民主法治:国家治理的现代化之路

<正>中共十八届三中全会将"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标。这是我们党对社会发展规律的新认识,是马克思主义国家理论的重大发展与创新,是中国共产党从革命党转向执政党的又一重要理论标志。这一科学理论创新成果对于中国未来政治发展乃至整个社会主义现代化事业,具有重大而深远的现     

中国科技创新体制机制的基本经济制度属性、逻辑关系与时代价值

在创新驱动发展战略的大背景下,科技创新体制机制愈来愈具有中国特色社会主义基本经济制度属性。党的十九届四中全会首次将完善科技创新体制机制纳入坚持和完善我国社会主义基本经济制度范畴,具有重大的理论和实践意义。党的二十大进一步提出,形成支持全面创新的基础制度。我国社会主义经济制度经历了不同的演进阶段,科技创新体制机制是新时代发展和完善社会主义基本经济制度的理论选择。科技创新体制机制具有基本经济制度的理论特性,与社会主义基本经济制度之间存在内在的逻辑关系。科技创新体制机制与公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,以及社会主义市场经济体制组成社会主义基本经济制度体系,具有鲜明的时代价值,是推进国家治理体系和治理能力现代化中基本经济制度的创新和发展,是中国特色社会主义实践的经验总结和制度创新,符合中国国情和发展实际,有利于解放和发展生产力,实现经济高质量发展,对于在实现第二个百年奋斗目标新征程上坚持和发展中国特色社会主义,具有重大的理论意义和实践价值。     

从学校管理到学校治理

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。”从管理走向治理,是党治国理政的重大理论创新和实践创新。学校作为国家社会系统的有机组成部分,实现从管理向治理的转变,建立现代学校制度,既是贯彻党的十八届三中全会精神,顺应国家治理体系和治理能力现代化的时代要求,也是完善学校内部治理结构,保持学校活力,促进校园和谐,凝聚发展力量,提升办学水平的现实需要。     

全面建设社会主义现代化国家的内涵阐释、首要任务及路径指向

全面建设社会主义现代化国家是内涵丰富、目标明确的概念范畴，具有政党推动与多元治理主体相结合、由局部到全面的渐进式发展、由物质到人的自由全面发展等独特优势和鲜明特点，是中国式现代化进程中全面建设社会主义现代化国家的内在要求，实现了科学社会主义理论与中国现代化实践相结合的新发展。从实践发展与理论逻辑层面深刻把握高质量发展这一首要任务，是全面建设社会主义现代化国家的破题之举。新时代新征程，要从坚持理论指导与理论创新相结合、坚持在价值遵循中回应“人本”需求、坚持以先进政党建设引领现代化国家建设、坚持把握中国式现代化的方法论、坚持以制度体系现代化为保障等总体逻辑出发，确认路径指向，积极应对变局和挑战，实现新的跨越式发展。     

从学校管理到学校治理

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。"从管理走向治理,是党治国理政的重大理论创新     

社会主义现代化：范式转变与观念更新

社会主义现代化命题标志着科学社会主义理论的重大转变。它是在社会主义必然性基础上，把握现代化的不可超越性和发展的持续性，突破传统社会主义的理论相对性和实践局限性，使社会主义在理论和实践上实现全面创新的结果。这一命题标志着社会主义范式的转变，使科学社会主义适应了时代发展的要求，形成了在社会变革中发展的生命力。只有实现社会主义观念创新，才能使中国特色社会主义适应历史发展的新要求。     

中国特色社会主义教育的制度优势

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,对于国家现代化建设具有十分重要的战略意义。中国特色社会主义教育拥有的强大而富有生命力的制度优势日益彰显,是推进中国教育现代化的巨大制度力量。正确认识和把握中国特色社会主义教育具有的十大制度优势,是推进中国教育现代化、提升教育治理体系和治理能力现代化水平的必要前提。     

浅析"以德治国"思想的理论和实践意义

“以德治国”思想的提出 ,表明社会主义现代化的实现不仅需要全社会的法治 ,而且必须加强全社会的道德建设 ,建立一套有利于有中国特色的社会主义现代化的 ,特别是与社会主义市场经济发展相适应的道德规范体系 ;“以德治国”思想的提出 ,是新时期我党在治国方略问题上的一个重大发展 ,是对社会主义精神文明理论的进一步丰富和深化。这一理论的提出具有重要的理论意义和实践意义。第一 ,“以德治国”是新时期对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在治国方略问题上的一个重大发展 ,是对国家治理学说的进一步丰富和完善。江泽民总书记把“以德治…     

一种新的现代化模式的构建——邓小平理论的核心

邓小平理论的核心就是为中国现代化发展构建了一种新的现代化模式——中国特色的社会主义现代化模式．这是社会主义历史上的一次具有实质意义的创新．这一新的现代化模式内在包括社会主义市场经济，社会主义民主政治和社会主义现代文化三个层面．全面把握邓小平理论关于有中国特色社会主义现代化模式的思想，对于我们今天全面推进有中国特色的社会主义现代化具有十分重大的意义．     

试析邓小平同志的发展理论

邓小平的发展理论是邓小平理论的重要组成部分。与以资本主义现代化为目标的前提下论述发展的当代诸多发展理论不同 ,邓小平同志的发展理论是在敏锐把握时代主题转换的基础上 ,以巨大的理论勇气和深邃的历史眼光 ,对当代发展中的社会主义国家 ,尤其是当代中国社会发展的一系列重大问题进行系统完整地研究与阐述而形成的。当代中国处于社会转型和飞速发展的历史新阶段 ,对邓小平同志这一理论进行科学探析 ,无疑具有重大的现实意义。一邓小平作为当代中国改革开放和现代化建设的总设计师 ,他的理论都是围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义…     

习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值初探

习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要理论,是对马克思主义立场、观点、方法的运用,内涵丰富且具有重大的时代价值;既开拓了马克思主义新境界,又与邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观一脉相承,更为中国现代化之路提供强大精神支撑,有助于加快推进创新驱动发展战略的实施,增强我国的国家创新能力。     

和平发展道路对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展

在中国特色社会主义事业的发展历程中,中国选择了一条完全不同于以往资本主义大国的发展道路,这就是和平发展道路。中国选择和平发展的道路,是由中国的社会主义性质所决定的,其内涵展示了中国作为社会主义国家的发展模式。和平发展道路不仅是中国的对外政策,更是中国特色社会主义理论的重要组成部分。它的提出,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论,对新时期继续推进社会主义现代化建设事业具有重大而又深远的意义。     

市域社会治理现代化法治支撑及创新研究

市域社会治理现代化是提高国家治理能力和治理体系的战略抓手。推进市域社会治理现代化需要夯实基层治理基础,提升社会治理现代化法治水平,构建中国特色社会主义的法治支撑机制。本文通过对我国当前市域社会治理现代化演进、发展进行回顾,与中国特色社会主义法治比较,结合乌兰察布市治理实践,分析了当前社会治理工作中存在的问题和不足,提出创新社会治理现代化法治构建与保障机制,旨在为市域社会治理现代化的发展提供思路与实践路径。     

社会和谐理论：科学社会主义的重要创新

把社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性,进一步深化了我们党对社会主义本质的科学认识.革命和建设是同时存在的社会主义两方面本质内涵,只是在不同的历史时期有不同的侧重点.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性这一重大判断,凸现了当今中国特色社会主义更加注重和谐的实践主题,是社会主义本质理论的创新;它立足于和谐社会的构建,把社会主义社会矛盾的解决过程与和谐社会的构建过程相统一,把社会主义社会基本矛盾理论提到了一个新境界;它反映了建设富强民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求,反映了我们党对中国特色社会主义事业的总体布局、科学内涵和奋斗目标的新认识.     

把握中国特色社会主义制度自信内在依据的三重维度

中国特色社会主义制度是国家治理体系和治理能力现代化的集中体现,是当代中国经济社会发展取得巨大成就的根本保障。制度自信,是基于国民对这一制度高度认同的基础上,所产生的一种政治情感归属、稳定的心理预期和自觉的实践遵从。制度自信不是凭空产生的,中国特色社会主义制度自信具有其深刻的内在依据:从理论维度上看,中国特色社会主义制度始终坚持科学的指导思想;从历史维度上看,中国特色社会主义制度的形成和发展经受历史考验;从现实维度上看,中国特色社会主义制度实践成效显著。     

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

把构建和谐社会的问题提到中国特色社会主义本质属性的高度，这是党的十六届六中全会的重大理论贡献，是全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）的一大亮点。对社会主义的本质属性进行概括，并把这一本质属性明确为社会和谐，这在马克思主义理论发展史上是第一次，也是我们党把马克思主义基本原理同我国社会主义现代化建设的具体实践相结合的又一重大理论成果。     

在国家制度文明建设中加快推进教育治理现代化

党的十八届三中全会站在国家制度文明建设的高度,提出了国家治理体系和治理能力现代化的奋斗目标。教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。完善和创新中国特色社会主义教育制度,推进教育治理体系和治理能力现代化,     

论邓小平的社会主义文化观及其现实意蕴

社会主义文化是中国特色社会主义的重要特征,也是社会主义现代化建设的重要目标和保证。邓小平的社会主义文化观,是伴随着拨乱反正的完成和全面改革的逐步展开而逐渐形成和日益丰富完善的。邓小平的社会主义文化观始终立足于改革开放的伟大实践,始终围绕回答"什么是社会主义,如何建设社会主义"这一核心问题,而形成的重大创新理论成果。认真分析研究邓小平的社会主义文化观,对于当前中央推进社会主义核心价值体系建设,努力实现社会主义文化大发展大繁荣,无疑有着重大理论价值和现实启示。     

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态：内涵、逻辑与路径

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是全面建设社会主义现代化国家的战略任务。这不仅有着丰富的内涵和基本要求,而且有着鲜明的理论逻辑、厚重的历史逻辑和强烈的现实逻辑。完成好党的二十大提出的这一重大战略任务,必须坚持理论创新,用创新的理论武装人民;巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论;创新意识形态工作方式方法;全面落实意识形态工作责任制。     

准确把握新发展阶段的历史方位、现实指向与价值诉求

新发展阶段是中国共产党人运用历史唯物主义和辩证唯物主义对科学社会主义理论的重大探索与创新.内嵌于社会主义初级阶段的新发展阶段,面对不平衡不充分的发展问题,.更加需要贯彻新发展理念、构建新发展格局以实现高质量发展.新发展阶段的发展转向,是中国现代化发展矢志不渝、顺应历史潮流的主动选择,其发展目标指向的社会主义现代化是旨在...