挫折也是一种美

人的一生,没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来辉煌。其实,挫折也是一种美丽,挫折也能使人走向完美,关键看我们能否战胜它,顽强地面对。     

名人名言

Nopain,nopalm;Nothorns,nothrone;Nogall,noglory;Nocross,nocrown.——W.WilliamPenn没有精神,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。——佣恩(英国海军上将)     

报刊撷英

我们需要什么样的师德；没有爱，何来师德；时时校正自己的道德坐标；师德须以公德为基础；适当分开私德和公德；教学的本质是一种自我发现。     

民族苦难与文学的空白——在剑桥大学东方系的讲演

每一个民族的历史，都是一部苦难的史诗。关于苦难的文学书写，也因而所在多有。在俄罗斯，有《战争与和平》、《古拉格群岛》；在拉美有《百年孤独》；在美国有《根》；在欧洲有《悲惨世界》和《变形记》。可是，在中国，面对民族的苦难，我们却没有充满作家个人伤痛的深刻思考和更为疼痛的个人化写作，没有写出与这些苦难相匹配的作品来。这是我们中国作家的局限，也是中国作家和当代中国文学面对民族苦难历史的伤痛和内疚。     

感谢苦难

是什么让我们变得坚强？是什么让我们有着顽强奋斗的精神？是什么让我们快乐成长？是苦难。如果没有苦难,哪来我们的今天;如果没有经历苦难,那么你的一生将索然无味。因此我们应该感谢苦难。苦难来临时,不要逃避。     

校刊采珠

没有水的柔软,何来“吹皱一池春水”的优美;没有水的温情,何来“关关雎鸠,在河之洲”及“所谓伊人,在水一方”的爱情故事;没有水的忧愁,诗人“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁绪如何抒发;没有水的不息,何来“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感慨;没有水的奔流,何来“黄河之水天上来”的绝世名句;没有水的流淌,何来“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的哲理;没有水的晶莹剔透,又怎样吟得出“春来江水绿如蓝”这等佳句。在中国的文学作品中,水被赋予了太多的内涵,赋予了太多的感情。这在世界上是不多见的。这不正说明了水是艺术的源泉这一观…     

作文与做人

我们常常无端责怪现在的学生不会写作文，捏着笔好半天写不出一个字，要不就是从《作文选》上抄一段，拼拼凑凑；好一点的使劲塞进美词佳句，以为写作文就是“虚构”，就是堆砌比喻句、排比句。我们教作文，固然要讲究技巧、方法，但重要的是教学生求真。没有亲眼目睹，没有所思所想，没有真情实感，又何来作文？只有做得精彩、读得精彩、学习得精彩、体会得精彩，才可能写得精彩。作文与做人是分不开的。     

隐痛：正本清源话创新

“奇文共欣赏，疑义相与析。”什么是奇文呢？给人耳目一新之感．吸引读者，令人赞不绝口、流连往返的佳篇妙作。创新不一定能出奇文，但奇文一定是创新之作。没有新颖之处，奇从何来？为了对中学生创新作文有一个全面直观的了解．我收集了近年来全国各地高考满分作文。细细分析一番便不难发现，那些奇文妙篇，或在内容：选材新颖、独辟蹊径；或在角度：一粒沙中见世界，切人点巧妙异常；或在形式：谋篇布局高人一筹；或在语言：飘逸俊秀，一气呵成，酣畅淋漓；或在思想：深刻透彻，发别人所未发，想别人所未想——奇文毕竟是奇文．出类拔萃，非普通学生所能及。但作为一个榜样，能给我们许多启发，我们可以学习借鉴。也是可以走近的。     

评论王德威《被压抑的现代性——没有晚清,何来“五四”？》

王德威是继夏志清、李欧梵之后又一个冲击中国现代文学研究界的海外汉学家他涉猎广泛阅读丰富观点新颖对中国现代文学研究做出了重要的贡献.在《被压抑的现代性——没有晚清,何来“五四”？》一文中,王德威通过分析晚清小说—一狭义公案小说、狎邪小说、谴责小说、科幻小说提出“没有晚清何来五四”和“被压抑的现代性”之说反响强烈.这些观点,改变了中国现代文学史的开端,同时王德威的语言风格也值得注意.     

昂起头来真美

编辑导语 没有哪一个人能够顺利跨过鸿沟,没有哪一种人生不需要苦难助跑．苦难于我们而言．不单是阻力,亦是动力。昂起头采．笑傲苦难,用苦难武装自己的人生：用苦难给人生插上奋飞的翅膀．     

兵行天下strategy——一个武侠迷的高三攻略

高三是苦，可苦中有甜。高三风险无处不在．但是风险团团围住，我们却可拿来锤炼筋骨。高三似乎是一场苦难，可是没有苦难的人生，夫复有壮丽可言。     

新课程下对词汇教学新的认识

<正>词汇是英语教学中最基本的语言元素。词汇量是衡量英语水平高低的重要标准之一。词汇犹如盖房子的砖块。没有砖块,何来万丈高楼?因此在英语教学中,我们应该把词汇教学放在首位。     

校长要及时更新学校图书

校长,请您更新学校的图书.我知道您想把我们学校建设成为一个书香校园,可是学校阅览室的图书已经破旧不堪,陈列在内的书籍大多陈旧,没有新鲜血液的注入,何来书香弥漫校园?学校的墙壁文化、教室文化等我们都做得不错,只可惜能让学生和教师阅读报刊书籍的数量很少,真正意义上的书香校园,我想不是有那些硬件设施就能"说话"的.     

《我与地坛》教学设计

就像史铁生说得那样,我们不能指望没有困境,可我们能够不让困境扭曲我们的智慧和心灵。苦难是一块巨石,如果把困难背在肩上,它会令人窒息;如果把困难踩在脚下,它会是我们前进的阶梯。让我们勇敢面对挫折,积极超越苦难,活出自己的精彩。     

昨天·今天·明天

人生只有三天—昨天、今天和明天。昨天是我们经历的台阶。没有昨天的攀行,就达不到今天的高度;没有昨天的积累,就不会有今天的成长壮大。昨天记录着我们生活的故事：失败和成功,羞辱和荣耀,教训和经验,苦难和幸福。昨天里有生活的智慧、人生的禅理、深刻的教训、丰富的体验、宝贵的财富。昨天照耀我们看清人间的善恶美丑,     

教师怎么当,学生才喜欢

<正>翻阅《中国教师》杂志,里面《课要怎么上,学生才喜欢》一文中的一句话引起了我的共鸣—教师心中没有学生,是教师心灵最大的空白,也是最不应有的空白。我反复阅读全文,发现作者是站在学生的视角,从课堂教学的角度来阐述师生关系的。对此,我有另一种理解。一、心存敬畏,感念学生没有学生,何来教师?没有学生,何来教师这个职业?没有学生,谁来成就教     

没有教不好的学生

没有教不好的学生许进生记不得是谁说过的格言：一没有教不好的学生，只有教不好的教师。”初大不以为然，觉得偏颇，过于夸大了教师的“教化”功能；教师也是吃五谷粮食的凡夫俗子，何来这等神通本领。然而有一天明白了此言不无道理。几年前教过一个成绩糟糕的学生，他是...     

无风叶满山--长篇小说创作札记

2000年10月至今，整整三年间，笔创作并出版了四部长篇小说：“中国知青部落”第三部《暗夜舞蹈》；“合唱团”三部曲第一部《非常迷离》、第二部《非常迷惑》；根据梁信电影剧本改编为长篇小说的《红色娘子军》(与晓剑合)。这四部长篇小说均与海南岛有关，或题材，或事件，或人物，或创作过程。他们共同地若隐若现地呼唤着一个名字——海南岛。没有海南岛，就没有这些长篇小说。笔以自己的青春岁月去换得海南岛对自己的学馈赠，诚如笔不止一次地描状过的那条感恩河。笔的目光溯河而上，充满忧伤。我们即将老去，她却永存，承担更多的苦难。札记是对这些苦难的部分承担。     

小美人鱼

汉斯&;#183;克里斯狄安&;#183;安徒生（1805—1875），丹麦作家，以童话而著名。他的童话故事不仅孩子们喜欢，成年人也非常喜欢。《海的女儿》是安徒生的著作之一。安徒生童话告诉我们：在经受苦难之后会得到幸福。     

新的波段行情还在等着我们

我们知道,行情历来总是在绝望中见底,在犹豫中前行,在疯狂中结束!没有疯狂,何来的突破、突破、再突破!没有行情的疯狂,也就没有行情的结束。而也只有熊市和