非圆齿轮数控滚切加工方法的探索

尽管非圆齿轮的种类多、形状复杂,给制造加工带来了一定的难度,但由于非圆齿轮独特的传动特性,促使人们在加工非圆齿轮方面作了不少的研究和探索.在对非圆齿轮数控滚切加工所需的控制运动进行分析计算后建立其联动基本数学模型,提出了在通用性较强的四轴联动立式加工中心上滚切非圆齿轮的实施方法,该加工方法不仅可以实现高效的滚切加工,而且不必购买通用性较差的专用机床.     

滚切Z>100的质数齿直齿圆柱齿轮讲授方法探讨

滚齿机是典型的且运动又较复杂的通用机床,在分析其传动系统时,层次多、挂轮配换公式的推导复杂,尤其是滚切Z>100的质数齿直齿圆柱齿轮,是滚齿机传动分析的难点之一.在讲授的过程中,学生不易理解,不便记忆,这样给学生的学习带来诸多不便.我们通过多年的教学实践,针对滚切Z>100的质数齿直齿圆柱齿轮的讲授方法提出一点建议.     

面塑、泥塑的诞生

什么是面塑啊？面塑也叫“面人儿”,做“面人儿”,一印、二捏、三镶、四滚。柔软的面团,结实的泥团,用双手揉、捏、揪、压、搓、滚、碾、剁、拔、按、切、削、刻,弹指之间,     

影响齿轮工作平稳性的加工误差分析

生产实践和理论分析表明，影响齿轮工作平稳性的主要因素是齿轮的基节偏差△fpb和齿形误差Affa基节偏差会引起一对齿过渡到另一对齿啮合传动比的突变；齿形误差会引起每对齿啮合过程中传动比的瞬时变化。两者都是齿轮一转中多次重复出现的小周期误差，会产生振动和噪音，影响齿轮传动的平稳性。滚齿时被切齿轮的基节偏差较小，而齿形误差通常较大，该文全面分析了滚齿过程中二种误差的成因及控制方法。     

七面幸运色子(连载四)

正十二、同学,许愿要谨慎,代价很危险唐豆豆看着色子在地上滚啊滚,眼看第六面就要停住,没想到色子又动了。七个点!唐豆豆飞快地往家跑去,她急着看到爸爸妈妈是不是已经和好了。没想到一路跑回去,家里却空荡荡的。菜板上摆着切了一半的黄瓜和胡萝卜,桌子上还有张字迹潦草的纸条:妈妈有事出门,晚点回来,先吃面包牛奶吧。敲门声响起,唐豆豆透过猫眼看看,失望地打开门,让笑眯眯表姐进来。原来爸爸下午爬山摔破了头,伤得不重,但还是要住院一天,妈妈赶去陪他了。     

青阳腔滚调特征及成因探微

形成于皖南一带的青阳腔吸收了弋阳腔的唱腔和表演特点,并与当地的地理人文环境相结合而形成了滚调。本文简述了滚调中滚唱的音乐唱腔特征并概述了滚调形成的社会历史原因。     

会滚的“汽车”

一只大木桶在路上玩,它不停地滚啊滚……一只小鸡,一只小鸭,还有一只小鹅见了它,大声喊：“你是会滚的汽车吧?停一停,停一停!请你送我们回家好吗?”“好呀,好呀!”大木桶停了下来,说：“嗯,我是会滚的汽车,那就请上车吧!”小鸡、小鸭和小鹅,蹦蹦跳跳钻进了大木桶里。大木桶又滚啊滚,滚啊滚——小鸡、小鸭和小鹅唱起歌儿来。     

木珠滚画

木珠也能当画笔?这里我们介绍一种让宝宝和爸爸妈妈玩木珠滚画的方法。事前准备好纸盒盖、颜料(红、黄、蓝等)、木珠子、布。先把木珠子蘸上黄色,放在一张白纸(或白布)上,木珠滚画开始啦。爸爸滚一滚,妈妈滚一滚,宝宝滚一滚;前滚滚,后滚滚,左滚滚,右滚滚,角落边缘滚一滚。用布擦干净木珠子,再蘸上红色或蓝色,……宝宝想怎么滚就怎么滚,只要宝宝玩得高兴,滚画滚得尽兴就好。最后,让宝宝发挥想象,说说画面像什么,如果觉得还缺少点什么,爸爸妈妈可以启发宝宝添画。     

班级活动引发的滚雪球效应——小学班主任班级活动手记

小学班级活动就像滚雪球,重要的不是结果,而是过程,滚雪球,滚的是一份快乐。雪球越滚越大,滚的是收获;越滚越实,滚的是冰清玉清。就是滚化了,也会润物无声。班级活动就是就像滚雪球,要让一个活动带起一片效应。让活动一开始就获得优势,并在后续中,让优势越来越明显。     

数值法研究空间啮合问题

本文以平面二次包络环面蜗杆传动为实例,应用数值方法研究空间啮合问题。通过模拟蜗杆磨削过程和蜗轮滚切过程,生成以一组平行平面曲线定义的蜗杆曲面及与之共轭的蜗轮齿面,观察设计参数和加工参数对蜗杆磨削区域大小的影响。这一方法为空间啮合传动曲面检测及预测啮合质量提供了数据基础。     

神奇的力量

一颗种子粘在了一只鸟的脚爪上,他被这只鸟带着飞了很远很远的路。最后,他从鸟的脚爪上跳了下来,落在一个光秃秃的山上。这颗种子顺着山路滚啊,滚啊,身上沾满了泥土;滚啊,滚啊,身上磨破了皮;滚啊,滚啊,最后,停在了一块大石头旁边。这颗种子看见一个大大的、黑黑的东西,吓了一惊:“你是谁?“种     

齿形无声链条链板孔及滚销设计

本文论述了齿形无声链在传动过程中能变节距、减少多边形效应,是因为连接链条的具有偏置角的两滚销在过链轮时接触点能上移,以及滚销偏王角、滚销转动角及滚销圆弧曲率半径三者之间的关系.     

民族乐器阮指弹滚奏衍生技术训练要点分析

民族乐器阮右手技术系统众多的演奏技法中,滚奏是其中最重要的技法之一.指弹滚奏的衍生技术主要包括短滚、长滚、滚挑、双滚、扫拂滚等五种.本文详细分析各种技术的训练要点及其应用.     

浅谈滚调、滚唱界定的论争

弋阳腔即高腔中存在着一种"滚唱"的演唱形式,也有人将它称之为"滚调",学术界的人士对这种演唱形式做了不同的界定。笔者认为"滚唱"和"滚调"是两种不同的概念,二者不能等同,因此也为二者做出了不同的界定。     

“圆柱和球”教学片断及思考

特级教师钱希有老师于２０００年１０月在浙江大学教育系举行的“全国小学数学名师教学观摩活动”上，执教了“圆柱和球”这一课。本文采撷几个片断供大家欣赏。片断一：引出问题１认识圆柱。钱老师先在一块木板上滚圆柱形椰风饮料罐，然后，学生在桌子上滚圆柱形物体，如饮料罐、茶叶罐等。钱老师提问：你们发现圆柱形物体是怎么滚的学生说是来回滚。２认识球。钱老师先在木板上滚乒乓球，学生再拿出球形物体在课桌上滚。钱老师提问：你们发现球是怎么滚的学生答：球是向四面八方滚的。……片断二：分析问题钱：为什么圆柱和球滚的不一样学…     

元博姐姐的来历

一天，我和同桌小A看见一篇关于元旦的解说。里面是这样写的：有一天，一个蛋在马路上滚啊滚，越滚越圆，最后就变成了“元旦”。小A拍案而起地大叫：“我终于知道《中学生博览》的元博姐姐为什么叫‘元博’了!”     

世上最狠的话（一）

巴黎圣母院少个敲钟的,就你了。 思想有多远,你就滚多远;光速有多快,你就滚多快。     

开心一刻

正来回滚一日,听到朋友与他妹妹吵架。他妹妹说:"你给我滚!"朋友说:"好,滚远了,你别叫我回来!"他妹妹一听,没好气地说:"又没叫你直线滚,叫你来回滚!"什么现象物理课上教师讲到惯性。他提问:"一只狗横穿马路,一辆高速行驶的车辆急刹车,车内的人身体都向前倾,这是什么现象?"同学答:"那是人们想看狗是否被撞到,属于爱看热闹的现象。"     

装配式凸轮轴横向滚花连接数值仿真及实验研究

基于有限元数值仿真方式建立装配式凸轮轴横向滚花塑性过盈装配模型,研究压装后钢管表面滚花区域应力应变特征,并进行了装配式凸轮轴横向滚花压装实验。实验结果与数值模型结果相一致,凸轮片凹槽内壁与钢管滚花外壁通过弹塑性压配形成十字花形啮合。采用算术平均滤波法消除计算误差对计算结果的影响,结果表明,横向滚花装配式凸轮轴压装力呈阶梯状周期跳跃上升;若不考虑齿形影响,随着压装长度的增大,压装力呈多阶段多斜率线性增加。     

一类应用题的简便解法——最小公倍数法

问题:两个学生滚铁环,当甲滚100周时,乙在同样的距离中滚了80周,如果乙铁环比甲铁环的周长长0.25米,求这段距离.解法一:运用归一法解.先求出甲铁环转动—