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《语文学刊:高等教育版》2010,(14)
本文通过对在日常使用过程中比较容易混淆两组词"致哀"与"志哀"、"勾通"与"沟通"之间的区别与联系作了一些肤浅的探讨,希望有助于人们对该词语的正确理解与运用。 相似文献
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幸兴 《中学语文(读写新空间)》2003,(22)
备受/倍受前者指“完全受到”,使用广泛:备受青睐,备受关注;后者指“加倍受到”,使用范围窄。不齿/不耻前者指“不愿意看到,表示鄙视”:为人所不齿;后者指“不以……为耻辱”:不耻下问。 相似文献
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启示 启事①启示,是指启发、指示,使有所领悟的意思,往往直接揭示道理.如:从这件事中得到了启示.②启事,范围窄,只指一种公告性的应用文.它是为了声明某事或说明某一问题刊登在报刊上或贴在墙上的文字.如:“创刊启事”“征文启事”等.启用 起用①启用,指开始使用(多指事物).如:启用海底通讯光缆. 相似文献
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近年来,对同音易混词的理解与考查,常为中、高考命题者所青睐.如高考中就曾考过“截至”与“截止”、“启用”与“起用”等同音词的辨析和选择.这些词意义和用法都差不多,如果不留心它们的细微差别,就容易使人发生混淆,也就会出现应试时那种通信辨差异的“局面”.为便于同复习与应试,现就常见的同音易混词选辨于下: 相似文献
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中学阶段许多词和词组容易混淆,给同学们解题带来诸多困难。现将几个常见的易混词和词组总结如下,供参考。1 interested与interesting二者均为形容词。interested用于“be(become)interested in”的结构中,表达的是某人对某事或某物是感兴趣的;而interesting则指某事或某物本身具有使人感兴趣的特性,即某事(物)本身是“有趣的;有意思的”,在句中既可作定语,也可作表语。例如:I aminterestedin collecting stamps.我对集邮很感兴趣。The story youtold me is veryinteresting.你讲给我的故事非常有趣。That is an interesting book,you mus… 相似文献