练习爱的能力

正日本TBS电视台制作的日本中学生"屋顶告白大会"的视频,在网上火了起来。4名来自八街南中学的学生,站在学校教学楼的屋顶上,向自己喜欢的人大声告白。第一位站上屋顶的是初二男生久保田圣斗,他大声地对心中的天使告白,说:"请和我交往吧!"却被"天使"拒绝了:"虽然很开心,可是我已经有男朋友了,对不起!"第二位站上屋顶告白的是滨本初花,她一直暗恋一个男生,可是那个男生已经有女朋友     

练习爱的能力

<正>日本TBS电视台制作的日本中学生"屋顶告白大会"的视频,在网上火了起来。4名来自八街南中学的学生,站在学校教学楼的屋顶上,向自己喜欢的人大声告白。第一位站上屋顶的是初二男生久保田圣斗,他大声地对心中的天使告白,说:"请和我交往吧!"却被"天使"拒绝了:"虽然很开心,可是我已经有男朋友了,对不起!"第二位站上屋顶告白的     

提升爱的能力

爱是一种能力,而不仅仅是一种技巧。爱的技巧随时可以获得;爱的能力的培养却存在着一个最佳时期。如果把爱分为两类,即:感性的爱和理性的爱。那么,我认为从少儿走向青年的初中阶段就是培养理性爱的关键时期。 令人十分遗憾的是,由于应试教育、独生子女教育的负面影响,现在的初中生爱的能力十分低下,特别是理性爱的能力更为低下,以至于许多初中生还无法理解最基     

拥有爱的能力

爱是一种能力儿子出生后．我们就决定每年以他的名义至少做一件善事．等他长大一些,带着他一起做。做一个有爱心的人．是我们培养孩子最基本的原则。     

找回爱的能力

很多人仍然顽固地认为像罗布这样的生命完全是个错误、意外和畸形。殊不知,人不可貌相。虽然罗布的身体有缺陷.但他拥有内在心灵的美丽与喜乐。他的生命引发我重新思考自己凭相貌取人的价值标准.使我的洞察力更加深远。多年以后,我才意识到。在信仰上.罗布的一生给了我多么大的帮助!大彻大悟之后,我看到自己是多么的不完全。正因如此.我们内心的爱才使我们看待罗布的方式与众不同。     

爱的五种能力

爱是一种能力,想好好地爱一个人需要具备爱的能力,但它不是一种单纯的特定能力,而是一种综合的能力,包含了五个方面。     

提升教师爱的能力

本文从“学生心目中好教师的标准”调查着手,从教师心理的角度阐述了如何提升教师爱学生的能力,为建立和谐师生关系提出建议。     

培养学生爱的能力

"少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球。"这是百年前梁启超先生在《少年中国说》中发出的感慨。由此可见,学生的发展就是一个国家的前途和未来。作为承载着学生发展重任的学校和教师,我们应该培养和打造什么样的学生呢,这是我们每个教育者必须深思的问题。     

培养孩子爱的能力

有这样一个故事：一位老翁在泥泞不堪的小道上踉踉跄跄地蹒跚行走,举步维艰。一小姑娘见状上前,搀扶老翁走过了这段路面。临别,老翁不无敬意地对小姑娘殷殷叮咛：“请代我向你的父母表示感谢!”这个故事给我们带来启示：孩子的爱心来自贤良的父母及其家教。     

爱的能力之允许

有时候语言会显得苍白无力,因为它无法形容人内心深层的感受…… 有这样一个画面:一个人非常艰难地往前迈着步伐……她充满疑虑与迷茫,似乎在思考为什么拼尽全力地想去好好生活,伴随她的却始终是痛苦、沉重和压抑.这些感觉仿佛已成了她生活的背景色,成了她的一部分,怎么也摆脱不了…… 是什么让她如此艰难呢? 是她的生命中出现了许许多多的不允许(不允许被欺骗、不允许被抛弃、不允许紧张……),这些不允许成了前行路上背上的包袱,这些包袱一层一层地压着她,压得她动弹不得.试问这样的她还能前进吗?可她却毫无察觉!     

爱的天性与爱的能力

暑假里我见过马盈盈。那是怎样一个快乐的女孩呀!她光彩照人,笑容灿烂,眼睛闪亮,说话妙语连珠。女孩兴致勃勃地和我讨论着人生、未来、幸福、爱情……看得出来,她恋爱了。     

要培养孩子爱的能力

案例： 一直以来,丁海（化名）就是妈妈的骄傲,他的学习成绩始终名列前茅,在学校老师欣赏他,在家里亲朋羡慕他。上了初中丁海住校,每星期都会把脏衣服,包括内衣和袜子带回来由妈妈洗。     

教师应自觉锻造爱学生的能力

针对报道的教师体罚学生或变相体罚学生的失范行为导致学生伤害的事件,舆论无一例外地指向教师缺乏职业道德、丧失人伦,无不诛之而后快,呼吁狠抓师德师风建设。作者认为,教师的失范行为固然可恨,必须坚决杜绝,然而不帮助教师形成"爱学生的能力",仅靠师德师风教育,绝不能从根本上清除诟病。     

爱学生是一种能力

有个年轻人,脾气很暴躁,经常为一些鸡毛蒜皮的小事发火,对自己的暴躁个性,他也感到苦恼。禅师说道:"要改掉暴躁脾气,和抓老鼠一样,必须先找到自己生气的根源。"看到一个又一个初为人师者由轻声细语变为声嘶力竭,我在寻找问题的根源。回顾自己从教20年的经历,我找到了问题的根源:爱学生是一种能力。很多教     

抛弃情感依赖，培养爱的能力

为什么妻子会控制或者依赖丈夫？ 原来她童年时没有得到爱的满足，她那储存爱的箱子是不充实、甚至是空的。而当她长大成人，为人妻、为人父母时，便会通过控制或者依赖某些事或人来填充“箱子”的空。这样不仅会影响夫妻感情，也会影响孩子的成长。[编者按]     

爱的能力,让你爱的人爱你——谈如何让学生爱老师

<正>在教学闲暇之余与各位同仁们交谈,我常常会听到这样的抱怨:现在的学生越来越不好教,你在他身上倾注了所有感情,但是依然得不到他们的理解,得不到应有的感情回报。那么,真的是如这位教师所说,如今的学生都不懂感恩、不懂回报吗?我看不一定如此。曾有这样一个调查:有专家从某地区所有学校中随机抽100名教师后问:你爱你的学生吗?100%的教师回答:爱!然后,专家再对这100名教师     

谈体育教学中师爱的能力与艺术

体育教学由于具有独特的授课方法、开阔的学习空间、灵活的组织形式、自由的学习氛围、平等的人际交往等特点,因此是培养教师爱的能力与艺术的最佳场所.在体育教学中,由于加强了教师爱的能力与艺术,学生的精神风貌发生了变化,对体育活动产生了比较浓厚的兴趣,身体素质也有了明显提高.在体育教学中,教师如何发挥师爱呢,笔者有如下思考.     

爱是一种能力、一种态度——读爱利希·弗洛姆《爱的艺术》

<正>爱利希·弗洛姆(Fromm Erich,1900—1980)是"新弗洛伊德主义"精神分析学派的缔造者之一,是法兰克福学派的重要成员。他一生写下了大量著作,《爱的艺术》是其代表作之一。弗洛姆在此书中最重要的主张是只有把实践爱当做一种信仰,才能真正地懂得爱的艺术。当代青年对爱的态度并不十分严肃,很多教育者面对这样的现实心