高校职业指导工作研究

职业指导是大学教育的重要组成部分,它有助于大学生成才和成功,提高就业率,为经济社会合理配置人力资源。当前高校职业指导存在职能定位不清、方式方法简单、理论研究薄弱等问题。需要提高认识,把职业指导作为一项学校制度来推行,通过构建三维体系、创新有效载体、加快指导教师队伍建设来改进和推动高校职业指民导工作。     

大学生职业指导工作的思考

学校职业指导工作对大学生的职业发展至关重要,可以使大学生更了解自己和职业,更好建立职业发展的观念。本文分析目前大学生职业指导工作的现状、必要性,提出更好开展大学生职业指导工作的对策。     

论学校职业指导工作的开展与对策

学校职业指导的开展和推动对促进毕业生就业有着重要意义,当前,学校的职业指导工作已经展开,但还存在许多问题.笔者总结了自己所在学校职业指导工作的经验和不足,提出了促进学校职业指导工作开展的对策,对学校管理部门和职业指导工作者具有一定的启示.     

论新时期职业指导工作的实践与探索

本文以武汉理工大学在职业指导方面的实践为基础，对新时期高校职业指导工作目标、工作模式、组织体系、市场建设等提出了若干新思路，强调应当开展与加强职业发展教育。     

独立学院职业指导工作的问题与对策

当前独立学院职业指导工作存在着职业指导体系不健全、职业指导模式单一和缺少社会力量支持等问题。造成问题的主要原因是职业指导工作意识薄弱和职业指导工作机制未形成。问题的消解宜从健全全方位的职业指导体系、建立全过程的职业指导模式和完善全面的职业指导内容等方面着手。     

对高等学校职业指导工作的探讨

开展高等学校职业指导是我国社会转型时期劳动人事制度变迁和教育改革发展的客观需要,是大学生自我发展的内在需求。目前我国高等学校职业指导仍不能完全适应就业制度改革和就业形势的需要,尚存在一些亟待解决的问题,应采取相应对策,推动高等学校职业指导制度化、专业化、科学化进程,提升高等学校就业服务的质量和效果。     

独立学院职业指导工作的探讨与实践

随着高校毕业生就业形势越发严峻,职业指导工作在当前高校就业工作中便显得至关重要,其开展好坏将直接影响学生人职匹配的发展式就业的成败.但是,目前独立学院的职业指导工作刚刚处于起步阶段,基础比较薄弱,很多问题尚待解决.本文对当前大学生就业形势和不利因素进行了分析和探讨,并结合笔者对职业指导工作的思考,就如何在独立学院有效地开展职业指导工作提出了几点对策.     

加强职业指导工作 提高班级管理效率

本文从加强职业指导工作的意义、以职业指导促进班级管理、如何加强职业指导工作,提高班级管理效率几个方面论述了中职学校班主任如何加强学生的职业指导工作,提高班级管理效率.     

探索中等职业学校职业指导工作新途径

职业指导是以就业为导向的职业教育必不可少的工作。笔者所在学校不断实践，逐渐摸索出行之有效的职业指导工作新途径：以职业生涯设计为载体，抓好职业意识、职业道德、职业理想教育；开设职业指导系列讲座，积极拓宽服务领域；认真准备，精心策划，发挥供需见面会的双重功能；深化课程改革，开展社会实践活动。     

高校职业指导工作任重而道远

我国高校职业指导虽然发展很快，但目前还仅停留在毕业环节的择业指导上，而没有把它看成是一个贯穿大学教育的整体过程。纵观职业指导的发展历史，职业指导应该从注重对学生进行毕业时的谋职指导，转移到注重促进学生的成长与发展上，这样，培养的学生才能拥有更为广阔的发展空间。因此，对于高校来说，做好职业指导工作还需一定的努力。     

高校职业指导工作存在的问题及对策研究

近年来,高校职业指导工作作为一项系统工程,越来越受到国家、社会和学校等各方面的关注。文章重点阐述了目前高校职业指导实践的主要经验,分析了存在的问题,并结合工作实际情况,剖析了问题形成的原因,最后针对这些问题,提出了相应的解决措施与建议。     

谈高校职业指导教育的“第二课堂”

高校职业指导第二课堂教育可以同时兼顾理论与实践,较少受时间和场地的限制,将理论学习和实际操作统一起来,在实践中掌握理论知识.学生在第二课堂活动中,树立职业生涯规划意识和就业意识,锤炼心理品质,培养团队意识、创业精神和职业能力.     

关于高校职业指导多样化教材开发的思考

当前，高校职业指导课程使用教材较为单一，极不利于高校的职业指导工作。职业指导课程多样化教材的开发对于推进高校职业指导工作和素质教育都将具有重要的作用。开发职业指导多样化教材需要各级政府、教育主管部门和高校给予足够的重视，需要职业指导专家、课程开发专家、心理专家和用人单位等多方的通力合作。     

关于职业指导转向职业辅导的思考

我国职业指导起步较晚,了解和借鉴国外的实践经验和理论成果非常重要。国外职业指导自二十世纪初产生以后,在其发展历程中经历了重大的转变,由职业指导向职业生涯辅导发展,这无疑给了我们重要启示。     

高职院校职业指导工作存在的问题与对策

现行高职职业指导工作缺乏系统性和可操作性,与学校教育缺乏有效融合,使学校教育与职业岗位相脱节等,主要是因为高职院校对职业指导认识不够,大部分高职职业指导只停留在就业指导上。因此,要从各方面加强高职职业指导工作。     

职业指导课程建设刍议

本分析了中等职业学校职业指导课程存在的主要问题，并从积极开展职业指导理论研究，完善职业指导课程内容，建立有效的评价与反馈机制三个方面论述了职业指导课程的规范化建设。     

中职学校职业指导教师培训的若干问题与对策

依据教育部2008年的一次专项调查,分析了中职学校职业指导教师培训存在的主要问题,提出了对中职学校职业指导教师培训的建议,即:中职学校职业指导教师培训应具有灵活的课程设置和分类指导的培训模式;重视职业指导专业能力的提高;促进中职学校职业指导教师学生观、评价观、师生观的转变;提高中职学校职业指导教师运用多种教学方法的能力.     

职业指导是高职院校的一项重要工作

职业指导对于实现教育目标，帮助学生认识自我、准确定位具有重要意义。在高职院校开展职业指导工作应注意建立专业指导队伍，有计划地开展工作，密切联系社会，开设职业指导课。     

就业导向下的高职英语教育分析

随着经济全球化的趋势日益加强,社会中英语人才的需要和要求也越来越高,不仅要具有扎实的英语基础知识,还能够熟练的进行英语交流。高职学校作为培养社会人才的基地,就需要加强学生英语能力素质的培养,提高学生的就业竞争力,为社会做出更大的贡献。本文就对就业导向下的高职英语教育进行分析和探究。