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罗永成 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
张之洞是河北人,清朝同治年间进士, 历任山西巡抚、两广总督、湖广总督、两江总督等职。一日,张之洞到江南巡察。南方人自恃人杰地灵,常常会刁难北方的官员。这天, 张之洞被请去看戏,戏还设开演,突然有人跪下来,禀告说:“列位大人,台上还缺一副对联呢,请张大人赏一副吧。”话音未落,文房四宝就已摆了出来。张之洞一看这架势,便明白了这些人的意图,也不推让,饱蘸墨汁,一挥而就,写出:匹马斩颜良河北英雄齐丧胆单刀会鲁肃江南名士尽低头这天要上演的正是三国戏,张之洞的这副对联既符合这部戏,同时又巧妙地借题发 相似文献
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曹昕玥 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
学到《社戏》,我不由得想起儿时看过的走街串巷的戏班子演的戏来。我也不知那是叫什么戏,只是卖的梨膏糖出了名,暂叫它梨膏戏吧。一般是在仲夏的傍晚,六七点钟,戏班子就来了,敲锣打鼓,在大街小巷里叫嚷:“梨膏糖!梨膏糖!”吃了晚饭,近八点的时候,就隐隐听到丝竹声了,这时天已黑尽。端张小板凳出门,循着人声和光亮走,一路上必有同行的大人小孩。戏班子早找了地方扎下了。两根电线一拉,当中吊个昏黄的灯泡。所谓戏台,就是灯泡下十来平方米的一块圆形空地。我们就围着那圆圈坐下,有端着饭碗来的,有边磕瓜子边大声聊天的。两… 相似文献
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中午,外公外婆请爷爷和奶奶吃饭。席间,看着大人们站起来喝酒,我突然想起在学校里同学们开玩笑的情景,于是悄悄地走到爷爷身后,将他的椅子往后移了移。只见爷爷喝完酒准备坐下时,"扑通"一声摔倒在地上,一桌人都惊呆了,只有我一人在为自己的"成功"哈哈大笑。 相似文献
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在学习《社戏》这篇课文时,学生提出了一个值得深思的问题:它能成为名篇是不是名人效应呢?我没有觉得《社戏》妙在何处。“有何理由呢?”笔者问。“题目既然是《社戏》,那么内容就该着眼于写社戏嘛,但课文的‘正房子’似乎搞成‘偏厦’了:一开始略写‘我’随母亲归省小住平桥村和钓虾放牛的乡间生活,这是铺垫的笔法,我们理解;接着详写看社戏前的波折,为下文写看戏蓄势,我们也理解;然后详写夜航去看戏,借以烘托看戏的急切心情,我们仍然理解;可是,正当‘我’和少年朋友们的胃口被吊起来的后,课文写社戏又着墨不多,演的戏又让人大倒胃口,这就是… 相似文献
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李德霞 《中学生阅读(初中版)》2014,(Z1):26-28
一大早,爷爷就拎把镰刀出了门,再进门时,领了个麦客回来。麦客是揽工割麦的。母亲做好了早饭,一看爷爷身边的麦客,惊讶地"咦"了一声,皱着眉头说:"爹,咋是个孩子啊?"爷爷晃了晃手里的镰刀,嘿嘿一笑说:"别看人小,本事不小。刚才我领他到麦地里窜一圈,试试身手,一点儿不孬。" 相似文献
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张小璇 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2):80-81
我突然有些怀念,怀念那在汽车鸣笛声中无法找回的米花爷爷的吆喝声,怀念那在全自动米花机中无法听到的"轰——"的一声,怀念那在繁重学业中无法找回的童年的快乐……"爆米花喽——炸米花喽"每当楼下传来这一声声质朴的乡音,我就知道新的一天又开始了,楼下卖爆米花的爷爷准时出摊喽! 相似文献
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五双筷子,一个家庭,一份温情。"今天晚上爷爷要来,不要忘了打招呼。"妈妈推着电瓶车向我叮嘱。"真的啊!"我惊讶极了。大概有好几个月没有见过他了,我总是认为回老家的路太远,回去太麻烦了。"咔哒",刚打开门,便看到一个胖乎乎的黑色身影。"囡囡回来啦!"我放下饭盒袋,有点害羞和生疏地叫了声:"爷爷!""诶!"他笑得眼睛眯成了一条缝,脸上一条又一条的皱纹明显极了。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,(2):48-50
黄梅戏唱腔有多种不同的板式,其演唱技法各不相同。"花腔"要唱得流畅、自然、丰富而有弹性;"散板"要以情带声,以气托声、收放自如;"平词"要唱得平而不淡,充满韵味;"二行"、"三行"要唱得吐字如珠,实唱似说。只有深入探究不同板式的演唱技法,才能有优美动听的演唱。 相似文献