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随着智能通信时代的来临,由父母手机依赖造成的教养方式的改变使家庭教育受到前所未有的强烈冲击,并因此影响父母的心理健康和亲子关系,进而给孩子的成长带来不利影响。“手机教养”问题是如何出现的,它与“手机依赖”是什么关系?“手机教养”形成的社会因素和个人因素是什么,它会对父母、孩子造成什么样的不利影响?国家和社会应如何应对日益严重的手机教养问题,父母应如何缓解自身教养压力,提高心理健康水平,从而为孩子的健康成长固本强基?本期访谈,我们将邀请俞教授为读者一一解答。 相似文献
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现代父母常常感叹孩子身上有这样那样的问题,并为此而烦恼。其实许多问题的根源往往出在父母身上。主要原因是父母总是把孩子当成了温室里的花朵,对孩子过度的保护,从而使孩子失去了许许多多的锻炼机会,抑制了孩子能力的提高。 相似文献
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黄蓉蓉 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
父母是孩子的第一任老师,家庭是社会的细胞,一个人终生学习能力,探究能力,坚强的意志品质、良好的自主性、自信心,良好的人际关系,较强的社会适应能力,健康的心理,很大程度上都取决于家庭教育。家庭教育足以影响一个人的一生,学校教育是不可能取代家庭教育的。父母应该以身作则地成为孩子的引导者。 相似文献
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孩子的内心世界丰富而敏感,我们不能一味地责备孩子们表现出的叛逆、孤僻,以及对学习缺乏兴趣、学习成绩不好、不努力用功,因为此时的他们渴望您更多的理解,更多的关心,更多的疼爱——尤其是源自于父母的不可替代的爱。孩子需要和父母交流、沟通,需要父母真正的了解自己。需要父母真正的关心自己和帮助自己。 相似文献
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寒假终于到来了,孩子们辛苦了一个学期,总算可以彻底放松一下啰!孩子的兴奋还没来得及释放,父母的担忧随之而来:如何能让孩子在寒假里过得既轻松休闲又健康有意义呢?假期的安全又该如何保障?孩子的功课要不要补习……[编按] 相似文献