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职业倦怠的理论研究及对策 总被引:13,自引:0,他引:13
李培忠 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):26-28
职业倦怠是指那些从事服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。这种带有弥散性特点的心理现象,会降低人的工作热情,导致工作效率的下降。探索职业倦怠的规律,采取有效的措施防止和克服职业倦怠,对于调动工作积极性,提高劳动效率具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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工作二十年了,一个个鲜活的孩子,带着他们独具魅力的个性,走进我的生活,并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多,但从内心中却真的感谢他们,是他们唤起了我工作的灵感,丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前,我曾有过内疚感、自责感,也有过很深的挫败感。 相似文献
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有一种工作,没有经历过,就不知道其中的意义;有一种生活,没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有经历过,就不知道其中的快 相似文献
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有一种工作,没有经历过,就不知道其中的意义;有一种生活,没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有经历过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,没有经历过,就不知道其中的高尚--这就是我的辅导员工作.…… 相似文献
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与作者谈写稿 总被引:1,自引:1,他引:0
高奇 《中国职业技术教育》1998,(7)
与作者谈写稿高奇岁月匆匆,我在职教专业刊物工作已10个年头了。10年间由于工作关系,我拜读过近万篇不同内容、不同体裁、不同风格的稿件,受益匪浅。因为一个人的智慧与经历,与群体的智慧与经历是不可同日而语的。所以,从心里感激许多未曾谋面的朋友。但在看稿时... 相似文献
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只要是经历过基础教育的人,一定还能记得曾经历过的班级生活,记得学校里的各类典礼、比赛,记得融入我们生命之中的那些同学、老师。长久以来,我们的学生在班级里生活得怎么样?校吲生活感受如何?学生需要怎样的班级、乃至于学校生活?这些问题听起来似乎沉甸甸的。同样,对于班级管理工作繁琐、重复,缺乏专业性和发展性,以至于只能用制度约束来推动班主任和政教主任从事这些工作。而事实上,这一领域却有着丰富的教育价值,迫切期待我们去发现、去开发。 相似文献
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996年“百人计划”入选者皆有留学经历1996年度中国科学院“百人计划”招聘工作日前全部结束。近200位海内外青年学者,经过初选、答辩、专家评审和有关部门的审核审定,最后有27位青年学者入围。他们全都为博士学位获得者,都有过在国外学习和工作的经历。其... 相似文献
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近日,一则《秒杀“零月薪”,哥为找工作愿意当“负月薪”》的帖子在各大论坛热传。帖主为一大学毕业生,他称曾去过十几家公司面试,结果都是因为没有相关工作经历而被用人单位拒之门外。 相似文献
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有人说,班主任是世界上最小的主任;也有人说,班主任是学校里最苦的岗位。学校中班主任工作是最富有挑战性和教师职业特色的工作,同时,班主任工作对学生的身心健康成长具有重要的意义。每个班主任都在尽自己所能引导着学生。让他们在关爱中健康成长。他们咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,经历过一次次心灵的历程,增强着对自己所从事的工作的信心和热情。根据多年的技校教学及班主任工作实践,在此谈谈在班级管理中的一些具体做法和体会。 相似文献
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陶兴模头上顶着无数光环,然而,这个数学教育专家身后却有着一部曲折、感人的奋斗史。没上过初中,没读过正规大学,做过七年石匠,只因一个“能够在阴凉的地方工作和读书”的朴素理想,他走出了一段从石匠到专家的传奇。苦难的人生经历是一笔精神财富1966年夏天,受政治环境和家庭条件影响, 相似文献
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高中实施教育科研课题研究立项项目级别、成果、影响力总体上均不及初中、小学.常常是初中、小学教育科研课题搞得轰轰烈烈,成效显,而在高中却较冷清,成效一般。从获奖情况看,省、市级奖中也是初中、小学在获奖级别、项目上领先。笔在两个国家级示范校工作过,对高中实施教育科研课题研究有过热情,有过低落,也有过探索、思考。这里,笔结合自己这些年探索的经历,谈谈高中实施教育科研课题研究的特征,以及在探索中获得的认识。 相似文献
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本人退休前在省教育厅普教处和师范处工作了近18个春秋。这期间接触过许多人,经历了不少事,到今天已逐渐淡漠了。但对陈坚同志主持省教委工作期间的一些事情,却还历历在目,记忆犹新。 相似文献
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一年来,因工作需要,笔者在不同地区、不同类型的学校观摩了近百节班队活动,并与近百位班主任进行过交谈,结果发现:不同资历、经历和认识水平的班主任,在策划组织班队活动的过程中表现出不同特点。 相似文献
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闫军 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):97-98
班主任工作可以说是学校德育工作的重中之重。当好一名班主任不是一件容易的事,尤其是刚从大学毕业进入到教师工作岗位而担任起班主任工作的年轻教师,对于如何开展班级工作,从何处人手,往往是最感头疼的事了。在多年的实际工作中,笔者有过失败的经历,也有过成功的喜悦,因而积累了一定的经验。为了使更多的年轻教师大胆地担当起班主任工作,并卓有成效地开展班级工作,我将从四个方面谈一下班主任工作的着眼点。 相似文献