共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2001年秋,河南省许昌市的部分教师参与了人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》的首轮实验工作,我有幸成为其中一员。这是一次机遇,也是一次挑战。实验中,如何去组织课堂教学,充分发挥新教材的优势,进一步突出学生学习的主体性,培养其创新精神和实践能力,这是每一位参加课改实验的教师都需要思考和解决的问题。通过一年来的尝试,我对新的课程标准和教材有了进一步的理解。新教材以新课标为依据,关注学生的经验和兴趣,通过现实生活中的素材引入新知,使抽象的数学具有丰富的现实背景,教材图文并茂,新颖活泼,呈现形式丰富而开放,注重和学生的实践应用相结合。下面我就如何依据新课程标准,使用新教材谈些体会。 相似文献
2.
薛雅 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
江泽民同志精辟地指出:创新是一个民族进步的灵魂。因此,作为承载着提升国民素质重任的现代教育,也就势必面临这一历史重任:发展创新教育,培养人的创新精神。作文教学又该如何顺应这一历史趋势,开发学生的创新性思 相似文献
3.
教育部启动的 2 1世纪基础教育改革工程 ,包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容 .2 0 0 1年 7月教育部颁布了《全日制义务教育物理课程标准(实验稿 )》(以下简称《标准》) .2 0 0 1年 8月课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据新的课程标准组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上册 )》 ,供实验地区八年级 [或初中二年级 (三年制 )、初中三年级 (四年制 ) ]的学生第一学期使用 .同年10月又出版了《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级下册 )》 .下面把我们在教材编写中的一些想法向中学物理教育界… 相似文献
4.
《荷花》是著名教育家叶圣陶的作品,作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳的荷花图,课文同时配有一幅精美的插图。本文最突出的特点是语言朴实简洁、想象丰富。教学中,要借助课文内容给学生插上想象的翅膀,并在想象中进一步领会、学习课文的语 相似文献
5.
江泽民同志精辟地指出：＂创新是一个民族进步的灵魂。＂因此,作为承载着提升国民素质重任的现代教育,也就势必面临这一历史重任：发展创新教育,培养人的创新精神。作文教学又该如何顺应这一历史趋势,开发学生的创新性思维,培养学生创新作文能力？本文试着就此作一粗浅探讨。 相似文献
6.
7.
石雪松 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
创新教育已经成为现代教育中的热门话题,对于强调逻辑思维与独立思考能力的数学学科而言,创新教育更是极为关键。正是因为创新能力的重要性,在数学教学中培养学生的创新能力便成为重点和关键。因而本文从创设问题情境、尊重学生的质疑和好奇心、培养学生的动手能力三个方面对如何在数学教学中培养学生的创新能力进行了深入探讨和论述。 相似文献
8.
创新能力是创新教育的核心.学生的创新能力该如何培养和引导成为当今教师的教学重点之一.高中地理教学和我们的日常生活密切联系,教师应该多带学生去参加一些户外活动,让学生亲身体验一下大自然.本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行了简单的阐述. 相似文献
9.
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,依据教育部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》),课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编写了《义务教育课程标准实验教科书·数学》,前三册(七年级上册、下册,八年级上册)教科书已于2003年10月全部通过了全国中小学教材审定委员会初审,将由人民教育出版社出版并于2004 相似文献
10.
11.
12.
新世纪的教育是全面创新的教育．创新已成为时代的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。语文教学应依据其学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神和创新能力,造就创造型人才。为此本文特就中学语文教学中如何培养学生的创新能力做了一些探讨。 相似文献
13.
从2005年秋季开始,我省将有一大部分地区初中的起始年级(七年级)使用人教社新编《义务教育课程标准实验教科书·数学》教材。为了使广大教师更好地把握教材,现就教材的特点、结构、体系及注意的问题做一简单的介绍。一、全套教材的特点1.教材的体系特点⑴螺旋上升的处理方式编写教材采用由浅入深、逐级递进、螺旋上升的方式逐步渗透重要的数学思想方法,如符号感、函数思想、统计意识、推理能力、空间观念等。为此,在每一册的“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等学习领域中,学生们都将有机会感受、应用与领悟相关的数学思想方法… 相似文献
14.
15.
16.
是强化执教个体的创造性呢 ,还是强化受教群体的原生态?真正有责任心的语文人 ,会对不同原生态的受教群体施以富有创造性的“启蒙” ,使他们兴味盎然。所以面对与古典诗词格格不入的现代中学生 ,我从托兰斯所提倡的创新性阅读中得到启示 ,以培养有创新精神的高素质人才为终极目标 ,让古典诗词教学插上创新的翅膀。就此 ,我归纳了以下六种古典诗词教学的创新方式 ,藉此来培养学生的创新精神。一、诗中掘疑学起于思 ,思源于疑。学生不进人积极的思维状态 ,便不会有创造性思维产生。为了让学生在积极的思维中对古典诗词产生探究感 ,教师常常向… 相似文献
17.
18.
培养学生创新思维和提高学生的提出问题、解决问题的能力,已成为现在教学研究的主要课题之一.这要求课堂教学必须是情感的课堂,要唤醒学生的学习欲望,必须是能动的课堂,要学生主动参与,自主学习,师生互动,共同探讨：必须是开放的课堂.要把课堂外延扩展到社会大舞台,改变以往单一的课堂内授课：必须是现代的课堂,教师要把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂. 相似文献
19.
《语文课程标准(实验稿)》在课程的基本理念中强调:应拓宽语文学习和适用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习 相似文献
20.
培养学生创新意识与创新能力是教育改革永恒的目标。因此,在数学教学中,教师要精心设计具有创新性的数学活动,开启学生的创新思维,培养学生的思维能力。数学活动课是小学数学教学的重要组成部分,学生可以通过亲自参与活 相似文献