谈数控车削工件装夹教学

数控技术应用专业教学中,数控车削工件装夹知识是学生重要的学习内容,宜用理论与实践相结合的教学手段.文章对数控车削工件装夹教学内容和思路进行了设计,并对教学方法的选用,提出了建议.     

谈数控车削工件装夹教学

数控技术应用专业教学中,数控车削工件装夹知识是学生重要的学习内容,宜用理论与实践相结合的教学手段。文章对数控车削工件装夹教学内容和思路进行了设计,并对教学方法的选用,提出了建议。     

偏心直角圆锥管车削夹具的改进

文章分析了偏心直角圆锥管车削夹具原来的装夹加工方法,经过分析后重新改进夹具结构,使这直角圆锥管加工的效率提高了2倍,降低了生产成本.该夹具结构模式对该类零件的加工具有参考价值.     

《数控车削编程与加工技术》案例教学法初探

文章针对<数控车削编程与加工技术>引入案例教学法及需要注意的问题,进行了探索,并分析了实施案例教学的教学效果.     

谈车削技能培养方法改进

为适应现代化生产的需要,机电技术应用专业正作为不少中等职业学校的重点专业来建设,车削工艺实训项目是机电专业中重要的实训项目,如何在车削工艺实训中能熟练掌握车削技能并达到中级工职业技能,满足用人单位对车削技能要求,是目前机电专业建设必须研究的一个话题.     

数控车削高级工培训理实一体化教学探索

文章通过对数控车削高级工实训课程理实一体化改革的研究,面向解决当前专业课程教学模式的一些弊端,探索了适合双证教育的理实一体化教育方式方法,以追求高质量、高效率的教学效果,从而提高学生的控车削技术应用能力.     

减小工件表面粗糙度的方法

文章对机械加工过程中工件已加工表面粗糙度产生的各种原因以及产生表面粗糙度的因素逐一进行了分析,找出了减小表面粗糙度的具体方法,为提高工件的表面质量提供了理论依据.     

浅谈数控车床加工程序的编制

为了提高数控车床的生产效率,选择最合理的加工路线尤为重要.文章从确定进给路线、选择合适的G命令等细节出发,探讨了数控车削中程序的编制方法.     

数控可转位车刀片的刀尖圆弧及半径补偿应用

数控车刀片存在刀尖圆弧的理由?刀尖圆弧大小的工艺选择?带刀尖圆弧数控可转位车刀在编程操作中的应用?这些是应用可转位车刀进行数控车削须解决的问题,文章探讨了如何清晰和通俗易懂地解析这些问题。     

浅谈蜗杆的车削

蜗轮、蜗杆组成的运动副常用于减速传动机构中,蜗杆的齿形较大,在切削时很难把握。通过革新刀具、合理使用刻度和选择切削用量,采用这种新的车削蜗杆的方法大大提高了生产质量和生产效率,是一种可以推行的蜗杆加工方法。     

浅谈蜗杆的车削

蜗轮、蜗杆组成的运动副常用于减速传动机构中,蜗杆的齿形较大,在切削时很难把握.通过革新刀具、合理使用刻度和选择切削用量,采用这种新的车削蜗杆的方法大大提高了生产质量和生产效率,是一种可以推行的蜗杆加工方法.     

数控可转位车刀片的刀尖圆弧及半径补偿应用

数控车刀片存在刀尖圆弧的理由?刀尖圆弧大小的工艺选择?带刀尖圆弧数控可转位车刀在编程操作中的应用?这些是应用可转住车刀进行数控车削须解决的问题,文章探讨了如何清晰和通俗易懂地解析这些问题.     

教学中对MasterCAM曲面加工方式的一些探讨

在数控机床操作生产实习教学过程中,发现有部分学生对MasterCAM软件的曲面加工方式认识不够透彻,不能选择好的加工方式来按照图纸要求完成加工.文章针对MasterCAM提供的曲面加工方式进行一些探讨.分别采用不同的曲面加工方式加工相同的工件,获得不同的加工效果.通过比较的方法加深学生对MasterCAM软件曲面加工方式的认识.     

数控可转位车刀片的刀尖圆弧及半径补偿应用

数控车刀片存在刀尖圆弧的理由？刀尖圆弧大小的工艺选择？带刀尖圆弧数控可转位车刀在编程操作中的应用？这些是应用可转位车刀进行数控车削须解决的问题，文章探讨了如何清晰和通俗易懂地解析这些问题。     

焊接顺序对拼接工字型钢挠曲变形的影响

文章分析了焊接变形产生的原因,不同的焊接顺序产生不同的焊接变形,在生产中根据不同的工件采用不同的焊接顺序,不仅可以控制变形,有时还可以利用变形为我们服务。     

浅谈切削用量的选择问题

为了保证工件加工质量,提高生产效率,我们不仅要合理地选择刀具几何形状,还应合理地选择切削用量.所谓切削用量就是指背吃刀量ap,进给量f与切削速度vc.     

古代神话故事融入高职院校对外汉语文化教学研究

古代神话故事应用于高职对外汉语文化教学要结合国际学生特点,全面考虑教学的目标、原则、方法和形式等特点,从整体上做好教学设计。该文根据教学实践编写了《神农尝百草》在高职文化教学课堂中的实施案例,详细阐述了教学过程和环节。为推进对外汉语文化教学,从教师素养、素材选取、文化讲堂和实践体验等方面提出了古代神话故事融入高职对外汉语文化教学的应用建议。     

BOPPPS教学模组在药用植物学课程中的应用实践与思考

BOPPPS是一种以教学目标为导向,以学生为中心的教学模式。在“花”一章的一个课时中融入BOPPPS教学模组进行教学设计,为BOPPPS教学模组与药用植物学课程的教学融合提供了范例。通过BOPPPS 6个教学环节的实施,学生学习的目的和重点更加明确,参与式教学环节发挥了学生学习主观能动性,调动了学生学习积极性,提高了学生的团体协作能力,改善了教学效果。     

关于《市场营销》课程教学的探讨

文章就中等职业教育教学改革,如何以就业为导向,直接服务社会,面向市场的现状,提出了市场营销在教学过程中所采用的理论教学、体验法教学、案例对比法教学、模拟教学、案例讨论法教学、实习教学等方法,并着重对这些方法进行了探讨。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。