企业家的摇篮——长江职业学院

长江职业学院位于九省通衢的江 城武汉，“武汉·中国光谷”新技术开发 区腹地。在创办于1984年的湖北经济 管理大学的基础上，1999年经国家教 育部批准建立。学校招生纳入国家统招 计划，面向全国招生，独立颁发学历文 凭。全日制在校学生1．3万余人。 学校办学环境优越，教学设施齐 全。校舍使用面积20万平方米，建有 3．4万平方米图书馆综合楼；教育教学 设备值3000万元；计算机1500台、语 音室500座；英语调频台1部；专业实 验室42个，学生实习、实训基地40个。 学校开设文、经、艺、工、农等学科专业 29个。拥有一支专业精湛、敬业奉献的 教师队伍，副高级以上职称人员占有较 大比例。各学科专业均有2-3名学科带 头人。 学校秉承“平民教育”；坚持“铸人 铸魂”教育理念；忠实实践“教育为人民 服务”的办学宗旨，让学生进得来、读得 起、学得好；倡导“根雕教育艺术”，坚信 “人人有才”，致力“人人成才”，“因时因 势，育人育才”，创新“四全—两发—三 突出”的育人模式。即“全开放办学、全 方位育人、全过程管理、全要素养成，发 挥智能、发挥主动，突出品格、突出能     

工商管理培训——企业家的摇篮

工商管理培训——企业家的摇篮●王忠明一是工商管理培训正在全国逐步展开。目前，由中组部、国家经贸委主办的第一期１０００户国务院重点联系的国有大型企业领导人员工商管理培训试点班已经结束，下一步拟以国际合作方式，分三批将学员送到欧美发达国家的一些企业做实地...     

上海财大——经济师、企业家的摇篮

依然清晰记得刚刚踏入上 海财经大学时的情形, 兴奋、新鲜,还透着一点傻气。当时 正值85周年校庆,彩旗飞舞,喷泉 歌唱,人流匆匆,美丽的校园里到 处洋溢着喜悦和跃动的气息…… 上海财经大学在发展过程中, 几经更迭,于2004年2月正式划 归教育部直属领导。历史积淀,才 有了今天这所全国著名的高等学 府。     

构建MBA学员与企业家的沟通平台

“闽商领袖/精英大讲坛“作为华侨大学MBA教育的重要平台,对于MBA实战教学、建立学员与企业家互动沟通渠道有着十分重要的意义。     

上海市经济管理干部学院──企业家的摇篮

上海市经济管理干部学院──企业家的摇篮汪道涵上海市经济管理干部学院是经上海市人民政府批准，国家教育委员会备案的一所成人高等院校，成立于１９８５年１月，其前身为１９８１年７月开办的上海企业管理研究班。上海市经济管理干部学院现与中共上海市工业党校、上海企...     

MBA/EMBA教育与我国企业家的培养

探讨了我国商学院MBA/EMBA教育存在的问题,对MBA/EMBA教育如何更好地培养创新型企业家进行了展望.指出健康地发展与提升我国的MBA/EMBA教育,为经济社会发展培养出更多的优秀企业家,是摆在中国商学院面前的富有挑战性的使命与任务.     

企业家的摇篮——湖北省经济管理干部学院

湖北省经济管理干部学院是在原湖北省工业干部学校的基础上,于１９８３年经湖北省人民政府批准建立的培养具有本专科学历经济管理人才的成人高等学校。国家经贸委所属的中国企业管理武汉培训中心也设在学院,主要承担全国地、市、州、盟经贸委主任培训任务和湖北省大中型...     

论现代企业家

培养一大批符合现代企业制度要求的、具有创新精神的当代企业家，是建立现代企业制度面临的困难任务之一。当前企业家的素质远不能适应这种需要，既不具备自觉的市场意识，也不具备强烈的竞争意识和风险意识，更缺乏经营管理专业特长，当然也没有完全的自主权。在客观上我们要为企业家的产生和成长创造条件，诸如改革人事制度，发展人才市场；转变政府职能，加快政企、政资分离；建立企业家产权机制；建立健全企业家的动力机制、约束机制和培训体系等。     

基于新时代企业家精神的MBA全过程培养模式研究

新时代呼唤新的企业家精神,挖掘新时代企业家精神的内涵并进行广泛传播是培养成就一大批堪当中华民族伟大复兴重任的优秀企业家的关键。本研究基于对新时代企业家精神内涵的分析,结合在校MBA学员的时代特征,从拓展训练、课堂教学、与优秀企业家互动、红色基地参观、境内外游学、以赛促学、论文写作等环节,全方位融入新时代企业家精神的内在要求与精神实质,形成MBA新的全过程培养模式。     

MBA代表评出中国十大最具战略思维的企业家

近日，在天津出席第六届中国MBA发展论坛的一千余名MBA学员，二十八日首次投票选出“中国MBA眼中十大最具战略思维的企业家”。     

现代企业家的素质及企业家的培养造就

现代企业家的素质及企业家的培养造就张占华（伊克昭盟教育学院）现代企业家应具备的素质：１．必须具备现代知识结构。现代企业家面临的是国内外大市场，必须具有现代知识结构和知识水平，才能驾驭市场经济这个复杂的系统工程。企业家必须懂经营，懂生产，懂技术，更重的...     

现代企业家应有的素质

现代企业家应有的素质一名真正的企业家，必须具备以下六项素质：一、足够的自信力。你必须自信。在合作企业中，你希望手下的人能服从你的领导，你希望你的上级能重视你的判断力；如果你经营的是自己的企业的话，你希望投资者能充分信赖你，你希望你的委托人能感染上你的...     

现代企业家的商德原则

在市场经济条件下,高尚的商业道德水准对于每个企业来说,都是一笔无形资产。因为它不仅可以使企业减少贪污、欺诈和其他违法行为,更可以使企业保持长久的竞争优势。做企业只是做人的一个体现。做好了人不一定能做好企业,但要做好企业必须先做好人。现代企业家做企业要讲商德,有以下原则需要遵守: 1.公平竞争原则 知识经济时代,人与人之间的竞争主要靠知识和技能,企业之间的竞争靠的是满足市场需要的能     

现代市场经济与企业家

现代市场经济与企业家○深圳市金地（集团）股份有限公司凌克１企业家在现代市场经济中的作用是众所周知的,在一定意义上说,一个独立的企业家阶层的形成是现代市场经济的重要标志。企业家在经济活动中的作用可从以下两个方面反映出来：一是在企业内部的生产活动中,企业...     

教育和现代企业家

本文在阐述教育和现代企业家内涵的基础上 ,提出了“现代企业家”的新观点 ,阐明教育是人们成为现代企业家的主要途径     

教育和现代企业家

本文在阐述教育和现代企业家内涵的基础上，提出了“现代企业家”的新观点，阐明教育是人们成为现代企业家的主要途径。     

东北财经大学中国现代经济管理大师的摇篮

东北财经大学位于美丽的海滨城市——大连,是以经济学、管理学为主,经济学、管理学、法学、文学、理学五大学科门类协调发展的多科性教学研究型大学。学校现有31个本科专业、58个硕士点、34个博士点、4个一级学科博士学位授权点、2个一级学科博士后流动站。有MBA、MPA、MPAcc、J.M四种专业硕士教育形式。其中,MBA学院在2000年国务院学位办组织的全国MBA教学评估中排名第二。MPAcc教育中心是全国16个试点单位之一。此外,学校还有职业技术教育、成人教育、网络教育三种非全日制普通本科教育形式。[第一段]     

从西藏干部摇篮到现代民族大学

正西藏民族学院是西藏和平解放后党中央在祖国内地为西藏创办的第一所高等学校,也是新中国创建最早的民族院校之一。其前身为1958年创建的西藏公学,1965年更名为西藏民族学院。学校位于古都咸阳,校园面积1149亩,现有12个二级学院,48个本科专业,4个一级学科硕士学位授权点、29个二级学科硕士学位授权点、3个硕士专业学位授权点,是一所以人文社科为主,文理兼有,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等     

面向MBA教学的现代企业运作实验系统设计

随着MBA教育的不断深入，IT已与MBA培养过程的整个环节密不可分，面对这种新的情况，对于管理学院的MBA学员，加强计算机化空间下的企业运作实验平台的建设迫在眉睫。