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韩静 《漯河职业技术学院学报》2007,6(4):37-39
理论力学是机械等工科专业重要的专业基础课.该课程以其系统性强、逻辑严密为特点,教学过程中以教师为中心,教学方法上也基本以课堂教学为唯一手段,这对帮助学生形成严谨的逻辑推理的思维方式无疑是十分有益的.但是近年来客观情况发生了变化,传统的教学方法、教学手段面临巨大挑战,事实证明,如果再不研究新的教学规律、改革旧有的教学手段和教学方法而将传统方式一成不变地延续下去势必极大地影响理论力学的教学质量. 相似文献
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许英姿 《中国现代教育装备》2008,(1):20-21
本文探讨了在《理论力学》课程教学过程中，如何继承传统教学手段中的合理成份，恰当地引进现代化的教学手段，并使二者有机地结合起来的方法。 相似文献
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文章从《理论力学》课程应适应当今教育要培养创新意识的观念出发，提出兴趣是创新的动力，如何通过多种形式的课堂教学以及各种教学手段和教学方法的综合运用，激发学生的学习兴趣，从而达到教学目的，提高教学质量。 相似文献
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《数据库》理论与实践相结合的教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对传统的数据库理论教学的教学模式进行了分析，探讨了数据库教学中以理论和实践相结合的教学模式。即如何在数据库理论教学中配置相应的实践课程。通过实践证明，合理配置实践课程能大大提高学生的学习兴趣，加深对数据库理论知识的理解。 相似文献
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陈云信 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):24+26
在教学中根据学生和理论力学课程的特点,采取过程启发式教学,改变学生原有的被动学习模式,对于培养学生的学习能力、创新能力、实践能力和利用力学知识解决实际工程的能力有积极的意义。 相似文献
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理论力学是高等院校工科专业的一门核心基础课,如何提高教学效果,培养学生综合能力,是每个教师需要认真考虑的课题.本文结合教学实践,从课程教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等方面进行了教学改革的初步探讨和尝试. 相似文献
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本文以理论力学课程为对象,通过学生的自主学习、强化理论力学实践性和趣味性教学以及网络互动教学平台,对如何提高学生素质教育水平进行了一系列的探讨和实践。 相似文献
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着重阐述了在<理论力学>教学各环节中应用互动式教学的具体做法.实践证明:互动式教学法在<理论力学>教学活动中,可以使教、学双方都能发挥自身的主观能动性;可以调动学生主动学习的积极性,是提高教学质量的有效方法. 相似文献
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本文结合《理论力学》课程的特点和要求，在目前互联网高速发展的情况下，提出了利用计算机技术实现基于Internet基础上的理论力学课件系统的设想。并对该系统的构成和作用进行阐述。 相似文献
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《理论力学》课程实施互动式教学的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
着重阐述了在《理论力学》教学各环节中应用互动式教学的具体做法。实践证明：互动式教学法在《理论力学》教学活动中,可以使教、学双方都能发挥自身的主观能动性;可以调动学生主动学习的积极性,是提高教学质量的有效方法。 相似文献
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介绍了“等强度梁冲击动应力、动荷系数及固有频率测试”实验的设计方案，井用实验结果对综合应用《理论力学》与《材料力学》建立的动荷系数表达式进行了验证。 相似文献
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张鹏 《扬州职业大学学报》2001,5(3):60-62
围绕高等职业教育的培养目标，阐述高职《理论力学》课程内容体系改革的必要性与难度，介绍改革的具体思路：精选必须内容，重新组织内容体系，精编例题、习题与思考题。 相似文献
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理论力学是学习专业课程的基础和铺垫,学生对于前期理论力学的学习会直接影响后期对于专业课程的学习。因此,为更好地掌握其他相关的专业知识,学生必须打牢这个极其重要的基础。《理论力学》由刘延强著,于2015年11月科学出版社出版。该书作为普通高等教育“十二五”规划教材,其编写严格按照理论力学课程教学基本要求和教学大纲,不仅增强对理论的讲述,还加强了对基本概念、基本理论及基本方法的阐述。 相似文献
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研究在高等教育国际化背景下的课程建设问题,明确高等教育国际化对课程建设提出的新要求,讨论高等教育国际化给课程建设带来的新机遇,分析课程建设为满足高等教育国际化需面临的问题及其解决思路。这些都是《理论力学》课程需要考虑的情况。 相似文献