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亲爱的读者朋友：《教育理论与实践·中小学教育教学》自创刊以来,一直受到广大读者的广泛关注与支持,本刊编辑部全体人员对您的厚爱表示诚挚的谢意!为基层服务,为基层广大中小学教师服务,一直是我们的出发点和归宿。为了切实提高办刊质量,为读者提供更实用的服务,使本刊的针对性、指导性更强,我们盼望与您一起探讨办刊方向,您的建议会让您喜爱的刊物更上一层楼,您的参与是对我们工作的最大支持!请您在百忙之中抽出时间,填写这份征求意见袁。 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针是服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内容的刊发： 相似文献
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为进一步提高《中小学心理健康教育》杂志的办刊质量,提升杂志服务读者的实力,为广大教师提供展示自我、交流研讨的平台和阵地,本社决定组建特约编辑队伍,欢迎有志于心理健康教育教学研究与服务的优秀教师、教研员及专家学者加盟!报名申请及相关注意事项如下： 相似文献
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正传播教育理论推广教育经验促进教育改革繁荣教育科学《中国教育学刊》是中国教育学会主办的综合性教育学术刊物。其办刊指导思想是:服务教改、关注热点、活泼形式、提高质量。着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。《中国教育学刊》面向基础教育的理论与实际工作者。其主要读者对象是: 相似文献
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正《教育评论》是国内有一定影响力的全国中文核心期刊,一直坚持正确的舆论导向,关注国内外教育理论研究与实践探索,鼓励学术原创和学术交流,通过发表优秀的教育科研成果,促进教育理论与实践研究不断深入,推动教育教学改革持续、深入发展。为更好地聆听读者的声音、了解读者的需求,使刊物定位、内容、形式更贴近读者的教育教学研究现实,满足读者专业发展的需要,《教育评论》将开展读者评刊活动。现诚邀您对刊物的办刊思路、栏目设 相似文献
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亲爱的读者：
2009年,是《湖南教育》改为新闻旬刊的第一年。这一年,刊物以宣传建设教育强省为己任,以大宣传大教育的思路来办刊,加大了舆论引导的力度和刊物在建设教育强省进程中的参与度。我们在加大刊物新闻性的同时,更加强化了刊物的教学专业性。不知道您是否喜欢或认同这一年的刊物。如果刊物和以往相比,有了些许起色,是和您对本刊的厚爱与支持分不开的。 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针足服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内容的刊发:一、理论探讨。探寻教育理论的前沿领域,催生原生性、独创性、新颖性教育理论,尤其欢迎理论联系实际的有见地的通俗易懂的理论文章。二、决策与思考。探讨在科学发展观指导下,坚持以内涵发展为主、优化教育结构、全面提高教育质量的新思… 相似文献
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为更广泛听取读者意见,让读者参与办刊,从本期起,本刊将开辟一块编者与读者交心交流的天地——“编读往来”栏目。恳请您把对本刊的建议、意见写下来寄给我们,以便我们更好地改进,做您真正的朋友。 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主，以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物，其办刊方针是：服务领导决策，着眼基层管理和教学，反映教改前沿，催生新鲜理论，追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性，更适合读者阅读，2006年，将对发稿内容及栏目作进一步调整，充分反映体现国家“十一五”教育改革与发展新思路、新部署、新要求、新举措的研究和实验成果，密切关注深化农村教育改革、有效实施素质教育、促进教育均衡发展、内涵发展、提高质量、减轻学生负担等方面改革的新动向，加大其发稿量。发稿重点及… 相似文献
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