共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
康实 《楚雄师范学院学报》2001,16(3):85-89
本文通过介绍目前生物学教学发展最新的趋势 ,初步分析了目前云南生物学教学的实际情况和存在的问题 ,并结合实际情况 ,从环境教育、健康教育、乡土教育等多个角度进行分层的重新定位与思考 ,对我省生物学教学改革的开展方式及应用提出一些具体的方案和建议 ,教育改革需要国家和全社会的关注、理解、参与和支持 ,希望能为云南生物学教学改革繁荣发展出一份力。 相似文献
2.
新时期的教学改革背景下,高中生物学教学不仅要加强对基础理论知识的讲解,还要培养高中生良好的劳动意识、科学态度和生物学科核心素养。从劳动教育的角度对目前的生物学教学进行深入分析,在阐明劳动教育对高中生物学教学重要性的同时,提出相关教学建议,以期推动高中生物学教学的改革。 相似文献
3.
4.
5.
本世纪之初,我国开始了第八次基础教育课程改革,以生物课程标准的标志为新课程正在全国迅速推进。随着生物课程标准的颁布和教材多样化的出现,我国大陆地区中学生物学课程发生了较大变化,各地都在积极开展教学改革,有力地推动了中学生物学教育地发展。中学生物学课程的发展对广大生物学教师 相似文献
6.
7.
8.
由云南省教育厅和云南教育基金会主办,云南教育报刊社(省教育厅新闻中心)承办的“与新课程同行”中小学教育教学论文评选活动已成功举办十一届。本着交流工作经验。提高教学质量,推动新课程教育教学改革,促进学校内涵发展的宗旨,省教育厅和云南教育基金会继续主办第十二届“与新课程同行”主题征文。希望广大教师踊跃参与。 相似文献
9.
10.
11.
教育教学改革是一项复杂的系统工程。广大教职员工只有不断解放思想,更新传统的教育教学观念,才能有效解决高职教育发展过程中面临的一系列新情况和新问题,才能在激烈的竞争中抓住机遇,抢占制高点,推动教育教学改革的深入进行,全面提高教育教学质量,提升学院的综合竞争能力。随着第二轮人才培养工作水平评估的启动,高职教育将迎来新一轮的大改革、大发展。学院能否实现科学发展,既要有目标,有措施,有凝聚人心的信念,更要有解放思想,转变思维方式,更新教育教学观念的信心和勇气。 相似文献
12.
13.
朱宇光 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
我国社会经济的发展对高素质、高能力人才的需求越来越紧迫,这就无形中加大了高校人才培养的压力。就目前情况来看,高校学生所进行的教育多数都是简单的知识教育,能力教育进行的很少。面对这种情况,对能力要求较高的通信工程就需要根据新的理念来更新人才培养模式,进行教学改革。而CDIO教育理念就是高校教学改革所普遍认同的一种培养学生能力的理念。本文就对高校通信工程人才培养的教学改革进行论述。 相似文献
14.
团体咨询在高职大学生心理健康教育课程中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
如何上好大学生的心理健康课,探索适合高职院校大学生的教学方式,是目前迫切需要解决的问题。笔者结合高职教育特点和教学改革的实际情况,提出把团体心理辅导应用在《大学生心理健康教育》课程中的设想。从高职心理健康教育对象、课程特点以及缓解心理健康教育师资压力方面进行了可行性分析,并总结了自身实践应用中的有益经验。 相似文献
15.
16.
我国基础教育课程改革纲要的实施,为全面推进素质教育,深化中学教育教学改革,提高全民的科学素养确立了方向。作为培养中小学师资的师范院校必须顺应教育发展的需要,改革现有的课程结构和教学模式,培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的高素质教师。经过近几年对高师生物学教学的实践,作者认为,高师生物学教学顺应中学生物学教学改革发展的需要,以下几个问题是值得注意的。 相似文献
17.
教育公平是当今世界教育民主化的核心内容,也是目前我国教育教学改革的基本出发点和根本目标。通过教育教学改革实施公平教育是实现教育公平的关键。学校作为教育教学活动的主体。应承担起实施公平教育和实现教育公平的重任。 相似文献
18.
19.
近几年来,我会坚持从南充教育的实际出发,抓理论学习,抓调查研究,抓教育科研,抓教学竞赛,抓自身建设,既有力地促进了我市教育教学改革和教育教学质量的提高,又推动了学会的建设和发展,增强了学会的活力。1抓理论学习学习理论,开展学术活动,是教育学会的首要任务。近年来,我会紧密结合教育教学改革和教育发展中出现的新情况和新问题,紧紧围绕素质教育和基础教育课程改革两个专题,在全体会员和广大教育工作者中开展大学习大讨论,开展群众性的学术活动,贯彻“双百”方针,坚持学术自由,提倡不同学术观点的平等切磋、民主讨论… 相似文献
20.
回顾和反思我们以前的教育,结合当前教育教学改革的新形势,实施“创新教育”已是教育教学的主流。作为与人类生存和发展息息相关的生物科学正日新月异的迅猛发展,借此契机,在生物学教学中,根据学科特点,努力培养学生的创新能力是切实可行的。本文将从以下几个方面谈谈在教学过程中创新能力的培养。 相似文献