洗净铅华呈素姿 另磨新墨出锐笔

<正>乡土资源多是学生较为熟悉的资源,是日常教学可以引用的素材,更是命制试题的好材料。2013年绍兴市中考社会·思品试卷,依然延续着近几年命制乡土资源类试题的传统。(2013·浙江绍兴卷·23)绍兴是江南水乡,水是绍兴的命脉和灵魂。阅读材料,回答问题。(1)绍兴以水为荣,也曾因水而忧。请分析绍兴容易发生水灾的气候原因,并列举古代绍兴的一位治     

洗尽铅华呈素姿 另磨新墨出锐笔——谈多媒体环境下思想品德探究式学习的误区及对策

在思想品德课堂,运用多媒体环境下的课堂探究式学习方式现实意义较大。探究式学习在操作中常见的误区有探究主题"有失科学"、探究内容"有失精彩"、探究方向"有失偏颇"、探究过程"有失实在"。针对这些误区,可以从探究活动的科学性、情境式、生活化、民主化四个方面提出解决问题的策略。     

洗尽铅华呈素姿——谈语文课堂教学中如何“洗课”

＂洗课＂一词据说最早是由江苏省教研室主任、江苏省教科院副院长杨九俊先生提出来的。＂洗课＂说得非常形象,洗衣服、洗水果、洗蔬菜,沙里淘金,洗出闪闪发光的宝物黄金。我认为,洗课是一种素质教育下课程改革发展到一定阶段所带来的必然产物．     

从另一视角看中考新定义型试题

新定义型试题主要考查学生在短时间内,以最快的速度理解、接受并运用新知识解答数学问题为准则;往年的新定义型试题是以运算模式、几何模式、函数模式等形式出现,题目的设计虽然形式多样、丰富多彩,但还停留在概念、模式套用的基础阶段．2007年中考试卷中出现的新定义型试题在设计上更新颖、更合理,渗透了一些新的数学知识,并且还具有一定的数学思想方法,体现出新定义型试题结构、     

五年考一题——绍兴市近五年中考数学“新定义型”试题的评析与品味

绍兴市从2007年到2011年这五年的中考数学试题的命制呈现一个规律．即每年都有一道别开生面、新颖别致的新定义型试题．这成为绍兴市中考数学试题中一道亮丽的风景线．“新定义型”试题是近几年中考中涌现出来的一种热点题型．这类试题是在学生已学数学知识的基础上。给出一个“新概念”．要求学生学习并运用这个“新概念”来解决相关数学问题。此类试题．突出考查学生的数学阅读理解能力、数学抽象概括能力和“新概念”的实际应用能力．这种新情境下的“新概念”问题的解决与实践过程．能有效地甄别学生的思维品质和学习潜力．突出体现了“考能力”这一特色．这类题型无疑是中考试题中最佳题型之一．     

赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践

随着我国教育考试的发展,国家题库从最初简单的试题存储系统演化为面向考试全流程的多功能信息系统,对服务和保障国家教育考试命题能力建设发挥了一定的作用。随着教育考试综合改革的持续推进,国家题库作为考试数字化、信息化的重要体现,在总体设计、升级完善、赋能考试等领域面临新任务、新要求和新挑战。立足国家题库整体设计架构,从系统的通用性和创新性出发,从在线命题培训、试题资源库建设、试题难度机器预估3个方面阐述国家题库系统的功能拓展和实践创新。     

赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践

随着我国教育考试的发展,国家题库从最初简单的试题存储系统演化为面向考试全流程的多功能信息系统,对服务和保障国家教育考试命题能力建设发挥了一定的作用。随着教育考试综合改革的持续推进,国家题库作为考试数字化、信息化的重要体现,在总体设计、升级完善、赋能考试等领域面临新任务、新要求和新挑战。立足国家题库整体设计架构,从系统的通用性和创新性出发,从在线命题培训、试题资源库建设、试题难度机器预估3个方面阐述国家题库系统的功能拓展和实践创新。     

古墨轻磨满几香砚池新浴灿生光--近四年绍兴市中考行为价值判断题评析及教学导向

浙江省作为我国文化教育大省之一,其教育理念和中考命题水平历来在全国名列前茅、有口皆碑,其中尤以绍兴和杭州等地最为突出。学科特色鲜明、原创性强的试题,牢牢把控着中考命题趋势走向,紧紧围绕着课标与社会生活实际,为我们把握命题趋势性规律提供了向导,体现了思想品德课思想性、人文性、实践性与综合性的高度统一。基于这一判断,我们特给以李立新同志为代表的数位学者型教师,对绍兴市近几年来的中考试题作了系统盘点与整体透析,形成了一个小系列。本文就是对绍兴市近4年来特色题型——行为价值判断类试题——的全面梳理,既有总体评析,又有教学对策,显得恢弘大气、一气呵成。更值得我们期待的是,在本刊第4、5期还将陆续推出葛敏明同志乡土资源题评析和应志美同志热点综合题赏析。     

大视野 大思路 大智慧——新材料——新试题

阅读下列材料： 材料一 在世界各国发射的卫星中，美国、苏联占95％以上，其中所发射的卫星有70％用于军事目的。此外还有通讯卫星、气象卫星、地球资源卫星、导航卫星、测地卫星、科学卫星等。到1989年底，世界各国已发射各种宇宙飞行器3960颗，二十多个国家参加了发射，航天技术领域的总投资已达7000亿美元。