浅议高职数学集体备课

集体备课是老师之间互相学习的一个过程,而确定了备课的内容,备课的框架和备课的恰当方法后,这样的学习会更有成效,更有意义,这对于提高教师的业务能力有很大的帮助。     

集思广益 拓展个性——望江三中语文备课组集体备课刍议

望江三中语文备课组积极探索集体备课的思路和方法,以备课的内容（专题、单元）为突破口,通过全体同备、专题展示、异课同构等形式,把备好课与上好课有机地结合,井进行二次备课,通过反思,能真正达到优势互补,共同进步。     

浅谈中学语文教学的备课

备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。它是课堂教学的起点和基础,是课堂教学艺术重要组成部分。课堂教学作为教学过程的重要环节,具有很强的科学性与连续性。因此必须做好充分的准备。本文就备课的方法和备课的几个误区,备课的重要性三个方面展开。     

关于备课的几点体会

为进一步提高教学质量,本文根据教学实践及体会,就教学过程中讲课的作用和要求、课前的准备工作进行了探讨,提出了“早期备深”和“课前备深”的方法和手段。     

小议上好一节体育课

青少年是国家的未来,他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛,体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,在新课程理念下,上好初中体育课至关重要,因此,要建立起科学合理的课堂教学基本要求。本文结合作者自己多年的教学经验着重介绍了新课标下上好初中体育课的一些方法,以求为体育教育贡献自己微薄之力。     

小议上好一节体育课

青少年是国家的未来,他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛,体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,在新课程理念下,上好初中体育课至关重要,因此,要建立起科学合理的课堂教学基本要求。本文结合作者自己多年的教学经验着重介绍了新课标下上好初中体育课的一些方法,以求为体育教育贡献自己微薄之力。     

浅论体育课教学中融入德育教育

本文从体育课教学目标、任务、内容、以及如何渗透思想品德教育等方面进行改革尝试,为体育教学中的德育教育提供了参考依据。     

认真备课是讲好每一堂课的关键

课堂讲授目前仍然是高等院校的基本教学形式，而力学课程尤其如此。因此，教学质量的提高，在很大程度上取决于课程讲授效果的优劣。怎样才能有效地提高课堂教学的效果？从几年来的教学实践中深深体会到，关键的问题是认真备好课。本文概要介绍了我们在《工程力学》备课中的一些做法和体会。     

吴江地区职业高中女生体育课堂现状调查与分析

调查了吴江地区职业高中女生在体育课堂上的现状,分析其原因,并提出建议。     

吴江地区职业高中女生体育课堂现状调查与分析

调查了吴江地区职业高中女生在体育课堂上的现状,分析其原因,并提出建议。     

试析体育实践课结构的演变和发展

体育实践课是学校体育教学“两类课”之一。体育课结构反映了体育教学活动内容安排的合理顺序、是指课的组织形式。本文拟从体育课的演变发展,简析了它的概念和结构、介绍了国内外体育课的结构类型。根据确定体育课结构的依据和素质教育的要求及我国现行的课的结构,对体育课结构的改革和发展提出了自己的看法。     

教师成长叙事——在教学中反思

结合自己的工作实践,分析了教师如何讲授知识,对学生进行良好的德育教育。     

关于备课的思考——写在新课改之际

在教学诸环节中,备课是首要环节,也是最艰辛的环节。     

高效课堂下初中数学教学中的集体备课有感

在高效课堂教学中,课堂以教材为载体,师生互动和生生互动探索贯穿整个课堂,但不同的时间、不同的班级、不同的学生就可能生成不同的课堂,灵活的教育方式方法对教师专业化成长提出了更高的要求,怎样才能让教师在专业上快速成长,并和学生实际相结合成为我们共同的研究课题,充分发挥团队精神和优势,群策群力,把每个教师的个人优势整合为集体的智慧,集体备课成为破解难题的钥匙,集体备课为教师的互动、交流、提高、共同发展提供了一个良好的舞台。它能把教师备课和数学教研活动很好地结合起来,发挥了集体的作用,促使数学教研活动开展得有声有色,同时提高了全体学科教师的专业化水平。本文旨在谈谈如何开展我校的集体备课,以促使我校教师加快向专业化教师靠拢的步伐。     

提高体育课整体教学效果的思考

通过对体育教学及其过程的探讨,客观地分析了体育教学的基本构成因素和性能,对促进其同步发展、优化组合以及提高体育教学过程的整体效果作了阐述。     

兴趣培养为基础的中小学体育教学分析

从中小学生体育兴趣培养的意义出发,通过对影响中小学生体育兴趣因素的分析,阐述了现阶段我国中小学体育兴趣培养的弊端,并提出了中小学生体育兴趣培养的具体措施。     

预先备课之我见

预先备课是上好课的基础环节,笔走街串巷就如何做好预先备课进行分析,总结形成了具有实用价值的七种方法.     

谈体育课教学中伤害事故的预防

体育课教学主要以室外体育锻炼为主,是增强体质、培养吃苦耐劳精神、磨练学生意志为目的的教学过程。室外教学所涉及的立体空间大,学生活动范围广,外界影响因素多,安全隐患无处不在。如何预防学生伤害事故的发生是我们每个体育教学工作者应该高度重视的问题。本文就体育课教学中易发生的伤害事故作了进一步的分析,提出了一些必要预防措施。     

探究新课改下的有效备课

备课是教师以自己所有的生活感受和知识储备教会学生如何学习、如何思索、逐渐成长,备课不等同于写教案,良好的制度管理也不是仅仅把“完整、清楚、美观”的教案为考核依据。教学是一种非常复杂的综合活动,任何一种备课形式都不可能适合所有的课堂教学,备课的关键是思想和方法,而恰当的备课形式对教学是有着积极的影响的。