新宠

一“爸爸妈妈,我回来了。”“迪西露宝贝,快洗手,我们等你吃饭呢。”“好的,妈妈,我就来。”迪西露马上要17岁了,但还像小孩子一样爱说爱闹,父母却也宠她。也难怪,与社区许多家庭不同,他们只有迪西露这个独生女,不宠她宠谁呢?迪西露一如往常在餐桌边叨叨起来了:“真奇怪,过了个暑假,大家都串通好了似的,有了同一个品种的怪物宠物。”她没注意到父母互相看了一眼。母亲笑了一下:“什么串通,这叫不约而同。”“哎呀,什么不约而同,他们的新宠物是真正的小怪物!蝙蝠头,蜘蛛的身体,丑陋到令人恶心的地步。可我的同学们都对它们爱不释手,让我看了…     

母亲的心

我的母亲与千千万万的中国普通母亲一样,平凡、朴实、善良。母亲四十多岁了才结下了我这么一个“果”。苦果甜果她倒不在乎。俗话说:“是个精是个怪,各人养的各人爱。”母亲就把我当做“金果”捧着。所以,地坪河的人说,我是母亲心中的一轮“太阳”。还说,母亲就连听我说话都与众不同哩,愣像是在欣赏一曲动人的音乐,常常入迷。后来我也注意到,母亲总爱侧了头,笑眯眯地望着我。尽管我是个天生不善讲话的人,可母亲却总爱跟人说:“宗儿说话中听哩。”母亲爱我,却不宠我。记得三年自然灾害时期的一个夏秋之季,我饿不过,跑到队上的高粱地里掰了一…     

冬天

在大年夜里,我离家出走了。那天爸喝了许多酒,没喝之前他就开始骂骂咧咧的。他的情绪总是处于一触即炸的危险边缘,妈死后他的脾气变得更坏,整天让我提心吊胆的。每一个生活在幸福和爱的包围中的孩子都无法想像我的生活,反过来说,我也无法想像被幸福和爱包围中的孩子们的生活。那天,因为我把年夜的饺子煮坏了,爸就发了火。他痛打了我一顿,像打一条癞皮狗,这形容一点都不过分。他的格言是“一天不打,上房揭瓦”。我也总结出一句格言:“一日三遍打,不反待如何?”年夜里爸那一顿打,坚定了我心中许久以来就酝酿的一个想法。     

我是大山的儿子──一个山区教师的自述

我是大山的儿子──一个山区教师的自述本刊通讯员张锋我叫雷海奎，是中条山深处、运城市五龙峪乡刘家坡小学的一名普通教师。“大山养育了我，我这个儿子会把情情爱爱奉献给大山，会把心心血血倾注给大山。”我把这则日记，当作自己的座右铭，写在家里，写在学校的办公室...     

生命是一种回声

你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多,你得到的也越多。你越吝啬,就越一无所有。美好的发现者我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨。然后,也许是害怕惩罚,他跑出家里,对着山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你,我恨你!”小孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你。”生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你…     

做个"父母"式的老师

现如今,许多父母给孩子的多是“爱”和“关心”,这本是件无可厚非的事;可有的父母往往就把握不好这个“度”,把本来让人神往的“呵护”变成了有害无益的“宠”了。我也听到过许多老师的抱怨:现在的学生不好教、任性、调皮、学习不认真,有时候甚至胆大妄为、和老师对着干,令人心烦心伤……所以他们就有“必要”把自己“武装”起来,出现在学生面前的是“板着面孔”的化身。上述种种,我看到了教育的困惑,既是家长又是老师的我,很想尝试一下“父母”式的老师教育方法,而且一试并初见成效。在此,我举两个具体事例。例一,一位体育委员因与同学们不…     

《都是月亮惹的祸》歪解

“都是你的错,轻易爱上我。让我不知不觉满足被爱的虚荣”(不关我的事!当初是你自己要倒贴过来,我有什么办法!算了,你想爱就爱吧。我无所谓) “都是你的错,你对人的宠,是一种诱惑”(你明明知道我很年轻,还血气方刚得很,受不得你那种露骨的诱惑!但你偏要这样,错全在你!)     

大腿根那一块红红的肉

爸爸最疼我,从小妈妈就不止一次地说:“你这么宠宝子(我的小名叫宝子),总有一天你会把他宠坏的。”每到这时,爸爸就露出憨憨的笑,说: “不宠我儿子,难道还要宠别人的儿子?”     

龙龙来了

这个星期,从河南来探亲的小姨,带着我的小弟弟——龙龙,来到了我们家。我的弟弟——龙龙,才两岁,说话不清楚,常把“姥姥”叫成“摇摇”或是“恼恼”,经常把我们全家逗得直不起腰来。这天早晨,龙龙一起床就闹了个笑话。我们全家在听歌,站在床上的龙龙可能是觉得这歌很好     

是爱,悄悄地改变了他们

有“爱”才有教育的成功。真挚的师生情感是教与学的亲和力与趋动力 ,也是有效进行教育活动的前提条件。几年的教育实践 ,使我深深体会到了“爱”的效力。　　去年 ,在我的班里曾发生过这样一件事 :一位成绩不好的女生与几个班干部放学后冒雨回校关窗。事后 ,我表扬了那几位班干部 ,却把这位成绩不好的女生给漏了。这位女生一回到家就伤心地哭了。得知这件事后 ,我非常愧疚 ,我为自己工作的疏忽感到不安 :难道因为她的成绩不好就可以忽视她关心集体的行为、要求进步的心愿吗 ?前苏联教育家霍姆林斯基说 :“教育技巧的全部奥妙 ,就在于如何爱…     

爱情的禁果是不能偷吃的

几年前有一个网友问过我,说如果男朋友要求性爱怎么办?我回答她:“他要是爱你,他就应该尊重你,他要是尊重你,就应该把这个属于新婚夜晚的事情放在那一天再一起感受。”后来我们并没有多少时间在网上相会,但有一天她给我留了言:“我不该怀疑     

外孙不让他妈妈抱小表妹是怎么回事?

编辑同志: 你好。 我有个小外孙,现在十九个月。智力发育得很好,爱看书,还爱听故事,可他的任性、自私实在叫我们不知道该怎么办。 由于他爸爸是独苗,所以小外孙一生下来就被众星捧月般地宠了起来,他爷爷奶奶连哭都舍不得让他哭一声,一哭就抱。大了一点后,更是要什么给什么。 最近,小外孙到我家住了些日子,碰巧我小女儿生孩子。他外婆要照顾小女儿月子,对小外孙的照顾就可能少了些,小外孙就像有些失落,     

别太爱我

“世上只有妈妈好……”妈妈对我实在是太好太好了，对我的爱实在是太多太多了。在家里，只要我一干起活来，就会被“火眼金睛”的妈妈发现。妈妈便急忙把我拉过来说：“快走开，这些活不是你干的。”妈妈，你可知道，如果你再这样爱我，会把我宠坏的。正是由于妈妈过分的关爱，如今的我变得“衣来伸手，饭来张口”，正是由于妈妈总是不让我干体力活儿，我的身体素质极差，体育达标也经常会闹个不及格，平时就连骑自行车也不允许，挂在嘴边的总是“安全第一”。记得有一次，我们“钉钮扣”比赛，拿着老师的针和线，我觉得有千斤知该如何下手…     

宝宝爱哭，是意志薄弱吗

阳阳益益问：阳阳是个男孩子,但是他爱哭。早上去幼儿园总是一把鼻涕一把泪,要我缸安慰很久,他才愿意跟着老师走。在幼儿园更是受不了一点点委屈,小朋友拿了他的东西,或者老师批评他了,他就会哭得稀里哗啦,这让老师和我们感到很尴尬：阳阳的表现更像个女孩子嘛!我们对此非常担心。然而,他在家里情况似乎要好一些。难道阳阳无法适应幼儿园生活,将“哭”作为一种抵抗的武器或者将“哭”作为让成人妥协的手段,还是他真的意志薄弱,对外界无能为力？我们感到很困惑,究竟怎样能让他变得坚强一些呢？     

生命是一种回声

我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他憎恨一切。然后,他跑出家门,对着山谷喊:“我恨你,我恨你。”山谷传来回音:“我恨你,我恨你……”小男孩很害怕,就跑回家里对母亲说,山里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你……”     

给后进生写“情书”

“只要有一线阳光，你就会朝着它仰望，我深信。因为在我眼里。你一直是个响当当的男子汉．没有你做不到的。加油!你会做得更好，祝成功。”我把纸条递过去。龙笑眯眯地用双手接过．跟我说了再见．转身时。我瞥见他感动的眼神及无法用语言形容的表情。这是我给龙的最后一封“情书”。     

走出评课的误区

评课有“临床指导”性质,是一个“诊一断一治”的诊疗过程。如果把教师上课比做“画龙”,那么评课就好比“点睛”,“龙”因“睛”而腾飞。但是,在实际评课活动中,出现了许多误区,严重影响了评课功效的发挥。笔者认为,主要表现在以下几个方面。     

尊重是爱伢的一种境界

诗人说:“爱”是世界上最美丽的语言。而作为我们这个特殊职业——幼儿教育来说,“爱”显得尤为重要!因为我们面对的是一个个水晶般透明而纯洁的心灵,他们需要我们的爱抚。围绕孩子的爱有很多很多,有温馨的母爱、深沉的父爱、爷爷奶奶的疼爱,而老师的爱则是有别于这所有的爱,那是一种感性和理性结合的爱,尊重——是爱孩子的最高境界。有人说,幼教工作又忙又累,是一份没多大出息的苦差事,没啥干头,可我却有滋有味地干了15个年头。在我的人生经历中,曾经体味过各种各样的爱:有来自父母的、来自朋友的、来自爱人的,而在我的工作中,我又体味到了…     

爱是最好的养料

如果有人问我,你从教的心得是什么,我会沉思,因为我是一名小兵,刚刚走过九个年头的从教之路。但是,我也会坚决地把涤荡我心灵、养护我成长的感触脱口而出,那就是“爱”!生下来享受的是亲情之爱,入学后得到的是老师的爱,工作后的爱是从哪里来的呢?直到工作几年之后,才找到了这爱的源泉。爱是苦读积学。为的是把育人的工具磨得锋利无比。在参加天津市第五届青年教师“双优课”决赛最后一个环节作课中,我大胆使用“发现法”,让学生自主质疑,合作解疑,结果学生表现得确实很好。在我的启发下,学生的大量有价值的问题不断涌现,探究达到了一定的深度,使我体验了游刃有余、左右逢源、你说我辩、自在交流、不吐不快、其乐融融……我深知这些都应归功于长期的学习积淀。爱是认真备课。为的是把教学过程各个环节的效益最大化。在作《卖油翁》的公开课时,我设计了该课的学习目标是:读懂,说好;抓文眼,明主旨。我安排了五个环节:速读——说“记忆”的话;诵读——说“积累”的话;选读——说“理解”的话;寻读——说“发现”的话;演读——说“创造”的话。紧扣“熟能生巧”的中心,开始让一学生到黑板上画了一个圆,他画得很不圆,我又画了一个,画得比较圆。经学生讨论得出结论“熟能生巧”...     

婴儿教育也要尊重和严格

做父母的,对孩子爱得过分就成溺爱,溺爱就不是尊重,而是娇宠护短;严得过分就成严酷,这就不是严格,而是扭曲个性。在这里,我以个案研究为例,谈谈宽严分寸把握和人格尊重的问题。资料一:被试(女,一岁零两个月)指着放在电视机上的积木说:“木。”我把积木拿给她,倒在桌子上,她跪在床边玩起来。五分钟后,她扔一块积木到地上,又扔一块。我捡起来放回桌上,心平气和地说:“积木不能往地上扔,好好玩。”她停了一会又开始往地