新建地方本科院校校企合作实践教学基地建设的探索

在探讨目前新建本科院校校企合作中目前存在的问题的基础上,分析了校企合作实践基地建设应当遵循的基本原则,提出了推进校企合作实践教学基地建设的途径和方法,达到校企合作深度融合、共赢发展.     

应用型本科创建校外实践基地创新性研究

应用型本科指以应用型为办学定位的本科院校[1]。传统的应用型本科教育忽略了教育实践能力的培养或教育实践能力培养比重偏少,实践能力培养方式受限,达不到应用型本科教育的需求,本课题针对这一现状问题,从应用型本科"开放式"人才培养模式出发,提出创建校外实践基地的新思路和对策,从而转变传统应用型本科现状,提升应用型本科教学质量,以达到培养新型社会人才为最终目的。     

应用型本科院校校外实践基地建设研究

实践基地建设是应用型本科院校的基础性和关键性任务,应用型本科院校应结合自身学科专业选择不同类型的校外单位共建实践基地,根据实际情况灵活选择实践类型、合作内容、合作方式,并不断调整添加,从而做实做强做大;同时要从合作原则、合作步骤、合作机制三方面构建应用型本科院校实践基地建设支撑体系。     

应用型本科院校校外实践教学基地建设路径探讨

应用型本科院校旨在培养应用型人才,校外实践教学基地是连接高校与校外实务部门的纽带,其是应用型人才培养的重要载体,是实现产教融合与协同育人的重要依托。应用型本科院校在转型发展过程中,由于对校外实践教学基地功能定位不清、基地管理与运行机制不健全、基地建设保障不力,导致校外实践教学基地建设重形式轻内容。因此要从应用型人才培养、高校社会服务功能发挥、产教融合与协同育人的高度加强校外实践教学基地建设,合作双方应本着共建共享的理念,充分发挥各自资源优势,不断拓展合作领域、丰富合作内容,共同推进基地建设,实现高校与校外实务部门协同发展。     

应用型本科院校经管类专业校外实践教学基地建设探讨

校外实践教学在应用型本科院校经管类专业的人才培养中占有非常重要的地位,然而,当前现有的校外实践教学基地建设远远不能满足教学的要求。所以要加强对校外实践教学的认识,增加对校外基地的投入,采取校企"双赢模式"、"订单式"等模式,搞好校外实践教学基地的建设。     

加强校企合作建设校外实践教学基地初探

本文通过分析理工院校校外实践基地建设存在的问题,提出了相应的建设方针、改革举措,并结合有关院校的建设校外实践教学基地的具体做法进行了介绍。     

校外人才培养基地建设的探索与实践

西门子(中国)有限公司工业业务领域工业自动化与驱动技术集团是北京化工大学的北京市级校外人才培养基地.北京化工大学在基地建设中坚持人才培养与企业发展紧密结合,以培养自动化类专业的创新型、工程型复合人才为目标,大力推进基地的改革与实践,取得了显著的成效.     

广西新建地方本科院校旅游管理专业创建校外实践教学基地的创新思考

广西新建地方本科院校旅游管理专业校外实践教学基地的建设应注意四方面内容：其一,锁定多样化合作对象,走出校企合作的单一模式;其二,创新教学设计,实践基地建设必须对照社会岗位需求;其三,培养复合型教师,组建过硬的基地师资队伍;其四,建立完善相关机制,用制度保障基地实践教学的顺利完成。     

新建地方本科院校生源基地建设探究

通过对地方新建本科院校办学现状的剖析，探讨建立生源基地的利弊，分析了地方新建本科院校和中学共建生源基地将会促进两者之间的合作交流，对人才的选拔和培养具有积极的推动作用；     

大学生校外实践教学基地建设的实践与思考

大学生校外实践教学基地建设是国家教育部"本科教学工程"项目建设的一项重要内容. 本文总结了学院在省级大学生校外实践教学基地建设中在人才培养模式改革、校企合作机制体制建设、大学生实践能力及创新能力培养等方面取得的成果,并就基地建设中存在的问题提出建议.     

新建地方本科院校实践教学基地建设的思考

目前新建地方本科院校实践基地建设面临经费不足,设备条件、技术水平上明显滞后,校外实践基地建设存在困难等情况。针对这些问题,应该从明确实践教学基地建设指导思想,完善实践教学体系,确定实践教学基地建设目标与任务,积极争取中央和地方财政支持,把握外部环境有利变化,积极开展校企合作等方面来加强校外实习实训基地建设。     

校外实践基地在学生实践能力培养中的作用

实践教学是大学教育的必要环节,为理论教学提供有力支撑。高校建立校外实践基地、完善校企合作的协同育人模式,是培养大学生实践能力的有效途径,为学生就业、创业提供有力保障。总结了大连民族大学计算机科学与技术专业的校外实践基地的建设过程,分析了校外实践教学中存在的一些问题,提出了进一步深化实践教学的方法,构建了多层次递进的实践教学体系。采用基于项目驱动的实践教学方式,对高校强化协同育人,提升学生实践能力成效显著。     

地方高校应用型转型背景下大学生校外实践教育基地作用探析

地方本科高校向应用型转型是党的十八届三中全会做出的重要战略决策,也是高等教育的重要发展方向。高校在转型过程中,面临如何实现从传统的理论教学体系向实践教学体系转变的重大难题。大学生校外实践教育基地是高等教育的重要组成部分,对学生的实践动手能力、应用能力的培养质量具有举足轻重的重要地位。本文认为,在地方高校基本教学模式难以进行快速调整的情况下,紧紧抓住大学生校外实践教育基地这一平台和载体,不断加强实践教学基地人才培养模式改革、创新基地运行机制,充分发挥大学生校外实践教育基地的重要作用,是地方高校向应用型转变的重要途径。     

卫星通信校外实践基地建设探索与实践

通信工程专业工程性强,技术发展迅速,需要依托校外实践基地实现产学研结合,不断更新教学体系。基于通信工程专业的发展规划,结合大连海事大学为交通航运行业培养专业人才的需求,建立通信工程专业卫星通信校外实践基地。校企共建校外实践基地,探索先进的工程实践教育模式,开设前沿的海事卫星通信特色课程,打造全新的实践指导教师队伍,确定保障制度,保证实践基地的健康可持续发展。把学生培养成为综合素质高、工程能力强的复合型创新专业人才。     

地方本科高校实践教学改革探索

结合地方本科高校教育教学改革实际情况,积极探讨实践教学改革和实践教学体系的构建,有利于地方本科高校进一步明确实践教学目标。黄河科技学院国际学院以校企合作为突破口,深化实践教学方法改革,构建科学、合理的实践教学内容体系,提高实践教学质量。     

应用型本科院校市场营销专业校外实践基地建设问题探讨

目前绝大多数应用型本科院校市场营销专业校外实践教学基地建设处于一种无序的状态,严重影响到应用型人才的培养。本文从实践教学基地建设存在的问题入手,试图找出解决其问题的途径,为我国应用型本科院校市场营销专业校外实践基地的建设提供一些有价值的参考。     

地方本科院校实践教学发展的困境与推进模式

实践教学是理论教学的验证、巩固与应用,是高校创新创业教育的重要载体,但相对于理论教学而言,实践教学是地方本科院校教学过程中最薄弱的环节.要建设符合、适应当前高等教育形势与地方社会经济发展需求的实践教学,我国地方本科院校面临着对实践教学重要性认识不够、场所与课程资源建设不足、实验教学设施利用效率不高、高校师资不足以胜任实践教学等发展困境.地方本科院校可以通过建设校外实习实践基地、共建共享区域实验中心两大模式,采取适应企业制定实践教学计划、培养实践教学专门师资和管理人员、鼓励共建共享区域实验教学中心、制订科学合理的管理制度等解决措施,解决地方高校实践教学所面临的困境,推进高校实践教学质量提升.     

校企协同合作创新育人的探索——以韩山师范学院管理系校外实践基地为例

校外实践基地的建设是开展校企合作的重要方式,是培养应用技术型人才的重要途径,本文以韩山师范学院管理系校外实践基地为例,探索校企合作,创新人才培养模式,共创文化育人的路子。