注重能力 突出重点 平中见奇——2007年高考全国卷(一)理综生物试题分析

<正> 2007年高考全国卷(一)理科综合能力测试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,其中第Ⅰ卷中有生物选择题5道,共30分;第Ⅱ卷的第30题、31题为生物非选择题,共42分。整个试卷中生物科总分值为72分,占理综卷总分值的24%。与往年高考试题相比,试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定,体现出了稳中求变、稳中求新的特点。     

2009年高考全国卷（Ⅱ）理综生物试题分析

2009年高考全国卷（Ⅱ）理科综合能力测试卷分为第1卷和第Ⅱ卷,其中第1卷有生物选择题5道,共30分;第Ⅱ卷第31、32、33、34题为生物的非选择题,共42分。整套试卷中生物科总分值为72分,占理综卷总分值的24％,与往年相比,试卷结构、试卷类型和难易程度相对稳定,体现了稳中求变、稳中求新的特点。     

紧扣时代 突出重点 平中见奇——2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题评析

2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道，共48分；主观题中各有1道纯政治题32分，1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分，占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比，试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定，但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。     

2012年京津渝中考思想品德试题评析及启示

2012年各直辖市的思想品德中考试题,延续了一贯思想和风格,题型、分值比例、难度相对稳定。试卷在继续保持全面体现学科特点和考试要求、关注社会和学生实际生活、注重德育渗透和能力考查等特点的基础上,更加注重试题的开放性和能力考查的综合性,实现了稳中求新,具有与时俱进的鲜明特点。一、试卷基本结构从各直辖市的试卷来看,今年的考试结构基本上与去年保持一致。在考查方式上,除北京市采取开闭卷结合的方式外,其他都采取了开卷考试的形式。从试卷构成来看,重庆市采取思想品德和历史合卷的方式,满分100分,思想品德和历史各占50分,其他两个直辖市都是政治学科独立成卷,满分100分。试卷都采用两卷制,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷除北京市西城区试题有3道时事选择题,其余都是非选择题。各套试卷的题型基本相同,包括选择题、简答题、分析说明题和活动探究题等。就选择题而言,各市还是同中有异。重庆市的10道选择题中,前6道为单选题,后4道为多选题;天津市的22道选择题中,有5道组合式选择题,除第19题是4选2外,其它都以4选3的形式出现;北京市也有组合式     

紧扣时代 突出重点 平中见奇——2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题评析

2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道,共48分;主观题中各有1道纯政治题32分,1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分,占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比,试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定,但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。一、2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题特点1.材料新颖,突出时代感。紧扣时代热点,解答现实问题,是政治学科的突出特点及应有的使命,也是政治学科生命力所在。高考政治试题应及时反映当前国内、国际重大现实问题,更好地为当前我国社会主义现…     

浅议新课改以来地理高考趋势

一、题型结构：变中求稳、稳中求变 1．变中求稳自从高考实施“3＋文科综合”模式以来,地理高考试题结构总体保持较大稳定性。从2004--2013年真题看,题型主要由选择题和非选择题两大类组成：选择题占44分,非选择题占56分,选择题具体有比较研究、材料解析、     

从2013年高考看高三历史复习

2013年高考历史四川卷在稳中求变,较好地体现了新课程目标和要求。试题在试卷编排与设计上,卷面清新,可读性强,彰显了浓厚的历史学科特色,有利于引领高中历史教学,进一步推进中学素质教育。     

坚持传承 努力创新 注重能力——2012年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(江西卷)分析

一、2012年高考英语试卷(江西卷)总体印象1.坚持传承2012年高考英语试卷(江西卷)的试题命制严格按照《2012年普通高等学校招生全国统一考试江西卷考试说明》,始终传承和体现了"稳中求新、稳中求变、稳中求发展"的命题思路。试题的命制在考试内容上与高中新课程内容相衔接,体现了素质教育的内涵及新课程的新理念。考试材     

夯实基础，直面高考新课标——关于2013年新课标卷ll的分析与今后备考建议

一、2013年新课标卷Ⅱ高考试卷分析（1）2013年新课标卷Ⅱ高考试卷结构。今年甘肃省高考文科综合能力测试与往年不同,使用的是新课标卷Ⅱ。其中地理部分组卷形式有很大变化．试题分为必做和选做两大块,必答部分有选择题1l道（44分）;非选择题36题（22分）、37题（24分）,（共46分）;选做题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答（10分）     

对江西省2002年中考数学试卷的一些认识

一、试卷概况（一）试题结构江西省２００２年中考数学试题符合《２００２年数学中考说明》所规定的范围和要求，在继承历年命题方向与特色的基础上，体现了“稳中求变，变中求新，新中求活”的原则和新的《国家数学课程标准》理念。整卷所考查的知识点超过初中数学知识点总数的６０％，与初一、初二、初三内容直接相关的试题分值比约为２６∶３１∶４３，试题所考查的内容很广泛，且各部分内容的分值比较恰当，从而保证了试卷有较好的内容效度。试卷的满分值为１２０分，总题数为２８题，题型和各题分值为填空题１２题３６分，选择题８题２…     

2005年高考语文全国卷试题解读及2006年考前训练建议

2005年高考语文全国卷试题有一个引人注目的变化:选择题比重再一次大幅度降低,这是对2005年高考《考试大纲》取消了对题型分值的限定所作的诠释。大幅度降低选择题比重是从2002年开始的。2002年,第Ⅰ卷(选择题)由往年的60分(占整份试卷分数的40%)降为45分(占整份试卷分数的30%);2003年,第Ⅰ卷(选择题)仍为45分;2004年,第Ⅰ卷(选择题)降为42分(占整份试卷分数的28%);2005年,第Ⅰ卷(选择题)降为30分(占整份试卷分数的20%)。经过几年的调整,形成了第Ⅰ卷(选择题)占整份试卷分数的20%,第Ⅱ卷(其他题型)占整份试卷分数的80%,形成了主观性试题占绝…     

源于教材 远于教材 突出能力——2003年全国高考综合能力测试（新课程卷）生物试题分析

通过对2003年全国综合能力测试生物试题的分析,并与2002年的江苏、河南两省综合能力测试试卷(以下简称两省卷)中的生物试题比较,我们不难发现,2003年的生物试题与两省卷中生物试题相比,稳中求变。笔者作以简要对比分析,以飨读者。     

立足主干 突出能力 关注现实——2013年福建省高考文综卷历史试题评析

2013年是福建省高考文科综合实行自主命题的第5年,文综历史科命题以教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》、教育部考试中心颁布的（（2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（（2013年福建省文科综合考试说明》为依据,综合高校招生和高中课改的实际情况命制而成。试卷保持了福建文综历史近年来命题的稳定性和连续性。与过去4年相比,试题结构、题型、题量均未发生变化,全卷仍然是12道选择题和2道主观题,分值分布今年略有调整,第41题选做题增加1分,必考题第38题改为36分（参见表1、2）。保持试卷的稳定性和连续性有利于考生的备考与应考,实现对考生真实水平的考查。试卷层次梯度分明,难易适中,难度值与过去4年基本相当,维持在0．50至0．60之间,体现了“稳中求变,稳中求新”的命题思路。     

"2010年高考理科综合(广东卷)化学试题评析

1 2010年高考理综(广东卷)化学试题的特点 1.1试卷总体印象 2010年高考理综(广东卷)的试卷结构与以往截然不同,全卷满分值300分,考试时间150分钟~[1].其中化学试题包括24分单选题、12分双选题、64分非选择题,满分值为100分,做题时间大约为50分钟(都远远少于去年的X科),主要考查<化学1>,<化学2>,<化学反应原理>和<有机化学基础>等两个必修模块和两个选修模块内容,不再设置不定项选择题和选做题,不考查<物质结构与性质>等模块的内容,这种模式充分体现了广东高考稳中求变、变中求新的创新意识.     

2001年湖北高考理科综合卷物理考查分析与启示

20 0 1年湖北省高校招生考试实行“3 综合 (文 ) (理 )”高考方案 ,由国家教育部考试中心命题 .现从物理学科角度出发对试题谈一点粗浅的看法 .一、试卷情况全卷分第Ⅰ卷 (单项选择题 )和第Ⅱ卷(非选择题 )两部分 ,其中第Ⅰ卷 2 4题 ,每题 6分 ,共 1 44分 ,第Ⅱ卷 7题 1 56分 ,总题量 31题 ,共 30 0分 ,考试时间为 1 50分钟 .理科综合试卷以学科内综合为主 ,跨学科综合占比例很小 ,试卷涉及物理单科的有 9道选择题 ,2道非选择题 ,1道与化学综合非选择题 .试题排列按生、化、理分列 ,并将跨学科综合穿插在其间 .物理占 1 1 6分 ,生物占 6 5分…     

三稳三重,实中立新——谈2014年四川高考语文卷的思考

<正>继2013年新课改高考基本思路,2014年四川卷语文试题的指导思想没有变化,大纲和考试说明未发生大的变化,试题坚持了平稳的原则,呈现"三稳"的特点,即考点设置稳定,试题卷结构稳定,难易程度稳定。命题模式和试卷框架基本保持了7大板块21道试题的稳定态势。题型跟2013年一样,有单项选择题、多项选择题、填空题、文言文断句题、文言文翻译题、简答题、论述题、写作题。试题难度仍以中等难度为主,考查学生基本知识、基本能力的同     

2002年高考语文命题预测

总起来说,“稳中求 变,强化能力”将仍然是2002年高考语文命题所遵循的基本原则。 在命题模式上“稳中求变”。稳,是为了有助于中学实施素质教育;变,是为了有助于高等学校选拔人才。大致说来,即在命题范围的控制上,凡涉及语文学科基本知识的掌握程度及相关内容的测试,一定会遵循高中语文教学大纲以及高考语文考试说明。在试卷结构的安排上,将依然分为两卷,五个板块,六道大题;第一卷还将是单项选择题,第二卷还将是填空题、简答题、多项选择题和写作题;试题将还是     

重视基础保稳定，贴近生活求创新——2014年广东省文综试题评析

一、试题分析2014年文综试题从总体来看,保持了相对的稳定。同时,在能力要求、接近现实方面体现了新的变化。具体分科分析如下：地理（一）试卷结构保持“稳”首先,试卷结构保持稳定,试题类型与往年无异,试卷仍然分为ll道单项选择题和两道综合题。单选题中仅有一个组合题。与2013年相比,两道综合题中依然是设置了9个小题;同时,每道综合题均设两小题为填空题。其次,试题难度保持稳定,2014年的平均分约58分,与2013年平均分为61分,两年难度均为中等。难度适中,有较好的区分度。第三,近年来试题的图表量均为8或9幅。     

浅议新课改以来地理高考趋势

正一、题型结构:变中求稳、稳中求变1.变中求稳自从高考实施"3+文科综合"模式以来,地理高考试题结构总体保持较大稳定性。从2004—2013年真题看,题型主要由选择题和非选择题两大类组成:选择题占44分,非选择题占56分,选择题具体有比较研究、材料解析、等值线判读、地理坐标、地理计算、逻辑推理六种题型;非选择题主要有地理成因、地理特征描述、地理分析与评价、地理名词与地理概念、探究性试题等题型。文综地理在保持题型总体格局不变情况下,却又有一些细微变动,如表1、表2所示。     

怎样提高解语文学科选择题的能力与速度

随着标准化试题的逐渐推广,选择题、判断题、填空题在语文学科的各级各类试卷中出现的频率日益增高,占分的比例也逐渐增大。以选择题为例,在1995年天津市中考语文试卷中,选择题在毕业卷中的五大试题板块中就占了两块,占分比例为53％;在升学卷中,占分比例为17％。尽管选择题在整个试卷中还称不上“独领风骚”,但它的举足轻重的地位足以使答卷人不可等闲视之了。 选择题型所涉猎的范围日益扩大,表现的