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环境工程专业具有很强的实践性、社会性和综合性。结合学校的自身定位与办学理念,对本专业实践教学体系中的实验教学、实习实训、大学生研究训练计划及师资培养等方面进行了改革,对培养高素质环境工程专业人才等问题进行了探讨,取得了良好的效果。 相似文献
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加强实践教学,构建与专业相适应的实践教学体系,是高等院校培养高技能人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。因此,针对环境工程专业,加强对其以学生就业为导向的实践教学体系的研究,积极探索和实践,取得了良好的效果。 相似文献
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新建环境工程专业实践教学体系的构建策略 总被引:5,自引:0,他引:5
针对我校环境工程专业加强实践教学环节的必要性,通过对目前环境工程专业的专业实验、设计环节和实习环节的分析,提出以综合性、设计性实验为切入点推动专业实验教学改革,从软件和硬件方面入手提高设计环节教学质量,通过计算机仿真等技术提高实习环节的教学质量,从而形成我校环境工程专业实践教学的办学特色和优势。 相似文献
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计算机专业嵌入式系统实践教学体系探索 总被引:8,自引:3,他引:5
介绍了嵌入式系统的发展阶段及其实践教学特点.就计算机专业嵌入式系统方向,探讨了实践教学环节的定位和特点,阐述了在建立实践教学体系和改革实践教学方法的探索与实践. 相似文献
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构建新型实践教学体系培养环境工程专业的应用型人才 总被引:4,自引:0,他引:4
为了适应中山大学建立综合性研究型大学的发展目标,满足社会对环境工程专业人才的需求,本文对中山大学环境工程专业实践教学体系进行优化,从教师授课、实验课程、实习、毕业设计和教师开放性课题等多方面对新型体系的构建进行了有益的探索。 相似文献
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环境工程专业实践教学新模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验室研究与探索》2016,(2):175-178
为建立适合复合型人才实践教学培养新模式,对环境工程专业实践教学的必要性以及主要问题进行了分析,结合黑龙江科技大学环境工程专业实践教学的具体情况,提出了"5432"实践教学新模式,对实践环节进行了优化。结果表明,优化和构建的实践教学模式对提高大学生的工程实践能力、创新实践能力和综合实践素质有良好的推动作用。 相似文献
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环境工程专业实践性教学创新体系初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对我院环境工程专业实践教学体系进行了全面的介绍,从培养方案和宏观规划的高度出发,强调实践性教学在于其持续性、针对性和全面性,以期整体有效地推进实践教学改革,从而形成具有自身特色的实践教学体系。 相似文献
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传统的教学模式已经不适应应用型人才的培养,本文从探索如何培养通信工程专业人才入手,提出了"两个桥梁"概念,分别从建立健全实践教学体系,课堂教学的改革,专业教师工程背景的培养,学科竞赛的辅助等几方面分析了如何保障应用型人才的培养。 相似文献
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汤琳 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(5):133-135
针对传统网络工程教学模式的问题,结合教育部“卓越工程师教育培养计划”,在深入理解CDIO工程教育教学模式理念和方法的基础上提出了基于项目的网络工程实践教学改革的思路与方法.以项目为基础,让学生能真正了解整个网络工程的实施过程并学以致用,建立面向能力培养的网络工程实践教学体系. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
近年来,传统教育模式已经无法适应新时期社会发展的需要,随着我国教学改革的不断深入开展,以及现代化教学理念的渗透,以实践教学为代表的教学改革逐渐引起了人们的关注。本文以土木工程专业实践教学改革为研究内容,在简要阐述土木工程专业的基础上,对现阶段土木工程专业实践教学中问题进行分析,并给出具有针对性的解决对策。 相似文献
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实践教学作为人才培养工作的一个重要环节,在高等学校培养高素质创新型人才的过程中发挥着极其重要的作用。为培养学生实践能力,针对实践教学目标和应用气象学专业实际情况,结合沈阳农业大学应用气象学专业多年来实践教学的经验,深入进行实践教学体系改革的研究,提出了包括实验模块、实习模块、综合训练模块和设计开发模块4个模块的实践教学课程体系,并阐述了该体系的管理体系、条件体系和评价体系。从实验室、实习基地和师资队伍建设3个方面阐述了该体系的条件体系建设;管理体系则实行以实验室或课程为单位进行运作的管理机制和开放性实践教学的运行机制;评价体系主要包括各实践教学环节评价指标体系、学生评价指标体系、教师评价指标体系。 相似文献