养育孩子的价格

日前收到一个电子邮件，题目是“有时我们需要这样的提醒”。读后我热泪盈眶，随手译出中，与同胞们分享——     

让抚爱养育自然降临

秋天来了，请带着你的孩子走进大自然，和孩子共同倾听大自然的秘密； 每天临睡前，请和孩子好好聊聊，听听他们的心声； 当孩子犯错误时，请注意你“教育”的措辞。     

养育孩子也“低碳”

我每次去单位的茶水间,都会遇到许多年轻同事聚存一起抱怨“结得起婚,养不起孩子”。据我了解,他们中有很多初为父母者因为养孩子成本太高而把孩子交给双方老人,更有一些夫妻干脆选择当“丁克族”。     

养育孩子 注重细节

现在的父母,越来越关心孩子的学习成绩和特长培养了,对一些生活中的细节往往忽视了。然而,这些细节正是培养孩子成人的基础,也是孩子健康成长的重要保证。     

养育观念辞旧迎新

在这新旧交替的时候，我们的喂养观念，是不是也要辞旧迎新了呢？     

按天性养育孩子是最好的养育方式

俗话说:江山易改,本性难移。又有人说:孩子是一块白板,如何发展全看家长如何培养。那么孩子的性格到底是天生还是后天养成?是不管不顾,任其发展,树大自然直?还是严加管教,修枝剪叶,处处多教育?如何才是对孩子最好的养育方式?     

放下担心的养育哲学

不溺爱,不揠苗助长,不杞人忧天小题大做……妈妈们,你能hold住吗？     

养育孩子为什么

父母们喜欢挂在嘴边的一句话是:养个孩子可真贵,但愿孩子长大以后懂得孝敬父母,为父母养老送终。在美国这样一个信息开放的社会,父母们还可以获得数据,来证明养育一个孩子是多么昂贵。但据我所知﹐那些数据大多是很具体的阶段性的估算,比如每年秋季开学就讨论给孩子买学习用品的价格。     

宠物＆宝宝：养育即时贴

如何让宠物和孩子和平相处？怎样能让宠物更好地帮助孩子成长？这里有一些实用的养育建议。     

和孩子一起做点无用的事 开启不盲从的养育全思考时代

那些无用的事里,往往蕴藏着孩子成长的巨大内动力,也蕴藏着自信、快乐和很多美好的感受。     

提升你的养育“职商”——蒙氏教育在发展中

孩子6岁以前,什么事情是我们一定要持之以恒的,哪些事情其实我们更应该顺其自然？     

化学创新思维的养育训练与体制保证

在研究实例基础上确定:科学精神养育、化学科学思想方法教学以及化学科学知识及其他相关知识的丰富,是化学创新思维养育的3个重要环节.对科学精神养育、化学科学思想方法教学、化学创新思维培养做了初步讨论.阐述了化学创新思维过程的一般规律.化学创新思维的培育需要教育教学体系革新.     

年龄不同 养育策略不同

宝宝越小,越要讲究养育策略。针对3岁前的婴幼儿,专家提出了不同的养育策略。新生儿:及时关注理由:宝宝希望被父母认可,年龄再小也是如此。宝宝哭,不完全是因为饿了或者尿了,吸引父母的注意也是重要目的。     

养育儿子

面对一个精力旺盛、淘气调皮、爱捣蛋的小男孩，你该怎样对付他？当儿子与你想象中的男孩形象相去甚远，动辄哭哭啼啼，胆子比小姑娘还小，你又该如何应对？一起来听听专家的建议。     

养育女儿

爱哭，娇气，好打扮，没有一点女孩儿样，还有更令人担心的性侵害……在养育女儿的过程中，你有类似的困惑吗？一起听听专家的建议。     

如何帮助父母走出养育倦怠——养育倦怠的成因及干预建议

养育后代是一个神圣而光荣的使命,也是一项充满压力的任务,部分父母在养育过程中会出现倦怠。养育倦怠是指由于父母角色压力和长期育儿压力所引发的一种情感耗竭状态,会造成父母对孩子的抚养畏缩、不负责任,以及父母自身情感和身体的耗竭等负面影响。养育倦怠普遍存在,如何使父母们走出倦怠状态,正视育儿问题,减轻育儿压力,需要学校、社会的关注和支持及父母自身的努力。     

反思“过度养育”

现在的家长如此执着于孩子的成功,以至于养育孩子的过程变成了产品开发的过程。例如,要求幼儿园教授外语,让孩子为加入全球化经济竞争做准备。高中课堂上老师一宣布考试成绩,不到下课就能收到父母焦急的短信。在西方,有的大学院长称新生为“脆薯片”,意即他们在入校前就已经被炸焦了;或者“茶杯”,任何一丁点压力都可能将其打碎。     

养育不妨“静观其变”

“独生子女有一个麻烦,它是一次性给了你一个孩子,甚至连改错的机会都没有。”唯一的孩子在不知觉中承载着父母太多的期望,机会的唯一促使今天的父母对孩子教育重视的同时也极易陷入过度教育的误区。     

关于学生人文精神的养育

人文精神是一个历史的范畴。当前人类所面临的前所未有的困难与挑战，同旧的人文精神有很大的关系。旧的人文精神已经不足以解决人类面临的新问题，因此，必须建立新的人文精神，以适应当前人类社会的需要。对于学生人文精神的养育，学校教育除了传授必要的知识之外，还可以在很多方面作出自己应有的贡献。     

养育倦怠与青少年问题行为：家庭功能与共同养育的作用

本研究旨在探讨父母养育倦怠与青少年内外化问题行为的关系及其作用机制,研究在三个时间点对364名初中生及其主要养育者进行数据收集。结果发现：（1）养育倦怠与家庭功能呈显著负相关,与青少年内外化问题行为呈显著正相关;（2）养育倦怠通过家庭功能的中介作用预测青少年的内外化问题行为;（3）共同养育能够调节养育倦怠与家庭功能的关系,即高共同养育能够缓冲养育倦怠对于家庭功能的负面影响。研究结果揭示了养育倦怠对青少年内外化问题行为的影响及作用机制,对预防父母养育倦怠和青少年问题行为具有启示作用。