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改革开放30年来华留学生教育事业的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
崔希亮 《北京教育(高教版)》2008,(9):19-22
改革开放30年,中国的社会面貌发生了翻天覆地的变化,这给我国的来华留学生教育事业的发展带来了机遇。回顾我国来华留学生教育事业发展的轨迹,我们可以看到变化是巨大的。这种变化可以概括为三大趋势:第一,留学生的成分发生了很大的变化,留学生的主体由政府间协议的奖学金生为主变为自费生为主:第二,留学生的生源结构发生了根本变化,由非洲、东欧少数几个国家为主到世界180多个国家均有学生;第三,教育层次和体系发生了变化,由语言预科教育为主发展到完整的学历教育体系和非学历教育体系。 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2013,(2):13-15
新世纪以来北京小学教育发展经历了一系列历史性变革,主要包括:由于教育投入增长带来的学校管理行为变革,课程改革带来的教育教学和管理方式变革,师资准入政策调整带来的队伍建设变革,升学政策调整带来的家庭教育和社会培训变革,生源变化带来的学校办学模式多元化变革,以及大型活动带来德育内容方法和途径变革。这些变革的产生,或基于教育外部环境和内部要素的自然变化,或基于教育政策的人为作用。有的变革带来教育良性发展,也有的产生了负面影响。相关部门和学校应把握教育变革的内在规律,通过加强政策研究、教师培训等措施,促进小学教育变革的良性发展。 相似文献
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人类进入21世纪,网络技术迅速发展给社会生活带来了新的变化,现代教育正在日益走向网络化。网络化教育是一场真正意义上的教育革命,体现了当今教育尤其是成人教育发展的必然趋势。网络化教育在给成人带来知识和信息的同时,也带来了一些道德问题,保证网络化教育的健康发展要求成人不断提高自己的道德自律能力。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革实行之后,在教育观念、教育形式与方法等方面相对以前而言,发生了十分明显的变化。随着教育改革的深入和反思的加强,发展过程中教育本身固有的或新产生的误区也越来越明显,如果得不到应有的重视和及时纠正,势必带来严重的后果。 相似文献
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当代教育因持续发生着深刻而巨大的变化而被认为进入到一个变革的时代,由社会转型、文化传承与创新、新科技革命等多个源头引发的教育变革在为教师工作带来增进或增益的同时,也带来了具有挑战性的风险.从内涵来看,当代教育变革风险就是当代教育因变革而产生的有可能导致损失或伤害的不确定性.面对可能产生不利后果的当代教育变革风险,已有研... 相似文献
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改革开放三十年教育事业发展的伟大成就 总被引:2,自引:0,他引:2
改革开放三十年,中国的经济成就让世界惊呼“巨龙腾飞”。经济的快速发展为教育事业的发展带来了春天,改革开放三十年也是教育事业取得跨越式发展的伟大时期,教育事业有了翻天覆地的变化,同时深刻体现了教育在国家发展中的基础作用。一方面,经济发展为教育经费提供了更有力的保障;另一方面,教育为经济发展贡献了更多的优质人力资源,同时各级各类教育,包括基础教育、高等教育、职业教育和民办教育等都发生了深刻的变化。 相似文献
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朱诗柱 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):20-20
现代教育技术和信息技术给教育领域带来了五大变化,(1)教育思想与教育观念发生了变化;(2)教材的形式和教材的概念发生了变化;(3)教育、教学环境发生了变化;(4)教学方法和手段发生了变化;(5)教育、教学信息的传播形式和信息通道发生了变化。 相似文献
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随着经济的不断发展,教育工作也发生了相应的改革和变化,教育的环境也逐渐发生改变,这为高校的思想政治教育工作带来了一些机遇和挑战。在新形势下要把握思想政治教育面临的新挑战,针对思想政治教育中缺乏诚信和学生心理等问题,应提高对思想政治教育工作的认识,加强大学生的诚信教育,加强高校心理健康教育等,促进高校思想政治教育水平的提升。 相似文献
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深化农村教育改革推进教育事业发展 总被引:2,自引:0,他引:2
杜道中 《中国职业技术教育》2003,(2):19-19
当前,农村教育发展环境、人才需求结构以及教育管理体制发生了重大变化,农村教育处于改革和发展的关键时期。如何把农村沉重的人口负担转化为巨大的人力资源,是农村教育面临的重大课题。近年来,我们对这个问题进行了积极的探索和思考,着手对农村教育进行改革,促进了教育事业的健康快速发展,教育为经济建设服务的功能日益增强。我县被评为全国“两基”工作先进县,湖北省首批教育兴农示范县。 相似文献
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终身教育思想对教师教育内涵及发展模式的要求 总被引:2,自引:0,他引:2
终身教育思想为全球教师教育改革带来了深刻的影响,教师教育的内涵发生了质的提升和变化,“教师教育”作为现代国际通用概念逐步取代“师范教育”,标志着教师培养进入到一个新的历史阶段。传统的定向型师范教育培养教师的模式已不能适应现代社会发展的要求,教师终身学习、创建教师学习型组织要求现代教师教育朝着更加专业化、终身化、开放性方向变革发展。 相似文献
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近年来,以信息技术为代表的科技发展已经广泛影响到全球的各个领域。作为与科技发展互动最为紧密的教育,无论是教育的信息化水平引起的教育手段、形式等发生的深刻变化,还是教育内容、教育理念等发生的深刻变革,这些变革不仅是随科技产生,同样也将进一步促进科技的创新和创造,为科技的发展提供人力和知识保障。 相似文献
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王宏 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):92-93
进入新世纪,尤其是中国加入世界贸易组织,为高等职业教育带来了机遇也带来了挑战,为迎接知识经济的到 来,社会对高等职业教育的发展提出了迫切的要求。 相似文献
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在最近两年,由于普通高校的大规模扩招,普高热确实对中等职业教育带来了巨大的冲击。但是正是在这种强有力地冲击之下,中等职业教育在许多方面反而发生了可喜的变化。普高热对中等职业教育的生存与发展有着积极的促进作用。 相似文献
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新课程标准如同一股春风,给基础教育带来了春的气息,也给课堂教学改革带来了勃勃的生机。由于对新课改最初的迷惘、茫然,到渐渐的认识、实践及至现在的掌握、运用,经历许多探索,也付出了很多艰辛。所幸的是,经过实践,学校教学工作也注入了新的活力,教师的教育理念也发生了深刻的变化,教育教学评价也发生了变化,教师“新”的行为也发生了变化,学生“学”的方式也发生了变化。素质教育在新课改目标强力驱动下不断推进,使我们对教育的一些观念有了全新的认识,给教育的发展带来了契机,同时也给我们的教师带来了挑战。 相似文献
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当前中等职业教育发展的误区及其对策思考 总被引:4,自引:0,他引:4
中等职业教育是我国现代教育的重要组成部分,为劳动者素质的提高和社会经济的发展做出了巨大的贡献。但近几年,随着高校扩招、普高升温,以及社会经济发展转型带来的就业变化和挑战,支撑目前高中阶段教育“半壁江山”的中等职业教育,出现了许多新情况,面临着新的压力和挑战。 相似文献
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罗婷婷 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(2):68-72
我国研究生教育自扩招以来已实现了稳步发展,科类结构也相应地发生了一些变化。分析1996~2007年12年间研究生教育科类结构的具体变化,可以发现,影响研究生教育科类结构演变的外部因素及其变化的原因主要包括:经济的持续增长和由此带来的经济结构的变化,急功近利的思想观念,高校办学自主权的缺失以及本科教育发展所带来的影响等几个方面。 相似文献