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戚道浚 《课程.教材.教法》1996,(8)
评英国中学教材《社会中的科学和技术（ＳＡＴＩＳ）》戚道浚《社会中的科学和技术（ＳＡＴＩＳ）》一书中译本，已由青岛出版社出版。这是一本内容丰富，编写新颖，近几年国内所见到的较新的外国中学理科教材。该书中译本的出版，对我们学习、借鉴外国教材以推动我国的课... 相似文献
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最近,青岛出版社出版了一本书名为《社会中的科学和技术》的英国最新理科教材。该书由英国科学协会提议,首先制定了一个ＳＡＴＩＳ计划（ＳＡＴＩＳ即：ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＳｏｃｉｅｔｇ,社会中的科学和技术）,然后该协会组织了一个由专家... 相似文献
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马淑美 《中学物理教学参考》1996,(5)
一部新颖独特的理科教材──《社会中的科学和技术（ＳＡＴＩＳ）》人民教育出版社马淑美《社会中的科学和技术》一书，是根据英国科学教育协会提出的ＳＡＴＩＳ（即ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＳＯＣｉｅｔｙ）计划编写的一部中学理科教材．其宗旨是加... 相似文献
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谈英国索尔特（Ｓａｌｔｅｒｓ’）综合理科课程河北衡水师专陈彦芬杜鑫静索尔特课程是１９８４年在英国索尔特工业化学会资助下,由约克大学理科教育组开发编制的一系列以应用为先导的中学理科课程。从开始阶段,只为１３～１４岁初中学生编写化学教材,发展至今,索尔特... 相似文献
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自 2 0世纪 6 0年代以来 ,西方国家大规模地进行了中学理科教育课程的改革 ,相继编写出以培养中学生的科学探究态度和技能为宗旨的中学理科教材。英国的中学生物学教材强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法 ,因而在教学内容的编写上注重以探究为特色 ,以学生为本。1 揭示探究过程英国教材在课程内容的选择中 ,注重介绍科学史和科学探究过程 ,使学生在了解科研过程的同时学习有关的生物学知识。教材在组织编排上 ,往往结合具体教学内容 ,精选生物学史中的一些经典实验作为范例 ,介绍科学家的完整探究过程 ,包括发现问题、提出假… 相似文献
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自 2 0世纪 60年代以来 ,西方国家大规模地进行了中学理科教育课程的改革 ,相继编写出以培养中学生的科学探究态度和技能为宗旨的中学理科教材。英国的中学生物学教材即是其中的代表。由于强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法 ,因而英国中学生物学教材在教学内容的编写上注重以探究为基础 ,以促进学生成为科学探究者为目标 ,倡导探究教学。1 循循善诱 ,传授探究方法探究方法也是科学方法。众所周知 ,科学方法的本质都是基于对现象的观察 ,利用假设和理论进行各种逻辑思维等等 ,而科学探究的思维过程又往往表现出某些习惯性的思… 相似文献
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《中小学图书情报世界》2010,(2):64-64
《信息利用基础（高中）》出版
复旦大学附属中学图书馆阎衡秋、胡琳编写的《信息利用基础（高中）》一书日前由复旦大学出版社正式出版．该书是2003年度上海市教育科学研究规划项目“中小学开设‘信息检索与利用’课的探索”的研究成果之一。是在复旦附中开设《信息利用》选修课的基础上编写而成的校本教材．高中适用。该教材在内容选取上．注重贴近学生的需求,强调实用性、工具性、新颖性,是现阶段高中开展信息利用教育的一本较系统的教材。该教材的内容结构如下： 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(4)
国外信息一个全球性的研究项目—欧洲理科之家１９９５年６月号的《国际科学教育杂志》报道了英国科学教育协会（ＡＳＥ）的一个研究项目—欧洲理科之家。１９９０年，英国石油公司（ＢＰ）拨款让英国科学教育协会设立这个试验性的研究项目。这是ＡＳＥ和ＢＰ的联合研究项... 相似文献
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曾铁 《内江师范学院学报》2014,(12):83-89
保证中学教育质量需要优质的中学理科教科书,为此,需要深刻认识：中学教科书是国家的教育、文化名片,是中学教育质量的基本保障;中学教科书是＂典＂,是标准,它要全方位的规范、准确,教科书的编写出版工作无小事,其细节当完备,修订理科教科书应关注、致力于完善它的细部.通过阅读通用义务教育教科书《物理（九年级,全一册）》（修订版）小札,指出了其中值得修正的地方,进而提出了相应的对策：编写、出版理科教科书,当对学生、对社会、对历史负责;文字简洁、准确,内容科学、图片清晰是理科教科书的核心元素;教科书修订工作要加强,必须严格执行标准. 相似文献
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根据国家教委组织的《机械制造工艺教育专业教材编写出版规划》的计划,由全国职业技术高师工科教材编写组编写的《数控机床》将于近期正式出版。为使同学们更好地使用此教材,我们作为该书的主要编者,有必要介绍一下该书的特点。《数控机床》的目的与任务是：通过本课程... 相似文献
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英国中学生物学教材的趣味性与生活化 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学教材是实现生物学教育目标的基础 ,也决定着培养出的人才的规格。因而教材成为教师教和学生学的主要对象及依据。一本优秀教材既要体现知识的逻辑顺序 ,又必须符合学生的心理发展顺序。最近 ,笔者由于工作关系接触到一本英国中学生物学教材 ,阅读后觉得该教材与我国现行中学生物学教材相比 ,在编写指导思想、编写体系及教材内容等方面有诸多不同。现仅就其内容上的两个突出特点作一些探讨 ,综述如下 :1 教材内容注重科学性与趣味性的统一单从具体的教学内容上讲 ,英国中学生物学教材与我国现行教材大同小异 ,可阅读起来却轻松得多。… 相似文献
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一、前言
长久以来。台湾中学地理教育大致延续20世纪20年代张其昀建立的传统，直到20世纪90年代前后，才有较大幅度的变革。变革的方向有四：一是中学地理课程的定位，由“民族精神教育科目”转向“生活教育的通识课程”；二是中学地理教材的编写，由教育部统一编撰改由民间自由编写，经教育部审定通过后发行；三是废除国民中学地理科课程，以“社会领域”代之，并取消教材纲要，改以“能力指针”作为编撰教材的依据；四是高级中学部分，减少区域地理的内容，增加系统地理和应用地理的份量。这些变革，固然有其理想性与前瞻性，但在实践过程中，仍有许多问题有待克服。为了论述方便起见，本文分国中地理课程和高中地理课程两部分讨论。 相似文献
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陶小敏 《江西广播电视大学学报》2005,26(4):53-55
“开放英语“教材是中央电大与英国开放大学合作,为我国开放教育本、专科各专业(英语专业除外)编写的一套多种媒体公共英语系列教材.由于该教材体现了开放教育自主学习的独特性,在组织和编写等方面与其他教材不同,课堂辅导因而也具有其独特性和挑战性.本文就如何科学有效地上好“开放英语“辅导课,从教材特点、对辅导课的认识、辅导课的实施方案以及教师对课外辅导的认识作了一些探索. 相似文献
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一、化学教学中渗透STS教育,是实施素质教育的需要。STS教育是指以“科学一技术一社会为交集的教育”,是国际理科教育的新趋势,它强调科学与社会的关系,科学技术与社会的相互作用,强调理科教学内容要包括社会问题,学习理科要栩决社会问题。世界上许多国家都在80年代里制定和编写加强化学与社会关系的课程,如美国的（社会中的化学）,内容涉及到社会和世界面对的公认问题上,如供水;保护化学资源;石油,用于建设还是烧掉？空气和气候;化学和健康等。该课程的目的是帮助学生理解化学将在他们个人和职业生活中所起的重要作用,使… 相似文献
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《中小学图书情报世界》2010,(4):61-61
复旦大学附属中学图书馆阎衡秋、胡琳编写的《信息利用基础（高中）》一书日前由复旦大学出版社正式出版．该书是2003年度上海市教育科学研究规划项目“中小学开设‘信息检索与利用’课的探索”的研究成果之一。是在复旦附中开设《信息利用》选修课的基础上编写而成的校本教材．高中适用。该教材在内容选取上．注重贴近学生的需求． 相似文献
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作为“新世纪高职高专教改项目成果教材”之一的机电一体化专业系列教材已2003年7月由高等教育出版社出版，《电气控制与可编程控制器应用技术》是该系列27本教材的其中之一。笔者作为该书主编，在此主要介绍该书的编写过程中对专业课程设置及教材内容体系进行改革的一些做法及本教材的特点。 相似文献
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化学教学中实施“Ｓ·Ｔ·Ｓ”教育的探索山东省莱阳市穴场中学（２６５２１９）王龙君一、认识ＳＴＳ是科学—技术—社会英文字母的缩写。它是近二、三十年来世界上形成的一种新的教育思想和模式，其影响正在日益扩大。其特点主要有：（一）在理科教学中不应只重视科学知... 相似文献