论远距离英语教学中的交际性小组活动

在远距离英语教学中，学习可通过广播电视授课、文字函授、面授辅导、计算机辅助教学等方式形象、有效地解决英语学习的语言输^问题，但是，学习英语的目的是语言输出，即用英语进行交际。小组活动则为分散、个体的学习者创造了一个运用英语进行交际的环境，是提高英语交际能力行之有效的方法。本文将从语言学习活动的特点、交际性小组活动的原则、交际性小组活动的设计等方面进行探讨，旨在更多的英语教师参与远距离教学法的研究，有效地帮助学习者提高英语学习质量和英语交际能力。     

试析英语交际能力及其培养

试析英语交际能力及其培养白小兰一、语言交际能力及结构英语是一种语言。＂语言是交际工具，语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。＂（《大学英语教学大纲》文理科本科用，以下简称《大纲》）那么，何为英语语言的交际能力？简言之，就是运用英...     

如何在英语教学中培养学生的语感

英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如游泳运动员要有良好的水性,球类运动员要打好球必须熟悉球性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这…     

营造语言环境提高英语教学质量

营造良好语言环境，主要是形成有利于学生学习和运用英语的氛围，辅之以良好的硬件。应从师生协力营造英语气氛、学校建立激励机制、教师策划活动机会、广开路子积累英语文化背景知识等方面共同营造良好语言环境。     

英语教学中如何有效地培养学生的语感

英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。因此要学好用好英语,就应该具备良好的语感。     

国际网络教育资源与英语教学整合模式实验

在英语教学过程中利用网络和多媒体控制技术和设备，实时上网组织教学，并将远程国际网络教育资源与我国英语学科实际整合，直接登陆World Wide Web英语国家的远程基础教育网站。利用英语国家网站的丰富英语语言资源，根据现行大纲对网上的资源进行备课和开发，重新整合从而激发学生的学习兴趣，学生在Internet网络环境下真实运用英语语言进行学习和交际，这正是本网络深教学模式的目的和特色。     

论大一学生心理特征与大学英语教学

英语逐渐成为全球通用语言。因此，我国也非常重视英语学习和教育。本文针对大一学生的特殊心理特征，提出了在大学英语教学中对英语教师的要求，以促进英语教学的构想。     

论英语的词汇借入

英语语言中的重大变化都由重大的历史事件促成,或是受这些历史事件影响颇深。本文目的是阐述在英语发展史中,具有里程碑意义的重要历史事件对英语词汇的影响,例如,非英语国家对英语国家的征服,学术界对语言的态度,社会、宗教和政治的变迁等等诸如此类影响语言发展进程的因素。英语的发展进程一直受其他语言影响,借入了大量的外来单词。     

高校英语语言学文化渗透式教学新思路

语言与文化是不可分割的。在高校英语语言学的学习过程中,不仅要开展英语语音、词汇及语法的学习,还要进行文化的渗透教学,能够使学生理解和认识语言背后蕴含的文化涵义,进行英语文化知识的积累,丰富自己对英语文化的深切感知,更好地提升高校英语语言的学习理解能力,增强英语语言的交际水平。     

物联网理念下高职英语教学媒体的选择与教学策略的制定

英语语言具有很强的文化背景，但是受语言描述的抽象性限制，高职英语在课堂知识讲授过程、听说过程和练习复习过程中，经常会遇到一些难以解决的问题。本文拟在物联网理念的指导下，引入交互式电子白板展开英语课堂教学，并制定相应教学策略，以期营造一个良好的英语学习环境，提升高职英语教学质量。