应有作用。     

初中物理电化教学应遵循的四条原则

在初中物理电化教学实践中,我深深体会到：媒体各有千秋,软件各有特点,教学中应注意取长补短,相辅相成。因此,我认为要使电教媒体在教学中合理组合,有效使用,应遵循四条原则：     

电化教学三位结构的理论思考

电化教学是由教师、电教媒介、学生共同组合而成三位一体结构体系的.教师是电化教学的主导,电教媒介是完成教学的手段,学生是教学的承载者.     

电教媒体在初中物理教学中的科学运用

随着科学技术的进一步发展．教学媒体手段的日新月异．教学媒体在初中物理课堂教学中起着非常重要的作用。尤其是多媒体设备辅助教学．极大地激发了学生的学习兴趣．大大增加了教学的直观性,形象生动地展示了教学内容,有效解决教学难点．大大提高了教学效果。但在教学过程中．有时刻意使用电化教学手段会弄巧成拙．因此我们必须科学合理地运用电教媒体教学手段．优化物理课堂教学。     

语文电化教学课堂结构初探

语文电化教学课堂结构初探罗定中学课题组根据单元课文的教学内容和电教媒体的特点，在单元教学中我们采用了如下的课堂教学结构模式：Ａ，示范型。初中的学生模仿能力较强。在单元教学中，我们抓住学生的这一生理特点，利用电教媒体生动、直观、形象的优点，通过重现、反...     

谈谈课堂电化教学

课堂电化教学，是指由教师、学生、及现代电教媒体构成的电教课。近年来，课堂电化教学有所发展，并取得了一定的成绩，同时也显露出它发展不平衡、不深入、电教教材缺少、教学方法单一等问题。了解当前国内外课堂电化教学的现状，分析比较，取长补短，认真改革教学，优化教学过程，提高教学效果，是本文要探索的问题。1国内现状从课堂电化教学的普及程度看：我国课堂电化教学开展很不充分。“积极参与电教的教师，就全国范围来说是少数”。对某省的抽样调查表明：“77.19％的被调查教师还没有采用电教手段，大多数教师的电教意识淡薄，电教…     

多媒体辅助教学在初中英语课中的应用

正一、英语电化教学中媒体技术的发展及应用我国英语电化教学从起步至今已十几年,中学英语电化教学开始实施的时间很早,但手段和设备比较单一,一直以录音机为主要媒体。真正现代意义的电教设备和教学手段的运用和普及在我国来讲开始于上世纪80年代后期,在90年代中期进入迅速发展阶段。英语电化教学的每一步发展都离不开教学媒体的更新。一种新的教学手段往往是创造和推动一种新的教学形态的直接动力。由此可见,技术设备的更新换代从根本     

让多媒体为语文教学锦上添花

随着各校电化教学设备的不断更新,硬件水平的不断提高,电教媒体作为课堂教学的辅助手段,已显得越来越重要,电脑、网络在教学中的使用越来越频繁了。     

加强电教设备和电教教材的管理

随着电化教学的普遍开展，电教设备、电教教材的管理，已提到电教员的管理日程上来。我是这样管理电教设备和电教教材的。1．分类存放先按电教设备、电教教材分做两大类。然后将电教设备按幻灯机、投影仪、录音机分柜存放；电教教材按视觉教材（如幻灯片、投影片）、听觉教材（     

电教媒体在英语课堂教学中的应用

充分利用电教媒体,发挥它应有的教学功能,是英语课堂教学中值得探讨的问题。在教学实践中,有如下几点粗浅的认识。1 以电教媒体创设教学情境,调动学生学习积极性 电化教学,能激发学生的学习兴趣,缩短教学时间,活跃学生思维,加快、加深对教材的理解和记忆,有助于学生技能和智力发展。电     

外语电化教学实践应注意的问题

外语电化教学的实践表明，利用电教手段能很好地突破教师个人方面的局限性，帮助教学双方承担许多繁锁困难的任务，常能收到事半功倍的效果。但是，当我们在享受电教媒体给教学带来种种便利的同时，也要注意可能会出现的一些问题： 　　一、外语教师的角色和作用问题 　　在外语电化教学实践中我们注意到，有些教师对如何在运用电教手段过程中发挥自身作用还存在误解。他们认为，利用电教设备给学生上外语课，教师的作用可以退居其次，教师只要把现成的音像课件准备好，操作几下设备开关就可以了。其实，电教媒体虽具有较丰富的表现力，能通…     

向“电灌”数学课堂说不

数学教学中许多教师过于依赖信息技术,一味地借助电教媒体向学生灌输知识,使得电化教学变成一种"电灌"教学。电化教学的优势毋容置疑,电教媒体是好东西,但滥用就会适得其反。     

南郊区组织中小学自制幻灯片汇映

南郊区教研室把开展电化教学活动作为课堂教学改革的一项重要内容来抓,发动全区中小学教师因陋就简,积极创造条件,充分利用现有电教设备,从搞好幻灯教学入手,逐步开展电化教学活动.本学期开学初,组织一些学校到电化教学先进单位南开区宝龙巷小学观摩学习,推动本区电化教学的进一步开展,许多学校自制幻灯片运用于教学,增强了教学内容的形象性和直观性,